2009年8月19日
一年一度的区教育行政会议依往例又于开学前举行了，这个会议的召开意味着新学期的工作又将开始步入正常运作轨道。
与往年有很大不同的是，今年的暑假我几乎没有休息过，翻翻工作日历似乎还有一些格子是空着的，但其实这些空格子的日子我也几乎每天都到学校去，除了看看在改造的操场和食堂外，也总有接待或其他的工作需要处理。再一回想整个暑假的安排，就立刻清楚了，空闲的时间真的是少得可怜啊！整个七月份我都在应付陪女儿去北京、省教研室教参编写会议、市教育学院上课、市小中高评审等工作，而整个八月份又不断地应付食堂的改造工作，与街道城建科的张科等衔接了好几次，反复查勘场地、设计讨论等等。看起来似乎也不是很忙碌，但其实被困死的时间还是蛮多的。教育行政会议的时间是18日—20日，21日还是得处理食堂设计和预算的工作。从22日到月底，几乎每天都有工作等在那里跟你“招手”。区教师进修学校、教研室和兄弟学校等单位的六七个讲座任务堆积在那里，学校的开学工作待着需要应付。也许不到9月10日教师节后是难以空闲下来了。
感慨整个假期没有多少休息时间的同时，这几天我又在为老师们的用心工作感动着，因为我的邮箱开始变得忙碌起来了。如家访工作已在新一届老师的共同努力下圆满结束了，老师们的家访总结也已按时发到了我的邮箱中。大家对这项工作的重视程度和圆满完成工作的责任心让我很是感动。每一个老师都按照要求认真做好了各项数据的统计工作，并按要求写好了总结。通过老师的总结，我发现我们的老师也在感动着，那是来自于家长们给他们的感动。我发现这个感动主要来自于两方面，一方面是家长们对老师们的尊重和对家访工作的配合，如有老师在总结中这样写道：“这十来天家访的日子里，我们收获了学生带给我们的感动，也收获了来自家长的感动，一杯茶，一盆水，一条毛巾，一盆水果，简简单单的招待，却透露着浓浓的对老师的欢迎与关爱。有的家长从事个体经营的，工作比较繁忙，有的家长双休日需要加班，有的家长下班比较晚，但我们提前预约时，不管有什么样的困难，他们都会克服困难，百忙中抽出空来配合我们的家访工作。由于我们俩路况不熟悉，这成了我们的拦路虎，家长们总能耐心细心地在电话里给我们指路，有的还亲自开车来路口接我们，为我们带路。有的甚至大热天骑着电动车到某个地方接应我们，看着对方同样大汗淋漓的笑脸，为彼此的真诚感动着，互相说着辛苦了。一切为了孩子，为了孩子的一切，我们都值得。”再如：“之前忐忑的是家长素质较高，可能对老师有太多的要求。但是没想到，家长个个都很亲切。尤其是谈到自己的孩子时，无论他们的学历高低，无论他们的职位如何，每个家长的脸上洋溢着对孩子的爱，侃侃而谈。当我们介绍学校的情况，我们的教育方法时，家长认真地听。当我们谈到共同点的时候，大家开怀大笑。”
另一方面，家长们的孩子培养理念也深深触动了我们的老师，如：“……而这里的家长则完全两样，他们多数有着较高的知识水平和综合素质。对孩子的重视胜过自身，这些从面对我们家访的态度足以见得。而本以为这样的家长会比乡村更在乎孩子的学习成绩和各方面培养，但从家访中我们了解到，并非我所认为的。他们更在乎的不是孩子的学习成绩，也不是孩子的综合素质，他们真正在乎的是孩子能不能从这所学校获得学习的乐趣，能不能从这所学校学会做人的道理。这正反映着我们现在的教育问题，孩子为何厌学？今天，我们怎样进行德育教育？”
另外，每学年一次的“金点子”征集活动老师们也在积极参与中，这几天我开始陆陆续续地收到老师们发来的邮件，有的老师给我写了整整4页的建议，有些老师写得虽然很简单但切中了学校目前工作中的不足之处。而老师们在暑假中应该完成的作业，这几天也开始陆续发到我的邮箱中……
为老师们的真诚投入和用心工作感动着！
