爱因斯坦曾说“兴趣是最好的老师”，孔子也告诉我们“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”，这些都说明了兴趣爱好对一个人的成长和成功的重要性。尤其是对于正在成长中的孩子，兴趣爱好显得更为重要。他们只有对某件事情感兴趣了，才会全身心地投入其中，才能够学到足够多的知识和技能。所以，在孩子的成长过程中，父母们一定要注意培养孩子的兴趣爱好，帮助孩子为以后的成功打下坚实的基础。
别拿孩子的兴趣不当回事儿
爱因斯坦曾经说过，“兴趣是最好的老师”，只有使孩子对某件事情很感兴趣，才能最大限度地激发他们的潜能。对于自己感兴趣的事情，孩子总能够保持较长时间的热情和注意力，这时他们往往会为了自己的梦想而全力以赴；可是如果孩子在父母的强制下放弃了自己的兴趣，做一些自己不喜欢的事情，那么必将会不满，甚至还有可能和父母发生冲突。其实，父母强制孩子做事情的现象在生活中很常见，这会阻碍孩子的发展。
15岁的小轩脸上总是挂着人们无法解读的忧郁，很多人都说小轩比较孤僻。其实，以前小轩是一个很开朗的男孩，他的学习成绩也不错。那时的小轩非常喜欢跳舞，每当电视上有舞蹈表演时他都看得如痴如醉，为了学习舞蹈，他成了会跳舞的邻居大姐姐的“跟屁虫”。起初爸爸妈妈也不怎么在意，只把这当做孩子一时心血来潮的举动。可是后来他们发现，这个孩子喜欢跳舞几乎到了痴迷的程度，有时候甚至会忘记回家吃饭。等到小轩读初中以后，爸爸妈妈觉得再也不能让孩子“胡闹”下去了：“一个男孩去学跳舞，不但不会有什么成就，还会被别人笑话。”因此爸爸妈妈开始坚决反对孩子跳舞，他们禁止孩子和那些学舞蹈的人来往，甚至禁止孩子观看有关舞蹈的电视节目。小轩的父母一致认为，只有学好课本知识才是最重要的，只有这样才能有一个比较不错的未来。小轩在父母的压力下不得不放弃了自己的兴趣，每天他需要做的事情就是一头扎进做不完的题海中。刚开始，父母还为他们的“英明决策”而感到庆幸，可是后来，他们渐渐发现小轩变得不像以前那么开朗了，总是一副心事重重的样子，学习成绩开始下滑，眼看着孩子都已经升入初三了，爸爸妈妈看在眼里，急在心上。
其实，生活中还有很多类似小轩的例子，很多父母完全忽视了孩子的意愿，他们凭借着自己的经验来决定让孩子学习哪些东西。有的父母为了培养孩子的所谓的高雅的情操，不惜斥巨资给孩子买来名牌钢琴，父母从来不问孩子对这种乐器是否感兴趣，就强迫孩子参加钢琴学习班，回家后还要坚持练琴。这种做法招来孩子严重的不满。父母应该尊重孩子的兴趣爱好，尊重孩子的选择，不能越俎代庖实行****政策。只有尊重孩子的选择，孩子才能在自己的道路上找到真正的快乐和幸福，这时他们才有可能取得事业上的成功，才能生活得更加幸福。
2002年5月，美国加利福尼亚州的一所中学像往常一样充满生机。学校组织了一次新生入学考试，其中有这样一道题目：在比尔·盖茨的办公桌上有五个带着锁的抽屉，这五个抽屉上贴着五个标签，他们是金钱、兴趣、幸福、声誉和成功，聪明的盖茨每次都只带一把钥匙，而把另外几把锁的钥匙放在其中一个或几个抽屉里。盖茨会把哪把锁的钥匙带在身上呢？另外几把钥匙又会被锁在哪个抽屉里呢？
有一位美国男孩，他在经过深思熟虑之后选择了金钱，因为他觉得既然盖茨这样有钱，那么他对财富的追逐肯定是永无止境的。于是他选择了金钱，也就是说，他认为其他几把锁的钥匙都放在这个抽屉里。考试成绩公布了，这位美国男孩原以为自己可以得到满分，没想到老师竟然给了他1分。
这位男孩百思不得其解，老师也没有告诉他为什么，只是让他自己寻找答案。后来，男孩就拿起笔写了一封信寄给了盖茨，他希望自己能够从盖茨那里得到答案。盖茨郑重其事地给他回了一封信，在信中，盖茨写下了这样一句话：“有关你人生的所有秘密都深深地埋藏在那些你最感兴趣的事情上。”
于是大家都明白了，虽然盖茨拥有那么多的财富，但是他却不是为了财富才从事IT工作的，而是因为这是他的兴趣所在。当他做自己喜欢的事情到达一定程度之后，其他诸如金钱、名誉等东西也就自然而然地主动送上门来了。
无论是谁，做自己不感兴趣的事情都很难做好，同时也无法从所做的这些不感兴趣的事情中收获快乐，有时甚至会感到极其厌烦。孩子当然也不例外，做自己不感兴趣的事情，他们会感到无趣，如果一再被强迫去做，他们必然会产生逆反心理，这样一来，事情就会变得更糟。
每一个孩子都隐藏着无限的可能，你不知道他今后是成为舞蹈家还是歌唱家，不知道他能成为飞行员还是数学家，也不知道他会是一个成功的政治家还是一个优秀的企业家……因为这些人生目标不是也不应该是父母来为孩子设定的，父母应该看孩子对什么最感兴趣，再根据他的兴趣来帮助他最大限度地发挥其特长。无数事例证明，只有一个人真正地从内心喜欢某件事情，他才会投入全部的热情和精力，才能勇敢地面对前进道路上的一些困难。所以说，兴趣和一个人是否能成才有着很大的关系。要做一个合格的父母，就要从孩子自身的特点出发，重视孩子的兴趣爱好，并帮助孩子找到梦想的方向，而不支持或者一味阻挠孩子的兴趣爱好，不仅可能扼杀了孩子的美好未来，也会伤害孩子的心灵。
兴趣对一个人能否取得成功具有非常重要的意义，那么父母在培养孩子的兴趣时需要注意哪些问题呢？
1.给孩子机会找出自己的兴趣
父母们要明白，在孩子的一生中，除了读书和考试还有很多重要的事情要做。只有找到了自己最感兴趣的事情，他们才有可能生活得更加幸福美好，等到他们长大后，当他们从事自己喜欢的职业的时候才能取得最大的成功。因此，父母在教育孩子时不要一味地强迫孩子学习课本知识，而要营造一个轻松愉悦的家庭环境和学习环境。当孩子承受的压力相对减少的时候，他们就会变得更加轻松，这样一来，才有可能发现自己真正喜欢做的事情。
2.尽量让孩子接触不同领域的知识，发掘孩子的天赋
父母要让孩子从书房里走出来，尽可能多地参加丰富多彩的活动。例如和孩子一起听听音乐会、观看话剧表演、参观书画展览、用天文望远镜观察天象、参加体育锻炼等。当然这时候不要对孩子期望过高，不要指望他们参加过一两次活动就能从中学到很多知识，而是要注意孩子在参加这些活动时的状态，看看最能引起他们注意和让他们为之心潮澎湃的活动是什么。例如，有的孩子在欣赏音乐的时候对乐曲的旋律和节拍非常敏感，这就意味着孩子在音乐上可能有很高的天赋。一旦发现孩子的兴趣所在，就要为孩子创造更多的条件让他去学习，激发孩子的潜能。当然在这个过程中不能强迫孩子。
3.对孩子宽容一些
由于孩子的生活阅历不足，知识储备少，分析事物的能力也比较弱，因此当他们遇到事情的时候，往往不能做出正确的选择。可是要想培养孩子的兴趣，就必须让孩子学会选择，等到孩子慢慢长大后，他们就能自主地解决一些事情。这是一个积累经验的过程，每个人都要经历这个阶段。当孩子想要做出一些不合适的选择的时候，父母要耐心地引导而不是一味地指责孩子的举动，要给他们犯错的机会，这样有利于培养他们敏锐的观察能力和果断的决断能力。
4.培养孩子的发散思维
如果父母能够恰如其分地给孩子提出一些问题，那么将有利于激发孩子的好奇心，锻炼孩子思考问题的能力。这时父母要注意，向孩子提问题时不要简单地让孩子回答对还是错，而是最好用类似“你觉得应该怎么做”、“我们应该怎样解决”、“为什么蜗牛走得那么慢”、“为什么打雷下雨”等问题来引发孩子的深度思考，让他们主动地发现一些新的问题，这时候孩子的兴趣就会更强。
让孩子插上想象的翅膀
人之所以和其他动物有很大区别，就在于人有想象力，有了想象力才有创造的可能。人们为了实现自己想象中的场景或者得到想象中的事物而不断努力，这样一来，人类历史才有了不断向前进步的可能。想象是所有知识的源泉，如果要用其他的东西来和人的想象力交换，相信谁都不会同意。
对于大人而言，想象力是创造的源泉，对于孩子而言，想象力同样不可或缺。如果扼杀了孩子的想象力，就等同于扼杀了孩子的天性，孩子可能从此不再对任何事情感兴趣，也因此可能会导致孩子一生碌碌无为。所以，作为父母，一定要注意精心呵护孩子的想象力，千万不要扼杀孩子的想象力。
有一段时间，星子的心情每天都很好，因为她们班刚来了一个从师范大学毕业的年轻漂亮的女老师。这位漂亮的女老师几乎得到了所有学生的喜爱。不过别看老师长得温柔漂亮，她也有生气的时候。
有一天，老师在课堂上向大家提出了这样一个问题：“小朋友们想一想，弯弯的月牙像什么呢？”听到老师的问题后，所有的学生几乎同时喊出了几个字：“像小船！”
老师听到学生的回答后满意地笑了笑，她给孩子鼓了鼓掌并说道：“非常好，大家回答得很好。”
可是，老师没有发现坐在角落里的星子，她悄悄地把自己的小手举了起来。看到老师没有发现自己，星子一下子把手举得高高的。
这时老师说道：“星子，你有什么问题吗？”
星子忙站起来说：“老师，我觉得弯弯的月亮有点像妈妈买回来的豆角。”
年轻的老师听完星子的话后，她那张白皙的面孔立刻变了颜色，她看起来有些生气，告诉星子说：“你答错了，所有的同学都说弯弯的月亮小船。为什么你却认为它像豆角？为什么你一定要标新立异呢？难道你比别的孩子聪明吗？”
老师的话让班里的学生哄堂大笑，委屈的星子在一瞬间眼泪夺眶而出。
那一天，星子一直闷闷不乐，她把自己的遭遇向曾经做过老师的奶奶说了一遍。星子本来想在奶奶那里得到肯定，不料奶奶开口便说：“孩子，老师的批评是对的，我教了一辈子的书，所有的学生都说弯弯的月亮像小船！”
听完奶奶的话，星子不再说什么了。后来，她甚至开始讨厌那位年轻漂亮、衣着时尚的老师了，从此以后，她再也不敢在课上提出自己的问题了。从那时起，一个小小的愿望就开始在星子的心中生根发芽了，星子暗暗地发誓，将来一定要做一名老师。
长大后，星子考入了一所很有名的师范大学，并以优异的成绩顺利毕业。毕业后，她回到了自己的老家，做了一名小学教师。
星子不喜欢太过艳丽的服装，上第一节课的时候，她穿了一身整洁朴素的衣服，显得很漂亮。她满脸微笑地和学生们说：“同学们好，我有一个问题要问一问大家，你们说弯弯的月亮像什么呢？”
“像——小——船。”和从前一样，大部分孩子都这样异口同声地回答。星子没有急于表扬这些孩子，她带着渴盼的眼神望着大家，好像在寻找什么。学生也不知道老师到底在干嘛。过了一会儿，星子又开口问道：“还有没有不一样的答案呢？”
这时一个很腼腆的小姑娘站了起来，她说道：“老师，我觉得弯弯的月亮像豆角。”“非常好，这位同学的答案非常棒！”听到小女孩的回答后，星子兴奋地说道，“当然了，我的意思并不是说其他同学的答案就不正确。我只是想让大家明白，当你们思考问题的时候要大胆地发挥你们的想象力，很多时候，答案并不是唯一的。比如除了这些之外，弯弯的月亮像不像眉毛？像不像马尾辫？像不像镰刀？等等。”
后来，那位在星子的第一节课上说弯弯的月亮像豆角的小女孩成了一名年轻的作家。女作家把自己出版的第一部作品送给了老师，并在书籍的扉页上写上了这样一句话：
送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想象的翅膀！
星子是不幸的，因为她没有遇见一个保护她的想象力的人。星子的学生是幸运的，因为星子懂得如何让他们插上想象的翅膀。
培养孩子的想象力是一件非常重要的事情，毫不夸张地说，孩子的想象力关乎到一个国家的未来。孩子想象力是否丰富在很大程度上决定了他们创造性的高低。有了强大的想象力，孩子就可以更有效地学习各种科学文化知识。想象力是一对美丽的翅膀，有了想象力，孩子就可以自由地飞翔。
孩子的有些想法在成人看来显得有些不切实际，让人感到非常好笑。但是大家不要忘记，正是有了想象力才有了飞机的顺利升空，才有了人类的登月之行，才有了电灯泡的产生……
孩子的想象力如此重要，那么，怎样做才能培养孩子的想象力呢？
1.让孩子说出心中的故事
每个孩子都是一个小小的世界，等着人们去发现、去欣赏。每个孩子的心里都有属于自己的一片小天地，这里有他们自己的故事。让孩子说出自己心中的故事，有利于培养孩子的想象力，同时还能锻炼孩子的语言表达能力。
据说，歌德在很小的时候就表现出善于思考的特点，妈妈发现后就开始有意识地培养歌德的想象力。
那时候，小歌德喜欢在睡觉前听妈妈给自己读一些小故事。每次读到一半的时候，妈妈就会停下，并让歌德想象接下来故事会怎样发展下去。
妈妈的这种教育方法极大地培养了歌德的想象力，为歌德后来成为举世闻名的作家奠定了基础。
事实证明，让孩子说出自己心中的故事，对于锻炼孩子的想象力有非常大的帮助，除了让孩子续编故事，父母还可以给孩子拟定一个主题，让孩子按照主题来编故事。随着时间的流逝，孩子的想象力就会越来越强。
