豆豆4岁了，但还是非常爱哭，爸爸妈妈说话口气稍微重一点，她就会一个人难过上半天。更要命的是，豆豆做事情的速度也很慢，不但拖泥带水，还丢三落四的，问她问题要么是不回答，要么是说不清楚，而且从来不主动和其他孩子讲话，常常一个人玩。
在幼儿园，老师也反映豆豆上课常常不能集中精力听讲，虽然她不像别的孩子那样交头接耳或者是做小动作，但却总是走神，一个人发呆，不知道在想什么。即使老师让孩子们一起讨论问题，她也不愿意参加，提问又往往是一问三不知。
很明显，豆豆是一个不怎么合群的孩子，性格非常内向，并伴随一点怯懦，这样的孩子往往非常惧怕外面的世界，本能地缩在自己安全的小世界中自得其乐。在幼儿园里结交不到朋友，也很少去其他小伙伴家里玩耍，久而久之，就会变得性情脆弱，动作迟缓。
如果回答别人的问话，也是含糊其辞，显得拘谨不安。
面对这样的孩子，家长们通常都会很着急，也很担心自己的孩子在幼儿园受到欺负。于是，父母一方面想通过一些方法改变孩子的现状，另一方面又觉得“江山易改，本性难移”，未必能改得过来，所以非常矛盾。
其实，性格不是一成不变的，尤其在孩子年龄比较小的时候，通过一些积极干预措施是可以有所改观的。如何让怯懦抑郁气质的孩子变得乐观开朗？要看下面的方法：
首先，家长要重视培养孩子的主动性。设法让孩子多参加各种活动，并且尽量让孩子同与他年龄相仿的小朋友一起玩耍和交谈，特别是要让他多多参加集体活动，以培养他合群的性格。
其次，帮助孩子组织一些社交活动。比如请其他小朋友一起到家中来讲故事，吃一顿便餐。还有的家长喜欢轮流请孩子们去肯德基或者麦当劳，虽然垃圾食品不能多吃，但如果找不到更好的替代品，吃一下也是无妨的。这样做，可以让孩子有“小主人”的感觉，帮助孩子增强自信。
再次，家长还可以到幼儿园拜托孩子的老师。可怜天下父母心，相信善良的老师们会乐于帮忙。在孩子参加集体游戏的时候，请老师注意鼓励和夸奖孩子，使孩子在大家面前有面子、有信心，逐渐改变在其他小朋友面前羞怯和自卑的性格。
最后，家长们还要注意发挥孩子的主动性。培养他的胆量，交给他一些必须独自完成的任务，如去超市购买一盒酸奶之类。家长可以偷偷跟在后面，但一定要让孩子独立完成购物，除非出现了人贩子或者孩子从超市出来南辕北辙离家越来越远。当然，在寒暑假把孩子送到奶奶家也不错，假如奶奶还住在美丽的乡下，那就是更好的选择，这样可以锻炼孩子独立生活的能力，并见识更多的新事物。
科学家的相关调查数据证明，乐观开朗的孩子，在课堂上拥有更积极的反应，大脑的工作效率也比普通孩子高，而且他们将来走向社会，所能控制和掌握的社会资源也明显高于性格怯懦的孩子。
很明显，在生活中我们所说的那种“混”得八面生风、如鱼得水的人，往往正是那些性格乐观开朗的人，这就是为什么要改变孩子性格气质的原因。乐观的气质，不仅让孩子拥有好的注意力，还是他们抵制人生各种苦难和不幸的秘密武器。
相信很多人都读过《鲁宾孙漂流记》，可怜的鲁宾孙漂流到孤岛上，他一无所有，无依无靠，迎接他的是无尽的黑暗、孤独和在暗处窥视的死亡。可是，他活了下来，并在28年后重返家园。在这个伟大求生故事的背后，实际上就是一种自立自强、乐观开朗的性格在支撑。
所以，那些认为孩子既然性格天生如此就任之随之的家长们，应该改变自己的想法。性格气质决定孩子的未来命运，你要想让孩子将来有一个春风如画的人生，就应该从现在开始，让阳光照进他的生活，让他大声笑，大声哭，大声地对世界喊出自己的话。
