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天宫的有有一位神仙,名叫杨戬。他是天宫最厉害的神。又有不同,常人的身世他的性格时而暴躁,时而温顺,如果他给人一种非常亲近的感觉,那就说明他很正常,但如果又不是这样,那就说明……因为一次任务,他与他的几名最信赖的“死党”下凡到人间,在凡界认识的一群人,展开了轰轰烈烈的校园传。这到底是什么样的一本神小说让我们一起“共读为快”?热情、魅力、责任:班主任工作漫谈(创建和谐校园16本)
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。所以,作为班主任,要尊重学生的人格和尊严,真正的关怀、鼓励和赞美学生,并且尽可能多地营造师生互动的机会,以增进师生的关系。有些话语或行为适宜私底下进行,有些教师会和同学约定特定的时间,和学生一一单独地谈话,这样既可增加对学生的了解和认识,也增加了师生间沟通的渠道和情感。可借由联络簿或写信给学生,聊聊班上的学习近况及教师的期望。班级活动或班级比赛,是凝聚班级师生向心力、和谐融洽班级气氛的绝佳机会。教师一定要主动参加,以表达对班级和学生的关心。7日熟络:跟上司打交道:七日职场炼金术丛书
上司与员工之间的人际关系应该是双向的,想要有所作为的员工必须要“管理好”自己的上司,正如上司必须管理好自己一样。员工不一定非得被动的接受上司的命令,也不一定非得符合上司的期望。反过来,他们与上司应该是一种合作伙伴关系,双方在合作过程中,实现共同的目标!