人物介绍：文菜--教琵琶的老师；五斗--体育老师；五福--7岁五斗老师的儿子；镇宇--物理老师；薄真--数学老师；刁主任；堵校长；玲儿--语文老师（亦乔班主任）、、、
学生：亦乔；燕子；姜胡；颖儿；亚艺；姚强、、、
打老师事件
亦乔刚回到教室，玲儿老师就急匆匆的走了进来，一脸的严肃，白皙的脸颊上还有一抹绯红更显得漂亮，让女生们喜欢又嫉妒，但脸上却没有平时的笑容，吓得几个叽叽喳喳说话的学生闭了嘴，教室里一下子安静了下来。
“明天的考试、、、”玲儿老师环顾了一下四周开口道，没有人敢抬头看，“明天的考试，不许抄袭，这是个很严肃的问题。”
“堵校长、刁主任在今天的考前会议上，直接点名批评了我们班，说：我们九年级二班除了几个学习好点的同学成绩是真实的，其他所有人的成绩之所以上次考的好，就是抄袭的结果。”
玲儿老师拍了一下讲台，继续说道：“你们知道当时我有多难过吗？因为上次考得好，我总觉得是我漏了一下脸，可现在，领导这样说，我好难过，当着一屋子的老师，让我很没面子！”
“我一再强调不要抄袭，虽然我也知道有些科目的老师为了自己的成绩让你们抄，但我不允许！！抄袭就是人品问题！！谁要是抄袭被抓，我就让谁好看！！”玲儿老师发了狠。
下了课，亦乔、燕子、姜胡这几个死党，就凑在一堆悄悄议论起来。
亦乔说：“玲儿老师发火真是少见啊？”燕子、姜胡也附和道：“嗯，真是来！”
“我想说的不是我们吧？”亦乔又说道。
“说的是，亚艺、姚强他们了！”一向快人快语的燕子说。
姜胡应道：“应该是。”姜胡推了推了推往下掉的眼镜，看了看亦乔。
亦乔、燕子、姜胡，她们互相搭了一下肩膀，会了一个眼神，接着就，哈哈大笑起来！！亦乔心想，今晚好好复习一下，明天不能掉场，不能抄！
头一门考物理。亦乔、燕子被分到了6班教室，2班来的同学还有亚艺和姚强。天气很热，教室里更加的闷，40多个学生被单个的摆开了，一人一桌，教室更显得拥挤了很多。
亦乔有些反胃，想吐，特别是看到那个监考的薄真老师。教数学的薄真老师，很有理性，不知为什么学生们都不喜欢他，也许是因为他过于较真，显得很无人情味？
亚艺和姚强却不是这样想，他们在这里找到了一大堆小伙伴：钢钉、牛牛、、、，都是网游高手，他们一直在聊天，试卷都已经发到手了，还没有安静下来。气的薄真老师大声吆喝“安静”，才罢休。
站在讲台上的薄真老师走来走去的，皮鞋敲击着地板，发出：达、达、噔--达、达、噔的声响，很有节奏，讲台下，一片”刷刷“的写字声，偶尔的一两声咳嗽，显得很突兀，薄真老师的目光很快的就搜寻到这里，咳嗽的同学显得很慌张，急急的用手捂住嘴巴，不能让它打破这种压抑的沉闷，声响很快就消失了。
时间跑的很快，一个小时就这样过去了，亦乔伸了伸腰，高高的举了举双手作了一个拉抻手臂的动作，看见薄真老师的目光射向了这里，吓得她赶紧的缩了头，收了身，一个呵欠也被吓了回去。
亦乔想，薄真老师也太严了，别人监考，都不是这样，往常考场上都抄疯了，有的人竟然会拿出课本来抄袭，老师才不管呢，甚至有的老师还会悄悄的告诉你答案，因为这样的校考就是考的老师，学生的成绩就代表老师教的好坏，学生成绩表面上不排名了，但老师们的成绩还是要根据学生成绩来算的，还是要排名的。薄真老师以前也让抄的啊，有一次考试时他还在黑板上写过一些数字，细心的同学发现那是某些题的答案呢。
也许这次是真的严格了，亦乔想，考试就不应该作弊，检查一下自己这段时间学习情况就得了，考不好也没关系，反正我爸爸也不会说我，他也说不了我；文老师也不关心我的成绩，其实这些思想还是文老师教我的来！亦乔胡思乱想了一通，收了神，又拿起了笔做起题。
忽然，薄真老师快步的走下了讲台，来到亦乔的身后，亦乔吓了一跳，还以为找她来。
薄真老师大声地说：“拿出来！”亦乔往身后闪了一眼，看见薄真老师用一只手抓着她后桌钢钉同学的胳膊，钢钉和薄真老师互相的瞪着眼。
“站起来！”薄真老师大声斥责道。钢钉死死地攥着右手，很明显手里有张纸条。钢钉头一撇一撇的站了起来。
薄真老师不依不饶的说：“给我！快点、、、！”钢钉就是不理。
牛牛一直在给钢钉使眼色，很显然那个纸条是牛牛给的。也奇了怪，牛牛学习一点也不好，他会给钢钉答案？亦乔没弄明白。钢钉突然一甩胳膊，两只手很快的搓碎了手中的纸条。
嘴里说道：“什么？给你什么？”摊摊双手，耸了耸肩。薄真老师不防备钢钉会这一招，被他摔了一个趔趄，一下子撞到了亦乔的桌子上，吓得亦乔，“啊！”了一声。
薄真老师正了正身子，又冲到了钢钉面前，用双手卡住了他的脖子，但不是很用力。嘴里就骂了起来，眼睛里充满了怒火。钢钉毫不示弱，双手反撑住了薄真老师的胳膊，同样嘴里嘟囔着脏话。推推桑桑的，弄列歪了几个桌子。这时，旁边的牛牛不知为何？照着薄真老师的屁股就是一脚，薄真老师没注意，一下子就倒在了地上，钢钉顺势也倒了。
想不到的事情发生了。突然，牛牛、亚艺、姚强、头槌等好几个同学，呼啦一下子围了上来，对着地上的薄真老师就是一阵猛踹、、、。
考场上一片混乱：一些同学吓得躲到了一边；亦乔也护着试卷远离了他们；有女生在尖叫；有男生在起哄。薄真老师推开了钢钉，踉踉跄跄的站了起来，一身土，衣服上好多脚印。
他怒不可遏，急急的冲向了钢钉要复仇，但他没能得逞，牛牛、亚艺、姚强、头槌等七八个同学兼网友，把他硬生生的推到了教室后墙的的一角，又是一阵猛烈的拳打脚踢，可怜的薄真老师只能用双手捂着脑袋蜷缩了身子、、、，又是一阵尖叫和起哄、、、。
巨大的吵闹声引来了附近考场的老师，刁主任也来到了现场。刁主任能来，看来这事不小了。刁主任一般见到他都是坐在椅子上，耷拉着脸；只有当他见堵校长或比他大的领导时，他才会站起来笑脸相迎。这也难怪，白胖的巨大身躯足有300斤吧，让他懒于行动。
看到今天的混乱，刁主任用他一贯的腔调大声斥责道：“反了，反了，你们！敢打老师！！都给我滚到办公室去！牛牛！钢钉！、、、”
听到呵斥，牛牛等收了手，灰灰溜溜的，一个接一个的挤过刁主任站着的教室门口，到办公室去了。可怜的薄真老师，愤怒的眼睛里有些迷离，衣服上又多了几个脚印，一脸的鼻血，也被要好的几个老师扶走了。打老师事件就这样发生了。
考过了中午的场次，一吃完午饭，亦乔就匆匆的来到文老师的琵琶斋。在教学楼广场的前排有一溜平房，是单身老师们的宿舍，大概有10多间房，以前有8-9位老师住在这里，很热闹，随着结婚老师的离开，平房就空了下来，现在，只有文老师还有一个刚分配来的的小青年老师住在这里，小青年老师正谈恋爱，大多数时候不在这里住。
文老师是教琵琶课的，每周一个班一节课，琵琶课不作为中考的内容，看似轻松，实则很累，就是因为文老师很认真。40多岁的文老师，满头的白发，前额还掉光了，看上去几近古稀。
在其他老师看来，一个老头在上一节无用的课，还很认真，简直就是顽固，无聊。但学生们喜欢，有很多同学听了文老师的课就想学琵琶，有的甚至还买了琵琶，下了课放了学都到文老师的宿舍再练一会琵琶，学生们称小屋为琵琶斋。
不过经不住家长的阻挠；其他老师的劝说：不考学的东西学了也没有用等等；还有自己的不坚持。学一个东西一门手艺是要付出努力的，好多同学都没有耐性坚持到底，这是现在学生的通病。亦乔就是其中之一，初一的时候就买了琵琶，到了初三也没弹几回，现在差不多长毛了。
虽然不弹琵琶了，但来琵琶斋却成了一个习惯。一有闲空就来玩一会。文老师的书很多，这也是亦乔常来的另一个原因，有一些闲书在教室没法看，班主任会收缴的；在家里看父母会盘问：为什么不看学习的书？弄的亦乔很烦。琵琶斋里没人管，自由的多。
不过文老师的书是看不懂的，什么康德、弗洛伊德、卢梭、、、还有那本文老师始终抱着不让其他人碰的叫什么《琵琶魔音谱》，书皮都磨烂了，没意思！多数情况下亦乔是自己带书来看的，你比如：意林、希腊神话、还有一些小摊上买的书...可好看了。又没人管！
亦乔走进琵琶斋，文老师正在书桌前看书，这是一贯的场景。以前亦乔总是搭个伴来，这是文老师要求的。文老师说，一个女孩子不能单独的呆在老师的宿舍里。所以亦乔有时和姜胡，有时和颖儿来，这两个人还喜欢看书，燕子就坐不住，屋子里的事是吸引不到她的，下了课她更愿意到操场上疯。
这次来，只有亦乔一个人，她想告诉文老师，薄真老师被打的事情。以前也是这样，有些事愿意和文老师说说，让文老师给她出出主意。比如6班的牛牛追她的事：给她送巧克力，送花，等等，都是些小事。
“文老师！”亦乔有意的提高了嗓门，“你知道薄真老师被钢钉，牛牛，还有我们班的亚艺，姚强打了吗？”
文老师抬起了头，看了看亦乔。觉得有些疑惑。平时，文老师不大和亦乔她们多说话，就像在自己家里父母也不大和子女说话一样，随意惯了，各行其是。
文老师说：“什么事？”亦乔进了屋，坐到了书桌对面的沙发上，文老师也半转了个身看着亦乔。亦乔就瞪大了眼睛，有声有色添油加醋的叙述了一遍考场上的事件。
文老师一边听一边邹眉头，临了，文老师说：“奥，知道了！”本来因为事不关己，亦乔很兴奋的，现在文老师的这个表情，让她觉得很无趣了。
不过接下来，文老师的一句话，让亦乔觉得很意外，文老师说：“亦乔哇！这事兴许和你有关！”
亦乔纳闷的问，“为什么？”
文老师没回答。却转移了话题说：“你们班主任知道吗？”
亦乔有些不高兴，说：“我哪里知道呀，我先跟你说的！”文老师点了点头。
很早亦乔就发现文老师和班主任玲儿老师之间关系不一般，每次来文老师就会问一些关于玲儿老师的事。不过平时也没见文老师和玲儿老师有什么亲近。亦乔还发现自从她上学的这三年来，每次见到文老师和玲儿老师要碰面了，就各自走开，连碰面也要躲；可是私下里却都是很关系对方的。玲儿老师有一次还问亦乔，说：“亦乔，你常到文老师那里吗？有没有发现文老师在谈对象？”真是奇怪了，相互关心还不联系。
见亦乔有些不高兴，文老师就不再问话了，转过身去看书了。亦乔一时觉得热脸碰了个冷屁股，很无趣，也有些气恼，一翘腚就走了。
出了门，亦乔还在想：文老师说和我有关系，这是什么意思？不过文老师看问题是很深的，他就是不说，真是恨人，用电影上说日本鬼子的话就是：“狡猾，狡猾的！”亦乔想到这里自己也笑了。
她想到有一次听文老师和他的朋友讲中国清朝历史时说：“清朝是满人统治的，满人是游牧民族，他们满人的前额是剃光头发的。”又打趣道：“像我一样。”接着说，“还扎辫子来，为什么呢，就是因为骑马时不遮挡眼睛，留辫子，显得利落，长期在野外也没法理。时间一长眼看着惯了，这样就是美了。这就是美学原理，习惯久了就形成习俗了。”“当满人来到中原以后，它就把它的这个风俗强加给其他民族，这就麻烦了，就这一点预示着它将来必然会灭亡。过于重形式，不论200年还是300年，总有一天它会走不下去的。原因很简单，就是没有宽容嘛。宗教也是如此，宽容是第一原则，否则就会激进和极端。”
亦乔想来听不懂，但觉得应该有些哲理，其实亦乔对文老师有些好感也源于此吧。
