有句话：低头拉车，抬头看路。在学习上也一样，如果不管是哪个科目都靠死记硬背或者演练习题这两种学习方法，一定难以取得好成绩。不同的科目有不同的特点，在学习过程中，只要掌握了各科不同特点，根据科目的不同特点找对学习方法，那么就能取得相对较好的效果。
1文理科不同每个孩子在校学习的科目主要有两类，分别是科学类和人文类。人们通常简称文科和理科，科学类的科目如数学、物理、化学等，人文类的科目如语文、英语、美术、音乐等。科学类的科目要按部就班地学习，前后是紧密联系的，如果前面的没学好，要学后面的就难上加难；而人文类的科目要按照这些科目本身的规律来学，不能简单地靠背诵来记忆，主要是靠耳濡目染和环境的熏陶。
2各门功课不是独立存在的语文是一门工具学科，是学习及构建知识的根基。掌握了语言文字，才能进行其他各科的学习活动。语文学得好，才能具备理解、思考和推理能力。
数学和语文，一个理科一个文科。看似互相没有联系，但是如果语文学不好，理解能力和分析能力受到限制，上课听讲不能跟上老师的思路，记忆公式和定理的时候会很费劲，遇到数学的应用问题，不能即刻理解问题的关键所在。
物理与数学、语文的知识联系很密切。如果数学学习不好，就会限制物理的学习。数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物理学习中经常用到。物理中的概念、定理、定律的文字叙述言简意深，还有一些物理现象的描述，实验步骤的陈述，都需具备一定的语文基础。
当开始学习生物这门课程的时候，有的孩子可能觉得很枯燥。这个时候如果家长指导孩子把物理的学习经验应用到生物上，孩子就会觉得容易得多。再结合学习其他科目记忆的方法，就能收到较好的效果。
3各主要学科的学习方法
语文这一科的学习贵在积累，只要功夫用在平时，多读多写多练，就不会感到困难。语文偏重于记忆，在理解的基础上，反复记忆，就能化别人的文字为己有。平时多读一些有意义的课外读物，对丰富孩子的思想和写作素材，提高写作能力都有很好的帮助。现代汉语文字，形近、形似、意近的很多，提示孩子把容易混淆的整理到一个小本子上，随时对照着看上几眼，就能较快区分。
教育专家说，学习英语的时候，一定要把英语当成一门语言，而不是为了应付考试而学。提高英语的听说能力，除了不断口述，多读多背多记，还要尽量利用英语来思考。英语学习有一个优势，那就是可以随时随地展开学习。为了提高记忆，最好利用每天早晨的时间学英语。学习过程中也不可缺少习题的练习和听说能力的检测。
数学这一科虽然知识结构相对清晰，但知识点很繁杂，特别是一些抽象的推理，还很枯燥。要学好数学，正确理解和使用概念是第一前提。课本中的例题，一定要会做、做熟，而且是在理解了概念、定理、公式的基础上，做到举一反三。千万不要只会背公式、定理，而不下功夫做题。
物理是一门理论性很强的学科，各个知识点联系密切，从整体上看仿佛一座宏伟的大厦。物理学习最重要的一项就是看课本。看课本的时候一定要看透，不漏过每一个细节，深入理解和领会每一个物理定理的由来，切忌只死记硬背。物理尊重实验和客观现实，每一个定理和公式，都是经过严密的实验和无数次的适时验证确定的。学习的过程，明确各个概念、公式和定律的内涵及外延，更易于掌握。对一组相互关连的概念，分清主次，比较其相同点和不同点；对一组定律、公式，搞清其相互联系和前因后果……
学习物理的时候，如果能在头脑中建立一个完整的知识体系构架，学习起来就会轻松自如些。物理与生活实践联系很密切，学习的时候要密切联糸生活买际，上好实验课。
化学与其他学科的不同之处在于，与其他学科相比，投入同样多的时间，所提高的分数，化学要比其他学科高。作为理科类的一科，化学相对于物理和数学来说，是以记忆性为主的学科，它不需要太多的理解，太多的技巧。所以，只要按着预习—一听讲一一作业——复习的过程，认真学习和记忆，就能深入进去，领略到化学的魅力，取得好成绩。
§§Chapter4改善偏科，培养“十”字型人才
“十”字型人才指的是高层次的自然科学人才，应具有较高的人文社会科学素养；高层次的人文社会科学人才，应具有较高的自然科学素养。要成为“十”字形人才，每个孩子，在学习的过程中，都不要轻视任何一科，既要各科全面发展，也要有自己拔尖的强项。
