因为晚饭早在学校吃了的缘故，晚上下了自习回到家里，夏桑子一放下包就准备开始写论文。
将手机调到了静音状态。
夏桑子觉得自己抗干扰能力还不怎么行，如果写得正好的时候来了电话，说不准就将自己好的想法和精妙的语言吓跑了。还是调成静音好些，等写完了再看也不迟。从学校离开的时候，一切事情都处理好了的，如果有电话，也是一些无关紧要的电话，自己再打过去也来得及。
窗户关上，屋子里很安静，玫瑰花的香味空灵飘渺，感觉正好，夏桑子坐在电脑前专注地写了起来。题目是《二年级写话训练刍议》。下午就将提纲和紧要的案例和观点写下来了，再加上有了亲身的实践和体会，写起来还算顺手，不到两个小时，两千来字的初稿就出来了。
站起来，伸了个懒腰，倒了杯水喝了，又坐下，一鼓作气修改出来。看了一遍，比较满意，发到自己的QQ邮箱里，准备第二天到学校后抽时间打出来。
夏桑子觉得自己进入了状态，不想休息，又拿出日记本来写每天都要写的随笔和日记。
写什么呢？
托着腮想了起来，夏桑子想到了班上的林雨轩，就是那个很有个性的，说话口气不像二年级而像是五、六年级的林雨轩。夏桑子觉得他是个敢于说实话的人，他说他最喜欢的游戏就是坐在电脑前打游戏，结果一写话，内容全是打游戏的内容，除此再无别的。小小年纪，长得胖乎乎的，走路都费劲，视力也下降很多，这样下去，对他的健康成长是非常不利的。李梦然的父母就不一样，只要有空，就带她到野外去玩，爬山、游泳、野炊啥的，所以她的心胸开阔，写起文章来有话可说，性格活泼开朗。看来，一个孩子童年时候的生活，童年时代玩的游戏在很大程度上能够影响到他人格的形成呢。
想到这里，夏桑子知道自己应该写什么了，就写关于童年，关于游戏方面的文章吧。
说写就写，夏桑子在电脑上敲下了第一个字：
班上有个男生，每次写周记的时候，大部分的内容都是写他打电脑游戏。有一次叫写一个人的一件事，我辅导引导了了半天，他都不知道写谁，写什么事。让他重写了三遍，还是写不出来。无奈之下，我把他叫到了身边，毛遂自荐地说：“那你就写我嘛，写我怎样给你辅导作业。”写倒是写出来了，却远没有写打电脑游戏那样生动具体，纯属应付之作。
我并不想责备这个孩子，我知道他并不想这样，他也想写出丰富的生活来，但是他的生活除了学习就是回到家里就打游戏。我想起了几首描写儿童生活的古诗。
其一：所见
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
一个调皮的小男孩骑在黄牛背上，悠闲地穿行在树林中间。他亮开嗓子快活地唱起了山歌，那歌声在树林中回荡。蝉的鸣叫声吸引了他的注意力，想必他一定会从牛背上下来，像小猴子一样“蹭、蹭、蹭”地爬到树上去捉那只蝉了……
其二：宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
在稀疏的篱笆边上，树上的花落的满地都是。在那一大遍金灿灿的晃人眼睛的油菜地旁边，一个孩子正在追赶着一只蝴蝶。蝴蝶飞进了菜花里，孩子不罢休，冲进菜花里继续找啊找啊，可是哪儿找得到呢？只好从菜花丛中钻出来了，那个脸上沾满了花粉，头上沾着几片花瓣的小家伙一脸失望……
其三：小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
那个满脸泥巴点子，头发乱蓬蓬的小男孩坐在青草地上，把自己做的钓鱼杆拿在手上学着大人的样子煞有介事地钓鱼。旁边小罐里放着蚯蚓。已经钓起来的鱼被他用草绳串起来挂在水边。一个外乡来的人远远地向他问路，慌得他急忙向那人摆手：“小声点，小声点，别把我的鱼吓跑了呀！”
其四：村居
草长莺飞二月天，
湖堤杨柳醉炊烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
在那草长莺飞的二月天里，河边的杨柳如烟似雾，暖暖的风轻轻地吹着。那些从学堂里早早归来的小家伙，一放下书包就拿上自己做的各式各样的风筝跑到开阔的草地上放起来。他们跑呀，笑呀，快活地喊叫，怎么也不知道疲倦。天快黑了，母亲在村口喊他们回去吃饭了，他们这才收起风筝带着满身的泥土味、青草味、汗味依依不舍地向家里走去……
每每读到这些诗，我的思绪就要回到童年，回到那无拘无束的童年。和其他大多数同龄人一样，我的童年物质生活是贫乏的，但精神世界却充实而快乐。
我和我的小伙伴一起上山砍柴、爬树；到大河里水流湍急处“遛滩”，水流平缓处比赛凫几个来回；我们在草地上打滚，用胭脂花做耳环，用草茎编成戒指戴在手指上；我们玩水、玩沙、玩泥巴、玩石头；我们玩“过家家”，打雪仗、玩老鹰捉小鸡；自己编一些小姐、公子的故事找个高地当戏台有板有眼地演，陶醉其中，其乐无穷。可以毫不夸张地说，童年快乐的经历是一个巨大的宝库，这一辈子都挖掘不完；它又像一壶埋在记忆深处的老酒，历久弥香，时时浸润着我的心田。
现在的孩子童年是怎么过的呢？他们平时都是怎样玩的呢？
星期一到星期五，他们都在学校里紧张地学习各种文化知识，晚上回到家里，有一大堆老师和家长布置的作业要去完成。星期六星期天要么去参加各种培训班、辅导班，要么在家里坐在沙发上看怎么也看不完的动画片，要么坐在电脑前沉湎于精彩的电脑游戏，眼睛一动不动地盯着屏幕直杀得昏天黑地。有几个小孩和伙伴们在户外一起玩游戏呢？有几个家长放下自己的事情带着孩子走进大自然，和他们一起跑一起笑呢？
游戏（这里游戏所指皆是传统游戏）是儿童期的主要活动，孩子娱乐、学习、社会交往和对周围环境的认识等多是通过游戏活动进行的，作用绝非一个“玩”字了得！儿童一旦失去了游戏，就可能影响其身心健康，甚至影响到成年后的人格倾向。
做父母的，少打几圈牌，少赴几次无关紧要的饭局，少没日没夜地在单位加班，多抽时间尽量多陪陪自己的孩子吧！带他（她）去爬山，去野炊，去放风筝；教他（她）游泳，和他（她）一起听树上的鸟叫，摘几片树上的红叶；和他（她）一起到草地上观察蚂蚁，到雪地里堆雪人、打雪仗……
你会发现，你的孩子越来越有灵气，他（她）会开心地大笑，会像小鹿一样在草地上撒欢；他（她）脆生生的童音和自然界里的各种声响交相辉映；他（她）的红扑扑的脸蛋是大自然中最美的花朵；他（她）心地善良，知道体贴关心别人，懂得合作交流；他（她）会扑到你的怀里，让你背让你抱；他（她）会把一支狗尾巴草悄悄塞到你的脖子里来让你痒痒；他（她）会在写作文的时候有生动鲜活的例子，信手拈来，绝不会冥思苦想半天还一筹莫展。
让我们的孩子走近自然，拥有属于他们童年的游戏吧！脏一点又何妨，磕磕碰碰的小危险又何必挂在心上，相比起来，孩子能够身心健康的快乐成长才是最重要的！
让我们的孩子成为孩子，让孩子的童年享受童年！
夏桑子一气呵成。
写完后读了一遍，自己都被感动了。既然自己有这个想法，为什么不与家长进行交流呢？如果家长不知道自己的想法，那写下来又有什么用呢？
一个念头冒了出来：打出来，将文章打出来，星期天的时候发给学生带回家去，让家长看，或许会引起他们的共鸣的。哪怕只有几个家长态度有所改变，那自己的文章也是起了作用的。虽然自己的做法可能显得有些理想化，甚至让有些人觉得可笑，但这个社会如果都是现实，没有理想的话，还是什么美好的社会？我不怕别人笑话我的天真和异想天开，我只按自己的想法一步步走就行了，只要这些想法和做法对我的孩子们有好处，那我就无怨无悔。
想到这里，夏桑子开心地笑了。
噢，肚子有些饿了，从下午六点钟吃了饭到现在十一点钟，已经有五个小时了，也该饿了。
夏桑子心安理得地找了一袋方便面出来泡了吃了。吃得那个香哟。
洗漱完毕，睡在床上，倒头便睡着，心里什么挂碍都没有。今天写了两篇文章，真能干！夏桑子睡得特别踏实。
睡前没有忘记看看手机和调闹钟。还好，一个电话都没有。
一个人过得真安静，也很充实。
