遇到不公平的事，我们心中肯定有怨气。但我们必须有容忍的气量，否则我们就会受到感情的挫伤。艾科卡是美国的一个小学生，他学习成绩很好，又很勤奋。老师也喜欢他，像擦黑板、打铃等，老师总让他干。于是在一次小学六年级竞选童子军大队长的竞争中，他心中认为自己必胜。同学们竞选前的私下评论也是：“艾科卡肯定当选。”
“艾科卡，20票；汤姆逊，22票。”唱票的终于点完了最后一张选票。无情的事实宣判：艾科卡落选了。艾科卡感到很沮丧：“只差2票呀！”但他随即又暗暗下决心：“明年我一定能击败他！”
不料，第二天班中的一个高个子告诉他一个令人伤心的事：艾科卡应是胜利者。他说：“傻蛋，你已经赢了都不知道！你想想，班里一共才38个人，倒有42个人投了票，难道你不会数数吗？”啊！艾科卡一下子全都明白了。原来是汤姆逊作弊，他让人重复填写选票。“告诉老师去！”但老师给他的答复是：“童子军大队长的名单已经上报给校长了，此事若让校长知道，我们班级的脸上也没光彩。我看……”老师看了看艾科卡，又说：“你还是委屈一下算了。”
“想不到老师也不讲理！”回家的路上，“高个子”也为艾科卡鸣不平。但艾科卡一声不吭，他一边走一边默默地想：“人世间不是什么事都公平的。但我一定要通过自己的努力来证明自己是优秀的。我一定能证明这一点。我会用事实再一次告诉汤姆逊的。”
果然，艾科卡并没有因为这次竞选“失败”而气馁，相反，他更加努力学习，每一学期考试都是“A”。不仅如此，他还活跃于学校的话剧俱乐部和辩论社团，还是个不错的棒球队队员。第二年，他竞选七、八年级的班长，获得成功，九年级时，又参加全校学生会主席的选举，又获成功。
如果艾科卡当初对自己所受的无名冤屈耿耿于怀，不思振作，他能有成功的自豪吗？如果他没有强忍冤屈，坚信自我的气度，他长大后能成为美国赫赫有名的、能使濒临破产的克莱斯勒汽车公司起死回生的大企业家吗？
世界著名物理学家伦琴也是一样，由于伦琴画画水平较好，有一次教师在黑板上看到了自己的一幅肖像画，他就认为是伦琴捣蛋画的。当伦琴据理解释时，反遭老师无理训斥，最后还被学校蛮横地开除了。拿不到中学毕业证书，进不了大学校门，伦琴就发愤学习，并自己动手盖起了一间又小又简陋的实验室，在里面废寝忘食地研究。功夫不负有心人，伦琴在50岁时，终于发现了X射线，轰动了科学界，轰动了全世界，他获得了第一个诺贝尔物理奖。
（第九节）做人，要有一种刚强之气
18岁的约翰·汤姆森是一位美国中学生。1992年1月11日，他独自在父亲的农场干话，不慎在冰上滑倒，衣袖绞进机器里，两只手臂被切断。汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里，他用牙齿打开门栓，爬到电话机旁，但是无法拨号。于是，他用嘴咬住一支铅笔一下一下地拨动，终于要通了他表兄的电话，表兄马上通知了附近的有关部门，使他获救。
我们觉得，汤姆森是刚强的，他富于勇气和忍耐力。手臂被绞断了，已是既定的事实，流泪痛哭也无法挽回，并且这样做还会因为拖延时间、失血过多而丧失生命。所以他想尽办法自救。据报道，他为了不让血流走，他把断臂放在浴盆里。救护人员赶到时，他被抬上担架。临行前，他冷静地告诉医生：“不要忘了把我的手带上！”汤姆森一个人在农场操作机器，出了事又顽强自救，所以是好样的，这种独立、刚强、勇敢的精神值得我们广大青少年学习。
而当今的一些青少年中就缺乏这种精神。据调查得知，有些青少年已就读初中，但仍需和父母作伴才敢睡觉，半夜起床尿尿如无人作伴也不行，有的甚至见到老鼠、蟑螂都会晕倒，这样的青少年长大后能有什么作为呢？所以，我们如果从小不培养刚强勇敢的精神，我们的前途是令人担忧的。
实际上，我们中国是不乏有胆识、有勇气的英雄人物的。
好像西汉时期的卫青，从十七八岁就开始了他的军事生涯。
一次，他指挥4000多名重骑兵将一万多名匈奴骑兵打得惨败，不久，匈奴败兵又来反扑，卫青又指挥弓弩手和钩镰枪进入武刚车，待敌军到来，武刚车排排窗孔内突然刺出无数钩镰枪，匈奴兵没有料到车内藏有汉兵，一时措手不及，被刺得肚破肠流。后面骑兵正想逃走，哪知武刚车内硬弓强弩齐发，后撤的敌骑倒下一大片。卫青又连夜审问降敌，得知其首府龙城十分空虚，于是又带领战士夜宿晓行、穿林海、跨雪原、战风雪、斗严寒，不到三天到达龙城。他指挥汉军重骑兵赶着四匹马一组的健马，载着千斤巨木，飞一般向城门撞去，撞得城门碎木横飞，后面跟进的轻骑兵旋风般杀进城内……
恶战结束，当人们知道这一仗是由少年卫青指挥时，都啧啧称奇，夸奖其年少有勇。后来被汉武帝封为关内侯。
又如大家熟悉的战斗英雄董存瑞，他小时候就是一个又懂事又勇敢的孩子。当他看到八路军常在南山堡一带打仗时，他非常羡慕，并强求其母亲让他加入儿童团，后来又参加民兵。1946年初，国共两党签订了停战协定，可是不到三个月，国民党军队又背信弃义向我军发起攻击。于是战士们非常气愤，在团部领导下，进行自卫反击，夺回一营的驻地。可是，敌人仗着美式装备和人数众多，又蜂拥着冲了上来。正在情况十分危急的时候，董存瑞忽然骨碌骨碌地滚向敌人面前，一连扔出了好几颗手榴弹。敌人被他大胆的行为吓蒙了，一时还没反应过来。战友们在他勇敢行为的鼓舞下，一齐冲向敌人，取得了战斗的胜利。
正是因为董存瑞同志从小培养了这种英勇无畏的精神，才使他后来成为战斗英雄。试想假如董存瑞从小是个见到老鼠都害怕的人，他长大后能肩扛炸药包面不改色心不跳地炸毁敌人的桥梁吗？
所以，我们青少年必须从小培养刚强果敢的精神，才能在未来的关键时候，为人民为国家作出自己应有的贡献。
（第十节）恒心，胜利的基石
1913年至1918年毛泽东在湖南第一师范求学期间，自写一副对联作为座右铭：苟有恒，何必三更睡五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。
在对联中，毛泽东告诫自己，读书要靠平时下功夫，持之以恒，锲而不舍，不能心血来潮就加班加点搞突击，不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网患“冷热病”。而在目前的中学生中，不少人正是患了这样的冷热病，他们平时纪律松散，学习态度消极，待到成绩低落时，才拼命复习翻书，但为时已晚，考试自然就过不了关。我们正确的做法应是依靠平时对知识的日积月累，不断消化，循序渐进，这样在应试时才能有条不紊，得心应手。否则，临急烧香，是无济于事的。
在这方面，老革命家徐特立同志，给我们树立了良好的榜样。他有一套行之有效的“日积月累”读书法：徐老学《说文》部首540字，一年读完，每天只读两个字。他教学生学《说文》部首，要他们每日记一字，两年即可学完。徐老43岁开始学外文，也是采取这个方法，每日学一个生字，一年学365个字，后来终于学会了法文、德文和俄文。他说：我读书的办法总是以“定量”、“有恒”为主。
不切实际的贪多，既不能理解又不能记忆。要理解，必须记忆基本东西，必须“经常”、“量力”才成。
这就是一种有恒心的表现。青少年学习知识，切忌贪多、贪快，应有一种持之以恒，锲而不舍，积少成多的精神。否则，学习上采取忽冷忽热、囫囵吞枣的态度，就掌握不了知识，理解不了科学。
黎锦熙先生（1890—1978）是我国著名的语言学家、教育家，他在一生的工作和学习中，一直没有中断勤于动笔的好习惯，拿写日记来说，他从12岁时开始，一直记到89岁临终前夕，近80年，从未间断，积数十本之多。这些日记已成为近、现代的珍贵史料，反映了几十年来国内外政治、经济、文化等方面的变化发展，记载了他个人的工作、学习、生活情况。黎先生录写卡片的数量也很惊人，单为编纂大辞典就收集整理了300多万张卡片。他一生的著述，已出版的就有400余种，涉及语音、训诂、文字、教育、目录、历史、文学、地理、哲学、佛学等方面。十年浩劫期间，他受到迫害，在极端困难的条件下，也写了近30种学术论著。他说自己的一生是“任重”能背，“道远”不退，快快儿地慢慢走，不睡！
黎先生的成就是巨大的，靠的同样是恒心和毅力。试想，几百万张卡片的收集整理，需要花多少时间和心血，这繁重的工作能在匆忙中一下子完成吗？不能的，必须日积月累，持之以恒地收集。心情当然是急的，要“快快儿”，但工作时却谨慎的，要“慢慢走”，这就是要韧劲和耐性。
所以，作为青少年，要懂得锻炼意志和毅力，并将其付诸行动。要在学习过程中、科学实验过程中、生活和实践过程中进行艰苦的磨炼，培养坚持不懈、持之以恒的精神。因为在攀登科学高峰的过程中会遇到许多困难，要经历许多曲折和反复，必须要有“绳锯木断，水滴石穿”的精神，要有不屈不挠、坚毅不拔的毅力，才能登上科学的高峰。
鲁迅说过：“做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。”我们只有培养恒心，训练耐性，才有可能做好我们的工作，创造辉煌业绩。恒心，是胜利的基石。
