有一句教育名言是这样说的：要让每个人都抬起头来走路。让孩子“抬起头来”，意味着让他对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。
一天，周志勇拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要捐钱。”
妈妈取出五块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。志勇静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么了。”
志勇低着头说：“昨天，同学们把自己的筹款卡交给老师时，捐的都100钱、50块。”
志勇就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。志勇的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐款最多，就是成绩较好。当然，志勇不属于前者。
妈妈把志勇的头托起来说：“孩子，抬起你的头，不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富即贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，志勇抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款额时，志勇还是抬起头来。自此以后，他在任何人面前，总是牢记母亲的话，一直抬起头来做人。
任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如一个缺乏自信的人有了这样的心态，肯定能不断进步。让孩子抬起头来，就是培养孩子的自尊心。
自尊是包括孩子在内的每一个人的心理需要，健全的自尊感能使人奋发、进取，坚定地去追求成功。孩子自尊心的发展与父母的教育培养密切相关。孩子的自尊心是心灵的保护层，一旦受到伤害，犹如树苗的表皮被剥去一样，树苗最后可能因此而枯萎。
那么，自尊心是怎么来的呢？是遗传的吗？不，自尊心是靠后天培养的，作为父母，应怎样培养孩子的自尊心呢？
（1）使孩子充分相信自己的能力，建立起“别人能做到的，我也能做到”的信念。作为父母要经常分析并肯定孩子的进步和成绩，使他们的自尊心不断地得到证实。要绝对禁止孩子说自己“笨”、没出息、没信心等。要鼓励孩子以最充足的信心、最饱满的精神、最高昂的斗志，全力以赴，战胜困难。
（2）要引导、启发、鼓励孩子学会“一技之长”，因为一技之长会使孩子领会学习的诀窍和乐趣，在学习中遇到挫折时，他会“扬长避短”，不丧失自信心。
要给孩子更多的自主权。尤其是大一点的孩子最反感的是父母对他什么都要嘱咐几句，什么都不放心，结果弄得孩子手足无措。作为父母，最好不要影子似的跟着孩子，而要隔开一点，只有当孩子发问时才参与孩子的学习、生活等，这样才能提高孩子的各种能力。
（3）要鼓励孩子去竞争，孩子面临的不是大锅饭，而是充满竞争的时代，作为父母应从小鼓励他们要与高手比上下，不能安于现状，不能满足现在的成绩。总是要看到别人的长处，要想方设法把别人的长处学到手，要有超越的思想，当然，学习也要量力而行，显然做不到的先不提，以免起反作用。
