“那好吧。你看，我这个老树墩，正好可以让你坐在上面休息，来吧，孩子，坐下吧！”于是男孩坐了下来，树很快乐。
在故事的结尾，家长可以有意识地问问孩子：“生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你快乐，给你幸福，给你爱心呢？”有爱心的孩子一定会想到身边最亲近的爸爸妈妈、祖辈，当然还有学校的老师。
推荐故事二：乌鸦反哺
现如今的孩子总是衣来伸手、饭来张口，一点都不知体谅父母、帮助父母，更不知感恩父母，让孩子学会感恩，当反哺的“小乌鸦”，不做傲慢的“小皇帝”“小公主”是家庭教育的当务之急。
从前，一对老乌鸦孵了一只小乌鸦。小乌鸦出生以后，很瘦很小，叫的声音也是细细的，听也听不清楚。乌鸦爸爸和乌鸦妈妈为了照顾弱小的孩子，每天从早到晚总是辛苦地飞来飞去，即便是找到一两只小小的虫子、一丁点白白的碎米，也会从老远老远的地方飞回来，送到小乌鸦的嘴里。而小乌鸦整天都在乌鸦爸爸和乌鸦妈妈搭的巢中玩耍，什么也不干，每天都张着嘴等爸爸妈妈来喂。就这样，小乌鸦一天天地长大了。后来，它竟成了一只勇敢的大乌鸦。
可是，就在小乌鸦日渐长大的同时，乌鸦爸爸和乌鸦妈妈却一天天地衰老着。直到有一天，它们竟然连翅膀都抬不起来了。
在这里，家长可以有意识地引导孩子：“乌鸦妈妈飞不起来，又怎么捕食呢？小乌鸦该怎么办呢？”
这时，小乌鸦才想起爸爸妈妈对它是多么照顾，自己实在太不对了。于是，小乌鸦像爸爸妈妈照顾小时候的自己一样，每天早出晚归地捕捉小虫子，找白白的饭粒。只要有收获，它就会快快地飞回来，送到爸爸妈妈嘴里。从此，小乌鸦反哺的事情轰动了整个森林，大家都夸小乌鸦是好样的。
讲到这里，家长不妨问问孩子“小乌鸦作为一种动物都能这么爱自己的爸妈，那么，我们作为小朋友又能为自己的爸妈做些什么呢”，从而激发孩子尊敬、关爱父母的意识和情感。
推荐故事三：贪吃的山羊
这个故事可以让孩子们认识到不懂感恩的下场，下面这则故事中山羊的悲惨结局是因为它不懂得感恩，结果害了自己。
从前，有一个猎人上山打猎，在茂密的丛林中，他看见一只山羊正朝着森林里跑去，但是，等猎人追到那里时，却看不到山羊的踪迹，在他眼前，只是一棵巨大的玫瑰树。这棵玫瑰树枝叶繁茂，花朵鲜艳，为逃跑的山羊起到了很好的庇护作用，山羊才逃过此劫。
后来，山羊看猎人走远了才敢出来，这时，山羊突然觉得很饿，于是，没多想，它就把这棵玫瑰树的叶子给吃光了。
给孩子讲故事要从容，不要像赶火车那样着急，不能照本宣科。在需要的时候停下来，沿着故事的情节线索，问孩子一些有趣的问题可以更好地强化故事的效果，讲到这里时，家长可以问问孩子：“山羊是不是该保护玫瑰树的叶子呢？是它们把山羊给救了啊。”
又过了几天，山羊在山脚下吃草的时候，又被猎人给看见了。这一次，山羊又躲到那棵玫瑰树后面，它以为猎人还向上次那样看不到自己，但是，就在它扬扬得意的时候，猎人的箭一下子刺穿了它的心脏。
这个故事隐喻地告诉孩子：懂得感恩的人才容易获得快乐和满足，也容易得到他人的喜爱和欢迎，而一个不懂得感恩的人犹如山羊一样，无法体验到这一切。
推荐故事四：红帽42号
生活中，我们往往会为自己缺少的东西而感到遗憾，但是对于自己拥有的东西却又常常无动于衷。不仅我们做家长的会如此，孩子也会如此。要想纠正这种心态，只要关注自己拥有的东西就可以了，下面这个故事就能说明这个道理。
在美国纽约的中央车站，有一位快乐的黑人搬运夫，大家都不知道他叫什么名字，于是，只管他叫“红帽42号”。
这位搬运夫在每天早上上班的途中都会向上帝祷告，求上帝赐他智慧与能力，帮助他在今天能帮助到那些需要得到安慰的人。
一天早晨，当这位搬运夫进入车站月台时，突然发现在他面前停着一辆轮椅，上面坐着一位高贵的老妇人，正低垂着头，难过地在拭眼泪。
搬运夫立刻朝她走过去，声音愉悦地说：“早安，夫人，请问我能为您做些什么呢？”
老妇人愣了一下，抬起头微笑着说：“是的，请你帮忙。”
“红帽42号”边扶着轮椅边赞道：“夫人，我敢说您穿的这套洋装是今天早晨我所见到的最漂亮的衣服。”
“年轻人，谢谢你的夸奖！”老妇人客气地说。
“还有，您戴的这顶帽子，实在是太配您的这套衣服了。”继续赞美道。
“你都是如此称赞别人吗？”老妇人好奇地问他。
“其实，衣服美丽是上帝提醒我的，不过，帽子却是我自己察觉到的。”搬运夫说。
这时，老妇人突然带着歉意的口吻说：“对不起，刚才让你看见我在流泪了。”
“没有关系，如果你有难过的事情，就尽管哭出来吧，这样会比较舒服一点。”
“年轻人，我的腰背受伤很严重……你知道痛是什么感觉吗？”
搬运夫弯下腰，让老妇人可以看得到他的两只眼睛，“夫人，您看，我的左眼是义眼，年轻时受了伤，被挖掉了，那种刺痛简直是常人无法忍受的。”
“那你是怎么熬过来的呢？”老妇人关切地问他。
“我只有祷告上帝呀！”
“祷告？祈求上帝就能把疼痛带走吗？”
“不是！我只是祈求上帝赐我力量，让我能够忍受得住疼痛。”
就在这时，刚好火车进站，搬运夫就送老妇人上了车。
为幼儿讲述故事时，家长要注意声情并茂，必要时语气要尽量夸张一些，以便引起孩子听故事的兴趣和注意力。
这件事过去半年后，当“红帽42号”照常在月台上帮旅客提行李时，他突然听见广播：“红帽42号，红帽42号，请到站长室，有人找你。”
当搬运夫来到站长室，一位清秀的妙龄少妇正坐在那里。少妇见到“红帽42号”，立刻起身恭敬地向他行礼，并且温和地说：“您好，不知道您还记不记得半年前，有位坐轮椅的老太太在这个月台上得到您的帮助。那时的她正处在极度伤心、痛苦的时刻，正是您的温柔安慰与鼓励才让她重新振作起来。从那天后，老太太整个人都改变了，不再怨天尤人，不再流泪悲伤，每天都快快乐乐的，周围人也受其感染。在她身边，到处充满了光亮。
“就在上周，老太太安详地离开了人世，在她离世前一再吩咐我，要我亲自到中央车站，向那位曾经有恩于她的人——‘红帽42号’先生表示最衷心的感谢与敬意。”
这次意外的会面让“红帽42号”无比的欣慰与幸福。
这个故事适合读给那些总是怨天尤人，失去发现许多美好事物内在乐趣的孩子，鼓励他们怀着一颗感恩的心看待生活，看待自己拥有的一切，那么，孩子自然会变得快乐起来。
父母有办法，孩子高情商
爱孩子是每一位父母的本能，爸妈们也愿意为此倾尽所有、不求回报。然而，父母也不能把对孩子无微不至的爱看成天经地义的事，反倒是从小培养孩子的感恩之心，这个“爱”的天平才不会失衡。那么，做父母的，又该如何让孩子做一个感恩的人呢？
让孩子从感恩父母做起。如今不少孩子喜欢吹嘘自己的父母地位怎样显赫，怎样日进斗金，却不愿意讲父母真实的工作状况。事实上，这些孩子根本不知父母的辛苦，更不知父母赚钱有多不易。这种情况下，父母不要觉得对子女的付出是天经地义，而是要有意识地把孩子带到父母的工作现场，让孩子亲身感受父母工作的艰辛、挣钱有多么不容易。这样在孩子成长的过程中，他们才能学会接受爱心，懂得感恩。
父母要起表率作用。对于天性好动、好模仿、可塑性强的孩子来说，父母的一言一行总会有意无意地让孩子看在眼里，记在心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。因此，作为父母，对孩子实施感恩教育的时候，更应以身作则，起到感恩的表率作用，不仅要在日常生活中常怀感恩之心，用感恩的眼睛看待周围一切，而且还要用自己的爱引导孩子、感染孩子。父母的言传身教不仅能让孩子切身体会到父母的感恩意识和感恩行为，更能让他们切身体会到施恩的快乐。因此，为了引导孩子感恩、施恩，父母一定要发挥好自己的表率行为。
父母在孩子面前要学会“示弱”。尽管父母的表率行为对孩子的感恩教育意义重大，但是，有些时候，父母也要学会在孩子“示弱”。如果家有一对凡事都做得又快又好的父母的话，那么，他们的孩子无疑就缺少插手帮忙的机会。久而久之，孩子便习惯了接受，因为他所有的需求都被父母无条件地满足了，于是就会理所当然地认为什么事情都应该先满足他，而别人的给予都是应该的。这种时候，但凡孩子能够做的事情，父母就该让他自己去做。即便孩子会吃苦会流汗，父母也要记住，让孩子懂得父母和别人的给予与帮助是一种“恩惠”，而不是理所当然或是有欠于他，这比任何的说教教育都管用得多。
在日常生活中教孩子学会感恩。家庭是孩子的主要活动场所，在这里，孩子将经历着、感受着家庭生活所带给他的一切体验。如果父母能很好地利用这一契机，在潜移默化中让孩子学会识恩、知恩，必将取得很好的效果。比如说，孩子总认为世上的一切事物都是有生命、有思想、有感觉的，家长可以借此移情方法，让孩子学会识别和感受他人的情感、控制消极行为，从而引导他们做出互助、分享和谦让等积极行为。再比如，家长可以在家中为孩子创设感恩的氛围，并提供多种实践机会，进而一步步地启发、诱导孩子对别人的利他行为进行识别和感受。当然，家长还可以给孩子讲短小精悍和富有人生哲理的寓言故事、童话故事或名人名家的故事，这些都有助于让孩子学会感恩。
让孩子从点滴小事做起。培养孩子的好品质、好行为无不是从细微处入手，从小事做起的。比如，在一句简单的“谢谢”“晚安”中，都浸润着让孩子懂得主动尊敬他人、感恩大家的好习惯。再比如，通过生活中的一件件小事，家长应该让孩子知道人与人之间是需要友好相待的。自己有能力，就要懂得付出和帮助他人；而当别人有恩于自己时，就更要懂得感恩了。要知道，只有懂得感恩的孩子，才能学会感激亲人给予他的一切，懂得感激在其成长过程中支持和帮助过他的每一个人。
教孩子掌握沟通与交流的方法。一位母亲曾说过这样一句话：“我们的世界，大门为你们敞开，你们不想进来；你们的世界，我们想进去，你们又不肯。”可见，缺乏良好的沟通就无法让孩子走进父母的内心世界，也无法让孩子了解到父母的艰辛付出，当然，也就更难以让孩子拥有一颗感恩的心了。所以说，无论何时，父母都要重视良好沟通的作用，只有开启了孩子的心灵之门，营造温馨、充满关爱的家庭氛围，才能让孩子逐渐学会爱父母、爱家庭，并通过父母的“榜样”促发他的感恩之心。
此外，父母还要鼓励孩子多参加集体活动，培养其对集体、家庭的责任，这样孩子才会懂得奉献，懂得关心别人、学会感恩。总而言之，无论是何种方法，都需要从小就让孩子浸润在感恩的环境中，使其养成感恩的习惯。这样的话，教育契机才会发挥效果。
3.5勇于承担的孩子最优秀
著名教育家茨格拉夫人曾说：“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会变得很有责任感的。”这么看来，对于孩子来说，责任感就是他们安身立命的基础。
责任心是情商的要义
在一项关于职业人士成功的研究中，有这样一个结论深得大家的一致认可：但凡有责任感的人无论做什么事，都会比那些缺乏责任感的人更容易成功；但凡敢于承担带有风险的责任，才会有更重要的职场机会。由此可见，责任心在职业人士迈向成功的过程中扮演着多么重要的角色。
事实上，责任心是情商的核心要素，责任心是自我认知、自我情绪控制、自我激励和理解他人情绪的重要行为表现。一个具有强烈责任感的人才能清晰认知自我角色，进而有效控制自己的情绪，做到真正理解他人，然后以自己的能力控制自己的反应。
对于孩子而言，责任心的培养更要从小抓起。因为责任心是一个人立足社会、事业成功至关重要的人格品质，它关系到孩子将来能否立足于社会，能否事业成功。
然而，现实生活中，很多家长总是怕孩子辛苦，怕孩子为累着。于是，他们索性替孩子做值日，为孩子洗衣服、洗袜子，有的甚至还替孩子做作业……长期在这种家庭环境中长大的孩子，由于他们从小就受到过多的呵护，一方面变得自我意识很强，处处都以自我为中心，而另一方面，对周围的人和事却表现出一副漠不关心的态度，明显缺乏基本的责任感。一个没有责任感、没有价值观的孩子，因为找不到自己的生命在社会中的地位与重要性，便会感到迷惘，进而失去进取的动力，极易被其他一些物质性、轻浮的事物所吸引，并沉溺其中而难以自拔。由此看来，正是家长的做法剥夺了孩子的责任心，而一个没有责任心的孩子将来又怎么能有所作为呢？
