事后，郭小康询问了布兰德，布兰德的回答很简单：“告诉你们，你们也赢不了。”
郭小康嘟囔了几句。
布兰德好了很多，屋子里面也终于不再是死气沉沉的了。郭小康欲言又止，他想，若是自己问起关于那个刘的事情，得到的答案可能只是一阵沉默。
于是他走了。
两人暂时放下了竞技场的事情。郭小康忙于上课，牧村下树忙于继续练习他的散点式攻击。
郭小康后悔选择了爆术流，因为这门职业的攻击性太强，意思就是防御性太弱。郭小康必须改变自己所学的知识，不然的话，他只能成为一个输出点，这对队伍非常不利。
他尝试将大风球分解，但事实证明，光靠他一个人完全无法做到。分解出来的小风球伤害太低，完全没有预想中的效果。太多的风元素在分解过程中自动分流了，而郭小康又无法控制风元素的分流问题，这让他头痛不已。
上课铃声将他的思维打断，他回过神来，抬起头来，发现那位穿着性感的女老师走了进来。
“今天，我们学习次爆术。”她用手中的教材拍了拍讲台，沙尘飞舞起来，然后停滞在空中。
“先来复习一下大爆术。”她一伸手，那些细微的沙尘聚集在一起，凝结成了一个小球，“实体，你可以清楚的用肉眼看见的风元素凝集物都可以被称为大爆术。大爆术是最基础的，是最实用的，也是最难的。”
郭小康眯了眯眼睛，右手撑着下巴，打开了学用录像机。学用录影机是用元素制成的，全部虚拟影像，但是只有三十个小时的保质期。
“也许你们会疑问，为什么大爆术是最难的？我们昨天学习了大爆术，显然，它看起来一点都搭不上难这个字。”女教师说道，“但你们知道，它的威力吗？”
“崔斯！”她点了一个人的姓名，“凝结一下你的大爆术，然后打我。”
崔斯愣了一下，不过还是照做了。一个脸盆大小的大风球在他的手中凝结出来，他低喃一声，大风球朝讲台上的老师打去。
老师轻易地接住了那个风球，迅速地将她分成了两个，然后将其中一个扔到窗外。一声爆炸声响起，众人感受到一股威压袭来。她将那些细小的沙尘注入到另外一个大风球里，将那个也抛到了窗外。
这次，空气中带着一股尖利的回音，同时，似乎有无数枚风针打在了众人的脸上。郭小康感觉有一点恶心的感觉，毫无疑问，第二枚风球比第一枚风球的威力强上不止一倍。
“这就是次爆术的威力。”教师拍拍手掌，说道，“你现在所创造的所有大风球，它们都只是徒有其表，其内部的能量少的可怜，你们昨天才学习，所以可能没有感觉到。当然啦，有些同学也提前体验过了，是不是，崔斯？被打成猪头的感觉怎么样？”
教师瞟了一眼崔斯，后者尴尬地笑了笑，嘟囔了两句。郭小康这才注意到崔斯的右脸颊上有块不大不小的青，估计是拿大风球出去逞能，结果装逼不成反**了。
“我刚刚说了，大爆术是最基础的。”老师咳嗽了几声，重新回到正题，“你可以把大爆术所塑造的大风球想象成一个容器，而次爆术便是容器里的东西。你往里面加的越多，这个容器就越重，也就越强。但与正常容器不同的是，它有‘格子’。你必须按照你的法则将次爆术一个一个装载你的‘格子’里，装错了，对你造成损害。装多了，既浪费还会对你也会造成损害。装少了，那就成了件费力不讨好的事情了。”
“简单的来说，这就是次爆术。你们回头可以去查阅一下资料。”她喝了口水，拿起自己的手中的教材，给大家亮了亮，“去图书馆找这本书就可以，上面有一些系统的介绍。”
“丽丝老师，那微爆术是什么啊？”一个女孩子举手问道。老师的名字叫爱丽丝，但“爱老师”这三个字有些怪异，所以同学们一般都叫丽丝老师。
爱丽丝怔了一下。“哦，既然你们问了，那我就给你讲一下三种类型的大小定义吧。”
她放下水杯，凝聚出了一个大风球。“这个就是大爆术中最小的大风球，这个体积以上的所有用爆术凝聚出来的风球都叫做大风球。而像是讲台上的灰尘，则是最大的次爆术，从这种肉眼可见的微粒开始，以下的都属于次爆术的范畴内。而微爆术……”
她整理了一下自己的头发，沉吟了一秒左右。“微爆术呢，就涉及到一些虚无的东西了。微爆术，你感受不到，但既然有这种东西，就证明你能感受得到，是种很玄乎的东西。我也不是很懂，你们也不需要知道太多。没多少人会使用微爆术，毕竟是虚空来的东西。”
“虚空和瓦洛兰不是敌人吗？”那个女孩睁着大眼睛问道。
“呵。”丽丝老师笑了出来，耸了耸肩，“小傻瓜，那是传送门以前的事情了。现在，每年我们都抽出传送门中的一部分能量无偿捐献给虚空，和平的很。好了，题外话也就这么多了。布置一下课余作业。”
周围一片哀嚎。郭小康低声笑了笑，至少在对于布置作业的反映上，蓝海学生和瓦洛兰学生是一样的。
“这回不用鬼哭狼嚎了。”爱丽丝翻了个白眼，“这回的作业无比简单，但是，你必须要认真对待。因为这次的作业可真的关心到你的将来——我不是在开玩笑。竖起耳朵听好了。”
于是，众人正襟危坐，看着爱丽丝。
“呵呵……那个，其实你们不用非得盯着我的。”她尴尬地笑了笑，“有很多同学，都一直想知道职业的等级之分，我懂，比较嘛，比谁厉害。但我必须在今天改正一下你们的观点：没有任何等级之分，从来没有。所谓的等级，是由你自己创造的。”
郭小康这回竖起耳朵来听了，他却是对自己所处的等级感到无比的好奇，没有等级之分是他没有想到的。
“今天你们的作业，就是创造你们自己的等级。运用你的思维之海，或者是思维殿堂，甚至是思维厕所之类的东西，随便你们怎么称呼它。用你们的大脑，创造一个适合你的等级。注意，是适！合！你！的！等！级！制！度！”爱丽丝一字一顿地说道。
“你们可以制造一个无比艰难的等级制度，比如说，一千零一级阶梯，那样的话，你的成就可能会很高，但如果你被困在那个阶梯上，你慌神了，你有可能被自己的选择给害死。你也可以把你的等级制度设置成一个圆盘。无论是什么，都要记住一句话：保持你的初衷。一定要按照你自己所想的路来设计。这个作业我不会批，但你们一定要无比认真，这是真真切切的给你们自己做的作业。”她表情凝重的说道。
随着一声下课铃声，时间不知不觉间就这么过去了。
她拍拍手。“好，下课。这个作业不需要交，所以千万别跟别人比较谁完成的快，对自己负责一点。”
下课后，郭小康沉思着回到了自己的宿舍。
建立自己的等级？郭小康倚着墙壁，思索着如何建立自己的等级。
圆盘？不不不，他的方向感有够差的。天梯？算了吧，他的耐力只能够他看着天梯然后望而却步。
郭小康目中无神地看着前方，没有半点思绪。
突然，他的眼睛一亮。
他直立起身子来，猛拍了一下自己的大腿。
对啊，怎么能没想到呢？明明有一个现成的，自己非常熟悉的东西，怎么可能放在那里不用呢？
他闭上眼睛，进入思维视界，开始构建自己的等级制度。
他的等级制度不是圆盘，也不是阶梯，甚至不是一个三维立体的图像，但郭小康却对此无比熟悉。
它就是技能树，用前世的话来说，叫“天赋”。
郭小康已经在意淫着自己点满那113个天赋的时候了。
