感恩悟语
尊敬老师是一种感恩，一个尊敬老师的人，一定会心存感激之情的。孩子尊敬老师，不仅是孩子应该有的一种品德，也是孩子求知成才的必经之路。
阿杰上小学四年级了，以前他的成绩一直不错。可是，最近他的语文成绩退步了。
他对妈妈这样解释：“我们最近换了语文老师，我有点不适应了。”
妈妈问他：“哪些孩子的成绩没有退步，哪些孩子又进步了呢？”阿杰一个个告诉妈妈。“是啊，你要向他们学习呀，你们刚换的老师有什么特点？你上课注意听讲了吗？如果你根本没注意听讲的话，是不是对新老师不公平，也对老师不尊重呀？试想一下，如果你是老师，可你的学生根本不认真听讲，你生不生气呢？知道吗？认真听讲是对老师的一种尊敬。”
结果，没过多久，阿杰的语文成为了全班第一名，而且他和妈妈说老师是他的朋友。
延伸阅读
让孩子懂得尊敬老师
以前的时候，小小的孩子脖子里系着红领巾，见到老师，大老远地就做好向老师问候的准备；每次看到老师的时候都会毕恭毕敬的，对任何教过自己的老师都是心怀尊敬。然而，对于老师的那份尊敬，似乎离现在的孩子越来越远了。
根据有关调查显示，小学低年级学生对老师有一种特殊的尊敬和依恋心情，他们会认为老师说的话都是对的。随着年龄的长大，知识的增多，学生对老师的态度不再是无条件的信任，渐渐带有选择和批评的态度，私下里便有了议论老师的行为。这个时候，父母应该给以制止并正确引导。父母要让孩子知道，每个老师心中最大的愿望就是希望学生进步；老师最着急的就是学生学习退步；老师最大的安慰就是学生认真学习；老师最担忧的事情就是学生学习马马虎虎。父母要让孩子知道，老师所做的一切都是为了学生。
老师的严厉是为了学生能够纠正学习中的错误；老师的不苟言笑是为了让学生严肃认真。当然，老师也有犯错误的时候，也有误会学生的时候。当孩子受到了老师的误解时，父母要保持清醒的头脑，用适当的方式解除老师和孩子之间的误会。父母要让孩子知道，虽然老师严厉，尽管老师严肃，这都是因为老师的认真负责，孩子不能够因为这些而否定了老师的辛苦。
尊师重教是中华民族的传统美德，尊敬师长是我们常挂在嘴边的话。在我国的古代，就有很多尊敬师长的例子，孔子就是其中的一个。
公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，孔子觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”
讲给孩子的故事
居里夫人与老师
1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。
居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待，使老师感到像回到了自己家里一样。
1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多着名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。
居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
告诉孩子
老师教我们学知识，理应受到尊敬，更不要忘记恩师之情。
