芳草用自己的笔、自己的心、用文字表达着自己的热情，诠释着自己的爱。用她自己的方式、自己的心血浇灌着一棵幼苗，使她成长、成熟，伴她长大。偶尔，芳草也把家长会上老师讲的话，变成自己的语言，写在字条上：
“数学最忌讲一道会一道，而变一道错一道。遇到新题型，解出这道题不是目的。关键是它蕴涵的数学思想及其应用，多问自己一些问题。例如：这道题特殊在哪里？用的什么特殊方法？怎样想到的？今后，遇到类似题型，该怎样思考？同时，自己试着给自己出题，来巩固新方法，以此拓宽自己的思路。使思路更宽，更广，更灵活。亲爱的女儿，妈妈说得对吗？”
成长在国家动荡时期的芳草，对孩子寄托着太大太高的希望。沐子高中3年，她的心每时每刻都在女儿身上，甚至夜里睡觉，她都在叮嘱：
“亲爱的女儿，如今你要比的，不仅是班上那几十个人，而是要和全校、全区、全市、乃至全国的考生相竞争！只有这样的学习态度和紧迫感，才能‘身在此山中，云深亦知处’，使高考成功有极好的思想准备。”
梦里嘱她，白天清醒了，芳草就用文字表达出自己的思想：
“亲爱的女儿，所谓高考，其实就是考你的实力，考你的意志，考你的心态，考你的基础，考你的智慧，考你对一切事物的认知和理解程度。我相信，我的女儿不会被‘考’糊，不会被‘考’焦。相反会愈‘考’愈结实，愈‘考’愈会成为一块好铁，成为一块好钢！亲爱的女儿，无论你是铁是钢，只要你努力了，你就是我们的好女儿！爸爸妈妈都会一如既往地爱你。”
芳草挖空心思，把自己想说的话，浓缩成精炼的文字，写在纸上，放在女儿触手可得、举目可见的地方：
“学习贵在持之以恒。切记，领先时不要骄傲自满。切记，人外有人、天外有天！切记，你是农民的孩子，你能考上名牌大学，是农民的骄傲、农民的自豪！不要松劲儿，亲爱的女儿！”
如此云云。这种用文字表达的方式，既文雅，效率又高。同时，还锻炼了自己的思维能力和写作能力，也免除了许多不必要、激烈的口头摩擦。文字的分量很重，很深，很有学问。这样的教育和表达形式，杨沐很乐于接受，她感慨地说：“妈妈，您一张小小的字条，胜过您发半天牢骚，它比牢骚的分量重多了。我觉得，文字里蕴涵的力量真大！妈妈，您好了不起耶，您没有文化，居然能写出如此有力度的文字……”
在鼓励、鼓舞杨沐的同时，芳草也意外受到女儿的鼓励和鼓舞，这使芳草格外开心。她在给女儿自信的同时，自己也收获了自信。女儿是她的生命，是她的希望，是她的开心果！
一天，杨沐拿回一封信，是校团委向家长发出的号召书：
“……您的孩子是我校高三年级的学生，面临高考和今后人生道路的抉择，同时，将要或已经迈入18岁的门槛。
18岁，人生道路的新起点，他们是您的孩子，但已成人，是中华人民共和国的公民了。为了使学生树立民族自尊心和民族自豪感，培养学生的社会责任感，使其成为‘四有’新人，我校团委开展一系列成人教育活动，请家长在百忙之中，务必为您的孩子写一段‘成人寄语’，谈一谈您的18岁以及您的成长历程，并对您的孩子提出希望。
让我们携起手来，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。加强学生的成人意识、法律法规意识、民族精神和社会责任心……。
谢谢您对我们工作的支持，也谢谢您对孩子的关心！”
学校的号召，在芳草看来，是头等大事。芳草搁下手头的事，提笔为女儿写下了18岁的成人寄语。按她的文化水平，写这些东西很吃力，芳草夜不能寐，深思熟虑，用了好几个晚上，写下这样的顺口溜：
“一九九八五月九，儿来世间十八周。（十八周岁）
斗转星移锋芒露，展望未来乐悠悠。
勤奋学习苦读书，天之骄子多瞩目。
青出于蓝胜于蓝，德智体美要记住。
国家培育十二年，师长教导记心间。
振兴民族凌云志，撑起中华半边天。”
芳草还把一位诗人的诗抄写在纸上，通通算作她给沐子的18岁寄语，以此鼓励女儿，也鼓励她自己。
致远行者：
“不是所有的种子，都能生根发芽。
不是所有的幼苗，都会高大挺拔。
不是每个白天，都阳光灿烂。
不是每个夜晚，都朗月高挂。
明日，不一定繁花似锦
未来，却肯定风光如画
路，在眼前，更在脚下。”
为了女儿能考上名牌大学，为了女儿的身心得到健康的发展，芳草费尽心机。在督促、鼓励杨沐的同时，她也提高了自身的文化素养和文学水平。和女儿在一起，不但能互相学习、互相促进，还能净化自己的心灵。芳草觉得和女儿在一起，真好！
在两个女儿的成长历程中，芳草的思想亦随她们的成长而成熟，而深邃，而宽广，而豁达。
在人生的旅途中，芳草与女儿共勉，与女儿同行！
师生情谊
世间的感情千千种，归根结底有三种：亲情，友情，爱情。
杨沐是幸运的，她与老师之间真挚而纯洁的师生情谊，便是友情最好的诠释！芳草暗自庆幸，在她与杨茂森之间漫长的磨合中，有那么多善良的人，关心爱护着他们的女儿。给予两个女儿至真至纯、至善至美的心灵抚慰！
那是沐子上初三的时候，班里新换一个班主任叫刘猛。刘猛老师是新毕业的大学生，他性情温和，眉清目秀。个头虽然不高，但他精神抖擞、温文尔雅。刘老师文化水平、业务能力很强。只是刚走出大学校门，缺乏管理学生的经验和技巧，上课时，课堂纪律比较混乱。调皮的男同学不把刘老师放在眼里，经常在课堂上捣乱，这使刘老师头痛不已。他站在讲台上，常常紧蹙双眉，望着调皮的男同学束手无策。
沐子是课代表、班干部。她协助老师做了一些力所能及的工作，而且在纪律差的环境中，沐子的学习成绩一直名列年级第一名，这给刘老师增加了许多信心和力量。他们的师生情谊，由此展开……
沐子去市重点高中读书，刘老师一直关心并支持着她。沐子学习成绩考得好，刘老师写信祝贺。成绩不理想，刘老师便写信安慰、鼓励。还经常帮她找出失利的原因和办法。高中3年，刘猛老师一路护航，他的支持与鞭策，对沐子的学习和自信心的建立，起到了良性的作用。沐子不负众望，考上名牌大学，这与刘猛老师一直以来的鼓励分不开，老师功不可没！芳草心里想。
刘老师给沐子的第一封信，如此写道：
“杨沐：你好！
看了你的信，真使我高兴。我最得意的学生，果然没使我失望。在以前开家长会时，我就替你担心，我担心的不是你考不上市重点中学，而担心的是你进入市重点中学以后，平时成绩不会很靠前。怕伤了你的自尊心和自信心。但从这次期中考试看，你的成绩，实在可喜可贺。我想这优异的成绩，一定与你的勤奋刻苦分不开，这是你辛勤汗水的结晶。望你戒骄戒躁，学习更上一层楼。
重点中学的学生素质很高，毕业升学率都在95%以上，只要平时成绩保持在中等以上，毕业时差不多都能考上全国重点大学。但是，也有许多学生，以为考入了重点中学，就等于进了大学的保险箱，平时表现出很强的优越感，结果，学习动力大大降低。他们的潜力，远远没有发挥出来。更有甚者，有些学生因各方面条件的优越，开始贪图享乐，学习不思进取，结果成绩一落千丈。你来自农村，从小养成了勤劳俭朴、坚毅顽强的性格，你决不会如此，是吧？
我今年又教了两个毕业班，积累了不少经验，学生都比较守纪律，期中考试成绩也都不错。
为了陪你读书，你爸妈和你住在一起，这，我就放心多了。你父母对你这样关心，我相信你不会辜负他们的厚望的！
说实在话，自你毕业后，我真的很惦记你。平时我就很喜欢你，你不仅学习刻苦，而且在班级工作中，任劳任怨，积极负责。你生活也很朴素，听同学说你爸妈平时不在家，你回去要自己做饭，听后真是钦佩有余。我非常欣赏你的气质，你是站如松，坐如钟，走起路来一阵风。说话不卑不亢，待人热情，做起操来，优美大方，很有力量。我很后悔，由于自己第一年缺乏经验，还有许多知识和道理没有教给你，还有许多能力没有培养出。你是我最好的学生，我却不是你最好的老师！我真希望你以后有什么问题和苦恼，能向我倾诉，我能再给你解答。我还希望你在每年的考试后，能给我来一封信，直到你考入理想的大学。
最后，望你加强锻炼，保持身体健康，注意休息。
师刘猛
1995年11月12日”
从这封信，芳草一目了然地看出刘猛老师对沐子的关心、担心、肯定和鼓励。也看出得意弟子在师长眼里的完美程度。尽管沐子有她自己的弱点，而在师长眼里沐子是那么完美。这样的信，给沐子增强了许多自信，也给作为家长的芳草增强了不少信心和力量。这是赞美的力量，肯定的力量！刘老师整封信都以平等的语气，说出他一腔热忱和满腹心声。乍一看，隐约中不免给人一种错觉，好像老师爱上了学生。但随着时间的推移，芳草愈来愈感到那是师长对弟子的大爱，是无一丝异念的爱！就像家长爱自己的孩子，哥哥爱妹妹一样爱的深沉，爱的纯洁，爱的坦坦荡荡。
透过刘猛老师的信，芳草望见了刘老师走向社会那一尘不染的纯洁心灵。爱和爱心不能局限于爱情，爱和爱心在某种程度上，是一种大爱，真爱，是人类最崇高的爱。不久，沐子收到老师第二封信。那信同样充满融融的师生情谊。芳草读了十分感动，觉得老师是那么平易近人，对学生有负责到底的精神，这是多么难能可贵！
“杨沐：你好！
谢谢你真诚的祝福，和温馨的问候。我现在过得很充实，也很开心。我觉得和学生们打交道，实在是一件愉快的事。
上一次我让同学们写一篇作文——《我的语文老师》
同学们真是直言不讳。说我瘦，瘦得‘立竿见影’；说我白，白得像擦过师娘的粉；说我的性格是‘温柔有余，威风少有’。最后，再加一句：Welikeyou!
我觉得我今年最大的特点是‘活’。上课总是要求学生动脑、动手、动口、动眼、动耳、五官全动起来。课堂相当活跃，学生学的也很轻松。所以，有的学生在作文里编了这样的顺口溜：‘复杂难懂的数学课，说不清楚的英语课，千奇万变的物化课，轻松易懂的语文课。’
（你知道段首空四字属于哪一段吗？空四字不能成段，它属于上一段）希望你记住。
事情有利必有弊，有时‘活’到一定限度就有些乱。正如列宁说的一句话：‘只要向前多走一步——看来依然向同一方向前进的一小步——真理，便会变成错误。’
你知道这句话两个破折号的用法吗？它们是解释说明，或者是表达插入。去掉中间一句，此句照通。我又在当你老师了，哈哈！所以‘活而不乱’是我追求的最高境界。
最后，祝福你在新的一年里，学习进步，万事如意！我也送你一句：Ilikeyou---mybeststudent!
师刘猛
95年12月26日”
如果学生都能遇上这样认真负责、对学生充满爱心的老师，那么，学生的素质——未来整体国民的素质，肯定会提高。中华民族的腾飞，也将指日可待。天下的老师，犹如天下的父母。父母对孩子起着关键性的作用，老师和父母的素质，将代表和影响整体国民的素质！
不知不觉，刘老师就像远方的一个亲人，隔段日子，芳草就盼望刘老师能给女儿来信，帮助自己教育、鼓励沐子。这天他终于来信了。虽然只有短短的几句话，却给予沐子很高的赞扬和鼓励。
“杨沐：你好！
来信收到，看信后，真使我大吃一惊。你的整封信都是用英语写成。想不到，你的英语水平进步如此之快，又有如此好的外语老师，将来定有出国留学的机会，望你不断努力，奋勇向前，再创辉煌！
你没辜负老师的希望，这次期末考试又名列前茅，希望你不要骄傲。愈到后来，学习就愈困难，常言道，‘成功为一百步，中途为九十九步。’
春节过得好吧？祝新春快乐！
师刘猛
96年2月30日”
刘老师像芳草家一位特殊的家长，在不同的时间和地点他们在教育着同一个人。对于沐子，老师的影响力肯定胜过父母。感激之情芳草无法表达！刘猛老师又在百忙之中，来信了：
“杨沐：你好！
来信收到。你这次考试又令老师非常满意。你说你可以调班，不过，调班各有利弊。上重点班竞争激烈，能迫使你多学知识，但心理压力很大，可能会影响智力的超常发展。上普通班你可名列前茅，有心理优势。‘宁为鸡口，不为牛后’就是这个道理。这些，希望你自己把握。
学习也应劳逸结合，有时可以放松一下。学习如登山，里面有苦趣，也有乐趣。只有到极顶时，才会觉得‘风景这边独好，江山如此多娇’。
我们这里快中考了，很忙。谢谢你的关心，时时还惦记着老师。我依然那样瘦，但精神很好，热情很高。
好了，不多说了。我们正忙于一模，信写得很潦草，
师刘猛
96年5月”
每到关键和决策性的时候，杨沐都给刘老师去信，要老师帮助拿主意。高二分文理班，芳草和杨茂森不懂上什么班对女儿的高考、就业有利。芳草认为沐子的语文很好应该上文科班，而杨茂森只管摇头拿不定主意。沐子喜欢理科。为这，芳草和杨茂森还争得面红耳赤。最后，是刘老师的一封信，帮助沐子解决了问题。
“杨沐：你好！
来信收到。你暑假过得愉快吗？你的期末成绩稍有波动，这很正常，不要伤心，不要气馁。本来考试随意性很大，不一定就能真正考出实力。我还是相信，你在不断地进步着！
在学习中积累经验，这很重要。我在上高中时，就非常注意积累经验。就是特别喜欢记笔记，笔记就是老师的经验总结。再一方面，我喜欢把平时考试、练习中做错的题抄下来，从错误中吸取经验教训。我还喜欢抄一些资料上的试题，当然是很有启发性、经验性的试题。
譬如……再譬如……如果把上面这些试题当结论记，很容易做出某些‘积化和差’和‘和差化积’的填空题。如：求……
到了高中毕业，数学我抄有一千多道题、英语五百多道，其它几门也抄了许多题。现在，这些笔记我都还保存着。幸运的是，高考时居然碰上两道数学原题。别人无从下手，我却轻松自如，这就归功于平时的知识积累！
学文科能增强一个人的素质，学起来可能会增强自己的知识面，但高考的招生比例比较少。就你来说，可能不受招生比例的影响。但要有所考虑，尤其对于农村的孩子。理科招生比例大，你根据自己的兴趣爱好和感觉，做出自己的抉择。当然老师愿意让你在比例大的范围去竞争，这样更保险。祝你学习进步！
老师刘猛
96年9月4日”
在沐子的青春反抗期，不但芳草经常挨她的“反抗斧头，”连那位令人尊敬的老师，也毫不例外地挨过她的“斧头”。这使芳草很恼火，很无奈。一次，沐子在班级的考试成绩不理想，正好刘老师给她去信问了问她考试成绩和名次，沐子在给她恩师的信里，一定用了非常不耐烦的语气，所以老师给沐子的来信中，芳草嗅到了沐子给老师写信时的味道：
“杨沐：你好！
