说到教养孩子的话题，妈妈总是会首先被提及，因为似乎妈妈对孩子成长的关注度更高些，有的家庭甚至几乎是由妈妈一人独自担负教养孩子的重任。而实际上，爸爸对孩子的影响力不容小觑，有人说，“爸爸要对教育孩子的事情负总责，当总舵主，掌控大方向。”著名心理学家格尔迪也说：“父亲的出现，是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。”由此可见，爸爸应该是孩子人生中的第一个导师，在孩子成长过程中起着重要作用。
教养孩子，爸爸不是“甩手掌柜”
如今，大多数家庭中的爸爸都忙于工作，照顾家庭和教育孩子的任务就落在了妈妈的身上，爸爸在教育孩子中的角色意义也逐渐被淡化。工作忙、压力大、没时间等理由，也成为爸爸们忽视教育孩子的主要借口。
事实上，在孩子的成长过程中，“爸爸”的作用同样重要，孩子可以在父爱中体验着与妈妈风格不同的另一个多彩世界。就像鸟儿起飞需要两个翅膀一样，母爱和父爱对孩子的健康成长缺一不可。如果爸爸在孩子成长过程中只做“甩手掌柜”，不仅使孩子缺乏父爱，还容易导致孩子的个性偏向母系群体，对孩子的身心健康产生不利影响。
因此，作为爸爸，不论多忙都要抽出时间陪陪孩子，倾听他们的苦恼，分享他们的快乐，陪他们玩耍，并在交流中适时教育，帮助孩子形成完整的个性人格。
李竞最近的学习不太用功，成绩也下降了，妈妈的话也不听。一天，妈妈和爸爸说了李竞最近的情况，爸爸说：“我最近太忙了，孩子教育的事你自己看着办吧，觉得怎么合适就怎么管。”
几天后，爸爸陪李竞去学校开家长会，老师特意和李竞爸爸反映了李竞最近的表现，称李竞最近状态特别不好，和同学间也经常闹矛盾，希望家长不要总以忙为借口，应多抽时间与孩子交流，否则会影响孩子的心理发育。这让李竞的爸爸感到惭愧，这些日子他白天忙公司新品推广的事，晚上还要参加培训班，的确忽略了对孩子的关心。那天回家后，爸爸放下手头的工作陪李竞一起做作业，一起做游戏。后来李竞对爸爸说，最近学校有同学欺负他，他不知该怎么办，很想听听爸爸的意见，可爸爸总是忙，没时间管自己。他为此才闷闷不乐的。
近年来，一些有关父亲的调查数据让人担忧：五成父亲很少陪孩子；三成父亲与家人共餐的次数每天不到一次。七成孩子上学放学是由妈妈或保姆来接；五成孩子在家大部分时间是与妈妈或祖父母一起度过；两成左右的孩子几乎一天到晚都见不到爸爸。教育孩子不是妈妈一个人的责任，身为爸爸，更有责任积极主动地陪伴孩子、关心孩子、教育孩子。这样才不会导致孩子缺少父爱，才不会导致爸爸与孩子之间的感情出现问题。
成功爸爸课堂启示：
启示一：具有家教责任意识
孩子不仅是妻子的，也是自己的，那么就应承担起教养孩子的责任，不能把教育孩子、关爱孩子的责任全部推给妈妈，自己做个“甩手掌柜”。很多爸爸之所以总以工作忙为借口，忽略对孩子的关心，很大的原因在于他们缺乏家教责任意识。
所以，爸爸们要认识到自己在教育孩子方面的重要作用，努力在精神世界里给孩子关爱，而不能只满足孩子的物质要求，充当孩子提款机的角色。
启示二：增加与孩子共处的时间
世界卫生组织研究表明：平均每天能与爸爸相处两小时以上的孩子，要比其他孩子更聪明，男孩子也更像男子汉，女孩子长大后也更懂得如何与男性交往。相反，孩子成长过程中如果缺少爸爸的参与，男孩子容易变得女性化，女孩子则容易依恋年长的男性，或者具备、不信任男性。因此，爸爸们有必要增加与孩子共处的时间，多陪孩子一起学习、游戏，帮助孩子建立正确的人生观和价值观。
启示三：经常关注孩子、陪伴孩子
其实孩子对爸爸的要求并不高，只要爸爸在他身边经常关注他、陪伴他、正确引导他就可以了。一句简短的鼓励，一句真诚的赞美，一个有趣的故事，就让孩子感到快乐和满足。既然如此，与其将大把的时间用于工作，希望获得更多的成果，不如抽出一点工作时间陪伴孩子、关爱孩子，这样获得的成果才更大，也更有长远意义。
爸爸手记
尽管爸爸和妈妈对孩子成长产生的影响不同，但爸爸与妈妈一样承担着教养孩子的责任。爸爸的言行举止，都会潜移默化地影响着孩子，对孩子的成长起着独特作用。因此，要想让孩子拥有健康的身心，爸爸就必须摈弃做“甩手掌柜”的思想和行为，真正融入到孩子的生活当中，多与孩子在一起，引导孩子健康成长。
配合妈妈，弥补母亲教育的不足
“男掌外，女掌内”的观念如见已渐渐成为老皇历了，现在的女性大多数在事业上都有自己的一方天空。然而，作为男性却并未因此而将更多的精力投入到家里，把教育孩子作为自己重要的责任。有些爸爸甚至认为，孩子有妈妈教育就足够了。
实际上并非如此。我国自古就有“严父慈母”的教育观念，母亲对孩子的教育是温和的，感性教育较多；而父亲对孩子的教育是严肃的，理性教育较多。男性与女性的这种社会角色和思维方式的不同，也导致对孩子教育方式的差异。而孩子所需要的教育，恰恰是这两者的有机结合。如果说母亲的教育是“滴水穿石”的话，那么父亲的教育就是“点石成金”。其中任何一个角色的缺失，都会影响孩子的健康成长。
而且相对而言，孩子对父亲的教育也更敏感。一位好的父亲可以成为孩子探索新领域的向导和力量的源泉，而这些正是母亲教育的薄弱环节。父亲能带给男孩勇敢、独立和探索等品质，带给女孩安全感，并且从小就能让女孩学会如何与男性打交道，这也是母亲教育无法替代的。
因此，在对孩子的家庭教育中，父亲也应主动承担责任，配合母亲的教育，弥补母亲教育当中的不足，帮助孩子茁壮成长。
袁菁是个善良乖巧的女孩，学习也好，大家都很喜欢她。可她有个毛病——胆子小，做事也经常怕这怕那，畏畏缩缩的。妈妈本身胆子也小，看着胆小的女儿她也很无奈。
为了纠正女儿胆小的毛病，袁菁的爸爸决定多锻炼锻炼女儿。于是节假日，爸爸就带着菁菁去爬山，去动物园看老虎、狮子，甚至带女儿去坐过山车、参加溯溪等户外活动。开始阶段菁菁会吓得直哭，但爸爸给她做示范，并多次鼓励女儿试一试。渐渐地，女儿战胜了自己的恐惧心理，变得勇敢起来了。
同对母爱的需要一样，孩子对父爱的渴望同样强烈。如果家长们足够细心的话，会发现得到父亲和母亲双重教育的孩子，在生活、学习，至少在品德上，要比一些单亲家庭的孩子，至少是缺乏父爱教育的孩子好得多。相比于母亲来说，在培养孩子兴趣、开发孩子智力等方面，父亲也更具有优势，因为男性身上通常具有独立、自信、果敢、坚强、敢于冒险等特性特征。而孩子的这些个性，单靠母亲的教育是很难形成的。
因此，爸爸和妈妈对孩子的教育结合起来，才是最好的家庭教育，两种教育缺一不可。爸爸也只有配合妈妈共同教育孩子，才能发挥出各自的优势，将孩子教育得更好。
成功爸爸课堂启示：
启示一：与妻子共同探讨如何培养孩子
教育和培养孩子是双方的责任和义务，父亲将教育孩子的责任全推给母亲是不对的，当然，父亲一手包办也是不合适的。只有夫妻双方经过协商，意见一致，才能防止教育偏差，收到对孩子有益的教育效果。平时孩子与妈妈在一起的时间可能比较多些，因此爸爸要多与妈妈沟通询问，抽时间与妈妈共同探讨教育孩子的问题，并与妈妈的教育态度保持一致。对于有争议的问题也不要争吵，应各自提出意见，并尽量商讨出双方都能接受的科学教育方式。要知道，只有爸爸妈妈配合得好，才能将孩子教育好。
启示二：发挥父亲教育的特有优势
在一定程度上，爸爸可能比妈妈更能理解孩子，因此在教育孩子方面也有更强的目的性。要培养哪些品质，发展哪些才能，父亲通常都比母亲更有计划性，对孩子的要求也更严格。而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高期望的，但在实际教育中，可能会显得缺乏计划，并力不从心。此时，父亲对孩子的教育就显得尤为重要。
爸爸平时应主动与孩子接触，在孩子面子表现出自己最好的一面，将自己的关心、爱、情绪、做事方法等都传递给孩子，让自己的一举一动潜移默化地影响孩子，帮助孩子建立正确的人生观、价值观等。
启示三：多抽时间与孩子在一起
男性忙事业大多为了妻儿，但如果为了事业而放弃对孩子的教育，就是本末倒置了。所以，爸爸平时应尽可能多抽时间与孩子相处，哪怕是早饭前十分钟，或是晚上睡前的十分钟，都会让孩子每天体会到父爱在存在。而与孩子交流的本身也是一种乐趣，更是父亲和孩子共同成长的一部分。
爸爸手记
在教育孩子过程中，爸爸和妈妈都要发挥出自己的教育优势。尤其是爸爸，相比妈妈而言，其教育具有更大的优势，能将阳刚、坚强、勇敢等优异的男性品质灌输给孩子。所以，爸爸扮演好自己的角色，即使工作再忙也要多抽时间教育孩子，配合妈妈，履行自己的职责，弥补母亲教育的不足。
爸爸是开启孩子智慧之门的最佳钥匙
纽约的《父母》杂志曾经做过这样一个统计：在2008年，共有200万美国父亲选择留在家里带孩子，理由是爸爸教出来的孩子更聪明。这一说法并非空穴来风。美国耶鲁大学的研究也证明：一位尽责的父亲对子女的照顾和教育，要比母亲对子女的照顾增加25%～30%的正面成效。由父亲带大的孩子，其智商也比由母亲教养的孩子平均高出7分，男孩尤其如此。之所以出现这样的结果，是因为男性在知识的传播方面，父亲的知识面一般要广于母亲；而在历史、地理、哲学等知识方面，父亲甚至更精于母亲。因此，父亲给孩子讲的更多的是历史故事、天文地理、英雄人物等，而母亲给孩子讲的一般都是童话故事，涉及社会知识面较少。这在拓宽孩子视野、丰富孩子方面就稍逊一筹。
可见，爸爸的教育是开启孩子智慧之门的最佳钥匙。爸爸们通常都具有丰富的知识、更强的动手能力，以及更深刻、准确的判断和决策能力，这些优势对于开阔孩子的视野，发展孩子认知能力与思维创造能力起着关键的作用。
洛宇最近喜欢上了拆东西，家里的玩具小汽车、小飞机，都被他拆得七零八落的。更严重的是，他把爸爸刚给他买不久的复读机给拆了！这让妈妈非常生气，狠狠地训斥了小洛宇。
爸爸知道后，并没有像妈妈一样责备洛宇，而是和洛宇一起动手将复读机重新装好。尽管不能用了，但爸爸觉得，儿子的探索精神发展比复读机、电动玩具更重要。
从那以后，爸爸就经常抽空和洛宇一起拆装玩具、家里的旧电器等，并和洛宇一起讨论各种物件的结构、原理等。小洛宇的动手能力、探索能力和思维能力等都得到了发展。
对于妈妈来说，看到孩子拆卸物件会很生气，认为孩子这是孩子的破坏行为。但是，孩子的“破坏”过程恰恰是手、眼都在活动的过程，可以促进他们思维能力的发展。而爸爸参与到孩子的活动中来，不仅能增强亲子关系，还能引导孩子在活动中进行积极的思考、探索，从而激发孩子更多的兴趣和好奇心。
当然，这并不是否认妈妈在教育孩子方面的重要性，因为女性特有的细腻、做事认真、性格温柔等也会从正面影响孩子。但是在智商提升方面，父亲的教育的确要优于母亲。
成功爸爸课堂启示：
启示一：培养孩子的动手能力
男性的动手能力通常比较强，因此爸爸在教育孩子时，应多鼓励孩子参加劳动，锻炼动手能力。当然，劳动不只是扫地、擦桌子，还应该和孩子一起用锤子、钳子等工具去修理东西，制作玩具，培养孩子多方面的动手能力。另外，爸爸们通常也不会像妈妈那么爱干净，不允许孩子玩水、玩土。相反，他们对孩子玩泥土、挖沙子等活动也常抱支持态度，从而让孩子在这些活动中也能增加动手能力，激发对新事物的兴趣，培养探索精神。
启示二：通过活动锻炼孩子的思维能力
通常父母都希望孩子听话服从，老师希望学生回答正确，而孩子的思维能力就这样在不经意间受到了抑制。其实作为爸爸，平时有责任通过各种活动锻炼孩子的思维能力。比如男性大多有爱下棋的习惯，那就可以常常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋等，锻炼孩子的逻辑思维能力。
启示三：充当孩子的助手
当孩子在探索过程中，他们可能会提出各种各样比较特殊的要求。这时，爸爸不要不理不睬，而应尽量帮助孩子。比如，当孩子做游戏时，爸爸主动为孩子提供一些游戏材料，如小剪刀、小卡片、泥土、积木、水、颜料、画笔、空纸盒等，让孩子开动脑筋去游戏。
当然，爸爸在给孩子提供帮助也需要掌握一个度。比如孩子在游戏中遇到了困难，爸爸不要马上帮孩子解决，而是给孩子自己想办法解决问题的机会。当孩子确实无能为力时，再适当给孩子一些提醒。这样可以帮助孩子在各种活动中体验生活，学会思考。
爸爸手记
英国文学家哈伯特说：“一个父亲胜过一百个校长。”可见父亲在家庭教育中的重要作用。男性爱思考、爱探索的个性，以及所具备的丰富知识，都会对孩子产生潜移默化的影响，促进孩子的智能发展，丰富孩子的视野。因此，爸爸们要多与孩子在一起，将自己的教育优势充分发挥，以促进孩子全面发展。
与爸爸一起时间越长，孩子心态越好
在孩子眼里，爸爸代表着无穷的力量和强大的依靠。尤其在童年阶段，孩子大多是带着崇拜的眼神看爸爸的。当别人问一些孩子谁是他们心目中的英雄时，大多数孩子都会说：“我爸爸。”尤其是男孩更是如此，然而，如果在孩子心中没有这个英雄形象，孩子性格形成的关键期就会留下一个空白。
大量研究资料表明，与爸爸接触少的孩子，常常存在着焦虑、多愁善感、自尊心不强、性格懦弱、胆小怕事等情感障碍，甚至出现性格孤僻、自卑等特点。这些对孩子健康心态的培养显然是不利的。而且，孩子在成长过程中感受不到爸爸的强大和可依靠感，也容易产生不安全感。
金豆豆的爸爸在他6岁时就出去打工了，现在已经出去两年了，期间就回来过一次。豆豆的妈妈身体不好，经常生病输液。没到这时，豆豆心里就慌慌的，不知如何是好。豆豆家开了个小吃店，豆豆经常过去帮忙，偶尔会遇见喝醉酒闹事的，豆豆就特别害怕。他常常想：要是爸爸在多好呀。
长时间在这种状态下生活，豆豆渐渐变得很敏感。在学校里，有时和同学闹点小矛盾，豆豆就表现得很极端，看上去也很凶。老师和他谈过几次话，他都说同学都想欺负他，他得自己保护自己。
豆豆的表现，就是因为缺乏父爱，缺乏安全感。在孩子的成长过程中，妈妈更多的是关心孩子的生活冷暖，而爸爸却是孩子心理上的引导者，是孩子在弱小时心里那棵能支起天空的大树，以及那份能令泪水退缩的坚强。
缺乏爸爸陪伴的孩子，常常容易表现出焦虑、不安等情绪，心态也会渐渐变得不稳定。相反，与爸爸在一起时间长，得到爸爸正确教育的孩子，通常会表现得坚韧、大胆、乐观、果敢、自信、豪爽、独立，心态及抗挫折能力也比缺乏父爱的孩子更强。可见，父亲教育在一定程度上弥补了母亲教育方面的不足，帮助孩子建立了良好的心态。
成功爸爸课堂启示：
启示一：爸爸应重视孩子的心理健康
人的一生就是在预防与克服心理问题的过程中度过的。孩子在生活当中，也会遭受或多或少的心灵创伤，爸爸应该根据孩子的实际情况采取相应的措施，保护孩子的心理健康。
平时，爸爸还要经常与孩子沟通交流。当发现孩子有不良情绪时，要给予及时疏导，用积极的情绪去感染孩子，从而帮助孩子逐渐形成健康、乐观的心态。
启示二：保护孩子天性中的快乐
如果孩子是个书迷，但同时他还喜欢体育活动、喜欢绘画或饲养小动物，那么他的生活将会变得非常丰富多彩。由此，他也必然更为快乐，心态也更加健康。
而受应试教育的影响，有的爸爸无休止地把孩子送到各种培训班学习，使孩子失去阅读、打球、交友、唱歌的时间，这就极易造成孩子心灵的疲惫感和厌倦感。
所以，爸爸在为孩子做某些决定时，应先解决两个问题：是否符合孩子的兴趣与天赋？是否以剥夺孩子的休闲快乐为代价？如果是，那么爸爸的决定也许就不是真正利于孩子的。
启示三：鼓励孩子多交朋友
卢勤老师说过：“没有朋友的童年是不幸的。对于这一代独生子女来说，他们孤独的心理比任何一代人都强烈，他们求友的欲望比任何一代人都迫切。”不善交际的孩子大多性格抑郁，因为享受不到友情的温暖而孤独痛苦。
爸爸可以鼓励并帮助性格内向、抑郁的孩子多交一些性格开朗、乐观的同龄朋友。在孩子的成长过程中，同龄人是他们了解社会的一个窗口，也是个体之间交流的最佳对象。而且，孩子在与同伴的交往中也容易发现自我存在的价值，从而可以弥补与成年人在一起时得不到的心理满足感。
爸爸手记
良好的心态，也是孩子成长过程中的一种人生技能。爸爸坚强、乐观的心态特点，恰恰是形成孩子良好心态的最佳榜样。孩子在爸爸的影响和帮助下，也容易摈弃一些生活和学习中遭遇的消极情绪，变得快乐而坚强，并能以积极、乐观的心态面对以后人生中的困难和挫折。
爸爸是孩子性格塑造的决定者
在生活中，孩子需要妈妈，这是不争的事实。但在独生子女家庭中，妈妈对孩子的生活往往照顾得过分周到，对孩子也管教得过分细致，这不能摸，那不让碰，结果也导致孩子的生活能力得不到锻炼，孩子也变得懦弱、胆小，男孩子的性格也变得女性化，过于细致、敏感。
而与妈妈相比，爸爸给孩子的形象通常是外向的、粗犷的，甚至大手大脚的。这些性格虽然未必都是好的，但却是男孩子应该具备的。所以，爸爸更应该成为男孩模仿的对象，爸爸身上敢于冒险和探索外界的勇气和信心，也应该是男孩子应该学习到的。如果这个时期男孩接触不到爸爸，或很少有机会接触爸爸，那么他在家里的角色模仿对象就会转向妈妈，进而培养出更多女性化的个性。
因此，现在很多专家都称，在男孩性格形成过程中，爸爸是不可缺的。其实无论男孩女孩，其性格形成过程都需要爸爸的参与。对于女孩来说，爸爸参与教育同样重要，因为她需要一个男性的欣赏。女孩子和从小与爸爸的关系，会直接影响到她成年后与其他男人的关系，包括男朋友或未来的丈夫。
所以说，不论男孩女孩，其健全个性的形成都离不开爸爸的参与。在一定程度上甚至可以说，爸爸是塑造孩子性格的关键所在。
已是幼儿园大班学生的田添很懂事，游戏儿歌也是一学即会。田添的爸爸称，在田添刚上幼儿园时，老师就强调父亲对孩子的影响力不亚于母亲，所以他也很重视对孩子的培养，平时经常陪孩子做游戏，教孩子做简单的手工，周末也会带孩子出去郊游等。尽管工作很忙，但他还是尽量抽出时间，每天都陪孩子玩一会儿。
现在的田添，很独立、很乐观，好奇心也强，喜欢探索，在幼儿园与小朋友相处得也很融洽。而在田添的眼里，爸爸就是他的偶像，做手工、溜冰、买书、到公园划船等，他都要父亲“做出表率”。
爸爸的行为会潜移默化地影响孩子的身心发展，增强孩子动脑、动手能力。在不断的尝试过程中，孩子也能获得积极的情绪体验，并能逐渐养成优良的个性特征。相反，如果孩子的幼年时期没有得到爸爸足够的关爱和帮助，成长过程中就可能欠缺一些良好的个性品质和优秀的道德品质。
成功爸爸课堂启示：
启示一：认识到良好性格对孩子成长的重要性
良好的性格品质，是孩子以后树立正确人生理想的基础，也是获得成功事业的保证，当然更是孩子幸福一生的前提。生活中的失败者，大多都存在着性格品质上的缺陷，比如意志薄弱、优柔寡断、嫉妒心强等。相反，一些成功者的身上，总会具备一些优秀的性格，如谦虚、宽容、坚强等。
所以，爸爸要意识到优秀性格对孩子成长的重要性，也要认识到自己对孩子性格塑造的重要作用，多花些时间在孩子的教育上，以自己的人生阅历和社会经验引导孩子形成良好的性格，以便孩子在人生之路上走得更加顺畅。
启示二：了解自己孩子的特点
在帮助孩子塑造个性方面，爸爸要真正了解自己的孩子，这样才能对孩子提供更好的教育。平时爸爸要多注意留心观察孩子，了解孩子的优点和缺点，然后再采取合适的方法来教育引导孩子，促使其优良性格品质的形成。
启示三：爸爸要发挥积极的榜样作用
孩子性格的形成，在很大程度上是在模仿大人的过程中逐渐形成的。这就要求爸爸在日常生活中为孩子树立一个好的榜样，并积极关心孩子、爱孩子。正是这种被爱的感觉，才会使孩子希望博取爸爸的欢心，并成长为像他们那样的人。
当然，爸爸也必须经常陪伴孩子，以便让孩子了解到爸爸的性格及他对待孩子的态度，让孩子看到爸爸更多的优点，从而模仿爸爸身上的这些优点，形成优良的个性品格。
爸爸手记
与妈妈相比，爸爸身上具备更多勇敢、坚强、自信、果敢等个性特征。爸爸在与孩子相处过程中，孩子也会潜移默化地吸取爸爸身上的这些特征。所以，爸爸应多陪伴孩子，并在孩子面前表现出这些良好的个性特征，从而帮助孩子塑造优良的性格。
别让孩子患上“父爱饥渴症”
有专家指出，在孩子成长过程中，爸爸与孩子之间的交往很多时候不带有“父亲”的成分，更多的则是朋友或玩伴。这可能与男人相对较少操心孩子的生活起居有关，他们一般很少关注孩子的冷热饥渴等需求，而是更关注孩子的能力、智力、情绪等方面的问题。他们会与孩子一起做游戏，一起修理损坏的物件，一起寻求解决问题的方法，解答孩子提出的一个接一个的“为什么”……这往往更有利于与孩子达成心灵上的沟通，让孩子的心灵更加充实而丰满。在这种氛围中，孩子也会逐渐形成活泼、勇敢、幽默、豁达、自信、智慧、创造性等多种心理品质。
相反，如果孩子从小就与爸爸接触较少，更多是时间是和妈妈度过，由妈妈来照顾、喂养，孩子就容易出现胆小怕事、烦躁不安，或精神抑郁、性格孤僻等症状。而当父爱缺乏到一定程度时，孩子就可能患上“父爱饥渴症”。到了青春期，孩子甚至会厌恶父亲，这种厌恶当中，还会掺杂着得不到父爱的失望与凄苦。此时，他们就可能会盲目地尝试其他途径来弥补这种缺失，比如抽烟、喝酒，甚至吸毒。
因此，为了让孩子从小就形成健全的人格，父亲应担当起自己的责任，让孩子远离“父爱饥渴症”。
7岁的刘丹最近的表现不带好，动不动就发火闹情绪，甚至大声哭叫，令妈妈很担心。
一天，妈妈带刘丹去公园玩，见小刘丹玩得比较开心，就问她：“丹丹，你能告诉妈妈，最近你为什么好爱发脾气吗？是不是在学校和小伙伴闹矛盾了呢？”
刘丹听了妈妈的话，沉默了老半天，才委屈地说：“妈妈，我没有跟小伙伴闹矛盾，我是想爸爸，爸爸为什么总不回家呢？他是不是不要我了？爸爸要是不要我了，我怎么办呢？”说完，就抽泣着又哭了。
妈妈这才想到，刘丹爸爸最近半年由于工作原因每天都是早出晚归，周末也经常加班，孩子基本上都见不到爸爸，只有偶尔在电话中跟爸爸说几句话。
孩子最理想的人格，应该是同时兼具了父爱和母爱两方面的内容。而现在较为普遍的问题是，一些做父亲的往往忽视甚至放弃自己的教育责任，致使孩子所受的父性教育严重不足。孩子长期被爸爸忽视，就会觉得爸爸不爱自己，会有一种被遗弃感，从而缺乏安全感。这样的孩子，也比其他孩子显得更加焦虑、烦躁、孤独。
因此，爸爸再忙也不要忽略了对孩子的教育和培养，不要让自己在孩子的教育过程中缺席。而应“亲临”教育第一线，与妈妈一起培养孩子健康的人格和自主能力。
成功爸爸课堂启示：
启示一：积极参与到孩子的教育当中
要防止孩子出现“父爱饥渴症”，关键还是“家庭疗法”，即保持家庭中父爱和母爱的力量平衡，父亲要积极参与、投入到对孩子的教育中来。
在孩子的成长中，家庭教育极为重要，其中父母是两股主要力量，因性别角色、分工的不同，使得这两股力量的作用和方式也不同。母亲偏重于生活和情感，父亲偏重于精神和心理。相比母亲，父亲往往深沉而宽厚，更愿意也更能够给孩子以主动性和独立性的锻炼。孩子经常与爸爸在一起，能培养对周围的安全感和对前途的自信心，锻炼面对困难时的胆量和意志。
启示二：成为孩子心灵的依靠
爸爸一定要成为孩子心中最坚强的依靠，让孩子可以感受到爸爸强大的保护力量，从而获得安全感。爸爸要成为孩子心目当中的“英雄”，不让孩子在父亲印象这一栏中有空白感。孩子一旦缺乏安全感，就难以对人、对事产生信赖，不利于孩子的成长。
启示三：多关注孩子的心理需求
孩子有对母亲的需求，但孩子同样有对父爱的渴望，因此，爸爸要多关注孩子的心理需求和心理变化，用对待朋友的心态去对待孩子，按照孩子身心发展状况来对其进行培养教育。如果忽视了孩子的心理需求，就难以及时给予孩子所需要的关怀和帮助，也难以真正将教育落到实处。
爸爸手记
一个人降生到一个家庭之后，母亲是不可缺的，而父爱同样不可缺。如果父亲忽视了对孩子的关怀和教育，就可能令孩子患上“父爱饥渴症”，不利于孩子的成长。因此在孩子的成长过程中，父亲不可缺席，父爱不能省略。
爸爸是端正孩子性别角色的关键
一般来说，孩子在3周岁前对性别的意识都是模糊的，大约到了5岁就已经知道性别的差异了，也开始有了性别身份的认同。这个时候，父母与孩子之间的关系开始又了微妙的变化，孩子开始从妈妈身上认知到女性，从爸爸身上认知到男性。而要端正孩子的性别角色，父亲和母亲的教育缺一不可。而作为孩子成长的主要引导者，爸爸在孩子的性别意识形成过程中的作用是不容忽视的，甚至是比妈妈更重要的教育者和决定者。对于男孩来说，爸爸是他的典范，男孩会从父亲那里模仿学习“男子汉的气概”；而对于女孩来说，则需要从爸爸那里学习与异性交往的经验。因此，爸爸要与孩子的妈妈一道从小就注意培养孩子的性别意识，使孩子顺利找到自己的性别角色，从而健康快乐地成长。
康小闹是个长得很秀气的小男孩，身边的人都很喜欢他。平时爸爸的工作很忙，所以妈妈就成了小闹生活当中最重要的角色。妈妈喜欢女儿，而小闹长得又特别清秀，因此很多时候妈妈会将小闹打扮成女孩的摸样，带着他出去玩。很多人见了小闹，都夸他是个漂亮的小女生，谜底揭晓之后就惊呼：“哦，原来是个男孩呀！”这让妈妈很得意。
然而，妈妈的做法却让小闹变得越来越女孩化：爱穿花衣服，举止羞涩，说话声音温柔，在小闹身上几乎看不到男孩子顽皮、好动的迹象了。
对于孩子的教育来说，爸爸绝不只是一个陪衬，总令自己处于一个可有可无的位置中。在孩子很小时，如果爸爸不能注重孩子对性别的区分，就很可能令孩子出现性别错位现象，尤其对于男孩更是如此。因为爸爸的阳刚之气，是教育男孩健康成长的基础所在。如果爸爸不能在孩子很小时帮他树立性别观念，男孩就很容易变得“娘娘腔”，失去男子汉该有的坚强、独立、果断等硬性气质。
成功爸爸课堂启示：
启示一：及时鼓励孩子恰当的性别角色行为
为了端正孩子的性别角色，爸爸平时应多鼓励孩子的性别角色行为。比如对文弱的男孩，要对他爬山踢球这类体育活动和勇敢行为进行表扬，经常称赞他是个“好小伙子”，希望他成为一个“小男子汉”，尤其当他表现得像个男孩子时。而对于过于顽皮的女孩，则多鼓励她从事一些比较静的活动，如画画、剪纸等，同时也经常称赞她是个“小淑女”。这些鼓励可以是口头，也可以是物质上的，比如可以奖给儿子一把冲锋枪，奖给女儿一个布娃娃等。
如果孩子出现不当的性别角色行为，即使不加强烈反对，也应表现冷淡，让孩子感到自己的表现有误，父母对此没兴趣。成长环境可以影响孩子成年后的性别取向，因此爸爸必须重点关注。
启示二：为孩子树立正确的性别观念
爸爸对性别的接受程度，也会影响孩子对自身性别的认可。如果爸爸因为工作过于繁忙，生活压力大，就经常抱怨“做男人真累”，就有可能引起男孩对自己性别的悲观；或看到妈妈每天下班还要忙于家务，就说“做女人太不容易了”，也会引起女孩对自己性别的悲观感。
因此，爸爸应对人生抱有积极的态度，并让孩子理解：每个人都是独特的、值得尊重的。不论性别如何，每个人都能发挥自己的潜能，施展出自己的才华。
启示二：不对孩子的性别行为过于敏感
尽管爸爸要帮助孩子树立正确的性别意识，但对孩子的性别角色行为也不必过分敏感。比如不让男孩从事艺术活动，强迫他参加竞争性运动；或者阻拦女孩玩枪弄棍，只让她抱着洋娃娃过家家。这些行为都是不恰当的。现代研究显示，通常社会适应力较好的人，都拥有高度的两性特质。
所以，在孩子成长过程中，如果爸爸单就男性或女性特质进行特别的强调，其实反而更容易造成孩子某些能力与兴趣的偏重，或被抹煞。
爸爸手记
对于孩子来说，如果单凭口头语言教育，很难让他们理解性别的差别。此时，爸爸就要在日常生活当中，以自己的行为特征、语言方式及行动等，帮助孩子真切地体会到男性与女性的不同，从而帮助孩子树立正确的性别意识，端正孩子的性别角色。
