当第一眼看到课程表的时候，真的吸了一口凉气，不大的A4纸上写满了每天的课程，连周六都课安排。这是中学生的惯性思维，走早到晚诸如“语数地英外生体习”安排的有条不紊。那时候上每节课之后都掰着手指头背着咒语一样的课程表，顺手准备下一节的教材和笔记。当再细细的研究一下这个貌似难啃的表格，欣喜的发现大学生活是美好的。
同寝室的兄弟们欢呼着，点出玄机所在，高呼万岁！！！原来每一门课程的上课都是有时间段的，不是简单的每天1、2节或者6、7节，是第几周到第几周，此时大家如梦方醒，在自己的那张上面按着自己的快乐的方式标记好。只是那时候大家都高兴的太早，习惯了记今天是星期几的大家，还是记不住这个礼拜是第几周。这样的课程表是科学的，最复杂的安排使用了最简单的表达方式，可是刚上大学的我们却没能一眼看懂。这就是大学神奇的地方吧，无时不刻都在让我们自己去学习，而不是被动的接受，不错吧？上面的教室初来乍到的不知远近不知去路，授课教师不知和蔼还是严厉，所以这些都是期待，像生活一样，神奇吧？
我们寝室的课程表是贴在门上的，没有人再去背课程表，都是睡觉前几乎赤裸的站在那里向寝室成员公布明天的课。只听见床上抱怨“妈呀，明天又该起早了，起不来啊.....”，也有无所谓的“不去了，爱咋咋地，睡觉”。也有把课程表贴在门外的，我总感觉这个有点晒被的感觉，收被与否代表着是否在家，有心人也会从课程表上读出寝室人的作息离归。当年纵横寝室多年的江洋大盗走了麦城以后，交代自己为何能屡屡的手的原因正在这张小小的课程表上。此人拥有每个楼层的布置图，每个专业的位置铭记于心，每个专业每学期的课程表就成为了作案的指南。公寓办公室硬是被这个牛人逼得悄悄的装了监控，才迫使其伏法。这些都是故事，一张课程表引发的刑事案件，还好结案了。
上了大二，当了学长自然不一样了。终于摆脱了新生的帽子，轻松了许多，多数人喜欢在新生面前指指点点。听新生讲没看懂课程表的事，到是笑不出来，想到当年的自己也不过如此，对比人家到时坦然，自己倒是虚伪了许多。
对着学生手里的课程表，教学楼里面的教室上也对应着一张课程表。上面是这个教室承担的教学任务，跟学生手里的像是鸳鸯配。这样说来老师也应该有一张，没能亲眼见过，那张就算是最后的拼图吧。
这课程表就是一张求学的路线图，跟玩游戏一样的道理，想升级就得一步步的练下去......
