感谢一位姓“胡”的老师把五叔和我们村学的事写成了文章，印在报纸上。五叔一下便成了我们山村的新闻人物，大爷讲，大婶夸，谁不伸出大拇指夸哟：我们村学的全体学生，连村长的儿子山娃在内的二十七个男仔，个个都为五叔扬眉吐气！
五叔看着报纸，还是那样乐哈哈地露出满口黄牙。谁知五叔看完报后竟说：“我哪有报上说的那么好哟，那是作家编的。”大概五叔又是发“憨”劲了，一句话，不冷不热的，扫我们大家的兴，真是……
说来“憨”人也有“憨”福，报上一印出来，大队的支书就领着村长上门给五叔赔不是来了。村长把装进腰包的“津贴”全部归还给了五叔。地虽说还是没分，但五叔的菜地增多了。五叔仍然是憨得一句话也没有，只会窝囊地说“谢谢”两个字。
我们山村的事真有些怪，只要上头一说，或报上什么的一印，一切事都会从好的地方去做。可不是吗？报上一印出来，镇文教组也要专程来看望五叔了。凭记忆，我们的村学自开办以来，上面从未有人来过这里，看望过五叔哩。
期中考试过后不久的一天，野外春光明媚，一片生机，就像那巧媳妇绣的风景图，又朴实又美丽。这天五叔特意换上了整洁的衣服，还破例叫我们打扫教室，甚至连门前的出场也扫得一个石子不剩。上完一节课，五叔就叫我们散学了，可我们谁也没离开村学。
太阳快近中天时，山坳的石阶路上果然走来两个干部模样的人。后来，大队的支书和我们的村长也来了。村长经过支书的批评后，真还有些关心五叔和我们的村学了。来人和五叔一起坐在我们的教室里，我们却挤在门外偷听。听他们从教室谈到学生的入学情况，从上课谈到学生的成绩，最后说让五叔由民办教师转为公办教师，并说镇文教组一共只转三人，其中就安排了五叔。我想，五叔将是正儿八经的拿工资，月月领票子了。五叔真是油菜结籽，老来富哩！我在心里为五叔祝福。
五叔开始红光满面，后来又沉默了。不知他葫芦里要卖什么药。我为五叔捏一把汗，怕他又“憨”出什么话来把好事搞吹。他不慌不忙地拿出烟丝，开始自制“喇叭”。他就这德性，你急他不急，嗨，真是三天卖不出两条黄瓜，十天难放一个屁。五叔呀五叔……
他，烟卷好了，从那黄牙里面伸出腥红的舌头舔了舔烟纸的交接口，然后要紧不慢地擦燃火柴，点燃烟，才从那黄牙里面冒出声音来：“把名额分给爱孩子的年轻人吧。”停了停又像是自言自语地说：“我一个孤老头子，黄土都快埋到脖子的人了，前面的路不会太远了，还转哪门子‘正’呢！只要不赶我，就让我在这村学干到油干灯熄算了。”五叔这样说，镇文教组的来人也只有作罢。本来是蛮高兴的事，却被五叔的两句话给搞黄了。
夏至刚过，漫山遍野的麦子都黄了，眼见今年的夏收又是到手的好收成。麦子黄了，也就意味着农忙假就要来了，因我们经常唱着：“麦子黄，麦子黄，伢儿离学堂。”确实如此，五叔就让我们放了五天的农忙假。
别看五叔“憨”，可花花肠子还蛮多的，尽出新词，搞什么第二课堂和植物园。我们的植物园就是五叔的菜园。农忙假过后，五叔就要求我们高年级的每人要写一份观察植物的日记。为了让我们写好观察日记，五叔经常利用课间功夫带我们到植物园观察植物生长情况，我们的植物园真是四季长青：春天，金黄的油菜花，雪白的萝卜花，形似蝴蝶的蚕豆花，旁边还有野生的苦菜花、月季花，芬芳四溢，招蜂引蝶。一畦春韭，一垅青菠，一厢雪里红，茁壮茂盛，翠绿欲滴。夏季果实累累，紫色的茄子，青皮大椒，粗长的豆角、黄瓜，傻乎乎的南瓜彼彼皆是。秋天百花又盛开：黄花刚吐蕊，野菊正斗艳，南瓜花、葫芦花、扁豆花、丝瓜花、茄子花都不愿红颜逝去，尽量丰富自己的晚景。冬日，不畏严寒的萝卜露出一截白胖胖的身子。出土不久的大蒜从覆盖的白雪中冒出淡青色的叶尖调皮地摆动……我们村学的植物园真可以饱览植物生长的眼福。
五叔给我们详细讲述，哪样植物怎么栽，怎么种，各类植物为什么要在不同季节栽种，植物为什么离不开水和阳光。经过多次观察与五叔的讲解，我真认识了不少植物。了解了它们的生活习性，知道了它们叶与果的关系。在五叔的启发下，我写了《一个葫芦的成长过程》，牛仔写了《植物是怎样喝水的》。这两篇观察日记还在镇文教组荣获了小学生科技论文奖呢。当我从五叔手里接过那镶着金边的奖状时，真是高兴极了。
接近期末五叔显得更忙，他走家串户统计入学新生。今年招收新生他要劝说一批适龄和超龄的女孩子入学，他说：“我们的村学确实应该有女生，山村的女孩子也该入学。”
我们山村愚昧、落后，女孩是不让上学的。和别的女孩一样，我妹妹今年已十一岁了，奶奶、父亲、母亲整天让她放牛、打草，压根儿也就没准备让她上学。一天晚上五叔来到我家，劝父母让妹妹上学读书。
奶奶却说：“女生外向，读什么书呀。”“女生外向”我懂，那是说女孩子一生下来就是别家的人，不用读书。不读书也一样生儿育女，传宗接代。
五叔却说：“老嫂子，那是过去，现在不同了，女孩读点书也好啊。”
我还在等待五叔的下文呢，可他就这么一句软绵绵的话就完了，五叔真是生定的不会说话。从奶奶和他的对话看，不是我袒护奶奶，我也觉得奶奶占着理。我没听完他们的谈话就忙自己的作业去了，但从心里上讲我希望妹妹能上学。五叔那天很晚才走。他们谈话的结果我便无从得知。
一连上十天，五叔真是“逢人处处劝读书”。在他的劝导下，今年的新生名册上终于写上了五名女孩子的名字，其中也有我的妹妹。
经过报名，我们的村学学生增加到了四十七人了。程度将是五个年级。五叔找大队支书，找镇文教组说：“复式班，没有这个复式法，五个年级，十几门课，非得加一位老师不可。”这事儿支书却犯难了，加谁呢？我们山村喝过墨水的人不多。只有村姑随她的姑姑到镇上读过书，据说小学没毕业，只有她是唯一的人选。村姑怕自己文化低，教不了。支书却说：“你只要把你会认的字，教娃儿们认熟就行了。”五叔也认为文化低，可以提高，关键是要爱孩子。这样我们的村学又加了一位老师。五叔当然成了我们学校的校长了。
我们村学的学生多了，年级多了之后，必须分班，分成两个复式班，高年级一个，低年级一个。面临的问题是我们的教室不够，五叔准备着手改建我们的学校了。
五叔找镇文教组，找支书，找村长，他们都为资金感到困难，五叔跑上跳下。未能得到解决。最后逼得五叔没办法，他决定拆掉自己的老房子利用原材料建村学。我和牛仔找到村姑，要她劝劝五叔别这样做，那毕竟是他自己的房子呀。
五叔听后用沙哑的声音说：“我无儿无女，一辈子无所作为，剩下的只有这几间破屋，我的一切就交给村学了。”动工拆房那天，五叔第一个扒上木梯，在自己的房顶上撸下了第一把布瓦。建校的泥瓦匠认真看了五叔的老房子，经过计算说：“要盖四间大教室，还缺一些木材。”于是支书和村长就派人上山砍些树来补充材料不足。
建校期间，五叔里里外外，忙进忙出，显得更瘦了，嘴唇要很吃力才能包住那满口黄牙。
