（65）小明女友：假如你失去我你将会怎样？小明：茶不思，饭不想。其女友激动的说：是的吗？我太爱你了。小明：我只想去喝啤酒。“茶不思饭不香”有一层文化暗含义，指相思之情。
古典文学中也有很多用衬跌的趣话。
（66）有位寿春道士曾以自己的小像请解缙题诗，解缙拿起笔来写了三个字“贼，贼，贼”，道士看了目瞪口呆，解缙写下去：“有影无影拿不得，只因偷却吕仙丹，而今反作蓬莱客。”
睢景臣《般涉调·哨遍·高祖还乡》更是典型的衬跌。
以前俗称三句半的打油诗的幽默效果就是衬跌在起作用。
（67）从前有个秀才号“西坡”，每每以苏轼自诩。时值大旱，太首设香案求雨，命其作诗一首，以记此盛况。秀才作诗曰：“太守祈雨泽，万民感恩德。昨夜推窗看，见月。”太守大怒，将其发配云阳。
其舅送之。豳别，秀才见舅瞎一目，于是赠诗：“发配到云阳，见舅如见娘。岍人齐下泪，三行”。
至配所，官喜其诗，指夫人为题，令其吟诗。秀才曰：“环佩叮当响，夫人出后堂。三寸小金莲，横量。”
官恼，令其自嘲。秀才乃长叹一声：“古人号东坡，我今号西坡。若将俩人比，差多”。
（68）杰克已经到上学的年龄了。第一天，杰克早早地起了床。他今天特别乖，吃完了早餐，爸爸妈妈送他去参加开学典礼。晚上，爸爸妈妈一下班回来就问杰克，今天在学校好不好。杰克直率地告诉妈妈：“妈妈，今天老师提问，全班只有我能回答。”妈妈听了很高兴，问道：“老师问什么啦？”杰克说：“他问：‘谁把教室的门画得一塌糊涂的？’别人一声不吭，只有我大声回答：‘是我！’”
（69）一对恋人进入了热恋阶段，他们在公园里如醉如痴地亲热后，女朋友问：“我问你，别瞒着我，你在和我亲热之前，有谁摸过你的头，揉过你的发，捏过你的颊？”男朋友说：“啊，这大多了，昨天，就有一个……”女朋友愕然，忙问：“谁？”男朋友说：“理发师。”
（70）甲：当我拿工资后，你猜我会怎么办？
乙：交给老婆。
甲：不，存银行。
乙：恩，这才是男子汉！
甲：……然后把存折给老婆。
乙：……？
（71）聪明如鼠，强壮如牛，胆大如虎，可爱如兔，自信如龙，魅力如蛇，浪漫如马，温顺如羊，顽皮如猴，美丽如鸡，忠诚如狗，长得像猪！
猪在汉语文化中是一个骂人的词。因此最后一句形成跌。
黑话：特定的社会集团中秘密使用的一种隐语。黑话强调的是保密性。
（72）《说唐》这部小说写到程咬金入伙劫“靠山王饷杠”时，尤俊达对他说：“原来兄弟对此道行中的哑谜都不晓得。大凡强盗见礼，谓之‘剪拂’。见了些客商，谓之‘风来’，来的少谓之‘小风’，来的多谓之‘大风’。若杀之不过谓之‘风紧’，好来接应。‘讨账’，是守山寨，问劫的多少。这行中哑谜，兄弟不可不知。”
（73）在《语言趣谈·黑话是不是语言？》中，作者指出，解放以前，“在强盗中，有的把钱叫杵头，把眼睛叫招路儿，把老太太叫蘸果，把吃饭叫安根，把兵叫条子，把药叫太平，把入山为盗叫做太公…
在小偷群中，有的把衣袋叫仓儿，把衣服叫叶子，把锁子叫疙瘩，吧偷行李叫滚大个，把什么都偷叫大抓…
（74）在商人群中，有的把货币叫湿柴，把港币叫咸龙，把九叫大勾勾，把三叫香炉脚，把四叫板凳腿，把五叫一巴掌。
（75）商人对于数目也有叫法；一叫平头、旦底；二叫缺工、空工；三叫横川、眠川；四叫侧目；五叫缺丑；六叫断大、七叫皂底、八叫分头，九叫未丸，十叫田心。
语言与性别
语言有性别上的差异，一般男性容易说话粗俗，女性相对高雅，这是由于男女性在社会上的分工不同，扮演的角色不同而形成的。
在语音上的表现，最典型的是女国音。最早研究此现象的是黎锦熙，在1920年左右注意到了此种现象，主要是北京地区的女中学生的发音情况。一般把读jqx的音发成了zcs，听起来有点娇嗲。此后，在上个世纪八十年代，又有几位语言学家对这种现象进行研究。认为女国音现象常见于受过一定教育的，会说普通话的青年女性当中，在男性中，以及中年以上的女性中，女国音的出现比例比较低。而且在上个世纪九十年代以来，女国音有向全国女青年蔓延的趋势。
对于女国音的研究语言学家们各有说法，意见很不统一。在朱晓农的文章中我们看到一个比较新的解释：“这种用高调表示不肯定要求合作，用低调表示肯定的音义固定关系实际上包含在一个更大的关系中，那就是oloha所说的高调跟细小亲密之间的生物学上的关系。这种关系不仅是跨语言的，更可能是跨物种的。称之为基频编码。首先把高调和小体型发声者这样的基本含义联系在一起，然后派生出下属、弱势、无威胁、讨好、想要对方善待等含义。与此相反，低调首先与大个儿发声者相关，其次是统领、侵犯、有威胁等派生含义。”
在词汇上，女性有一些专用的词汇，比如“讨厌”和“人家”这两个词。人家主要是在自指的时候，是女性的专用词。男性一般不用，否则会显得十分娘娘腔。比如，人家不想去吗，你非得让人家去。
人家就想吃这个嘛。纯粹的撒娇语气。尤其是关系比较亲近的时候，用人家自指的比较多。
但是在现在较多的综艺娱乐节目中，看到很多很中性的男青年也在使用这两个词。也许随着科技的发达，这跟男性在社会上力量的弱化有关系。
语言与年龄：
年龄上的不同，会在使用语言上有所区别。
小孩1-3岁时爱用重叠词。这是儿童习得语言的一个阶段。侯宝林《普通话与方言》“
（72）还有重叠儿化哪？
乙怎么叫做重叠儿化哪？
甲“胖胖儿的，瘦瘦儿的，忙忙儿的，快快儿的，轻轻儿的。”这都是重叠儿化。
乙噢，是了。
甲“这人胖胖儿的，那人瘦瘦的，唉，你去一趟快快儿的。唉！轻轻儿的。”是不是重叠儿化。
乙是了。
甲不用儿话不好听：“这人胖胖的，那人瘦瘦的，你快快的，你慢慢的。”
乙这么说倒是不好听。
甲北京话可也有这么说的。
乙还有这么说的哪？
甲那是大人对小孩儿。
乙噢。
甲小孩儿刚一周多，一岁多点儿。
乙是是。
甲大人为教他说话，哄孩子这么说。
乙是啊。
甲“慢慢走。”
乙噢。
甲“我带你上街街。”
乙嗯。
甲“叫叔叔，叫姑姑。”
乙对。
甲“叫妈妈。带帽帽，穿袜袜，我带你去买肉肉。”
乙哎，是这么说。
甲“吃饺饺，买包包。”
乙嗯。
甲包子饺子，什么饺饺、包包啊，哄小孩儿。
乙是喽。
甲对大人没那么说的。
乙对大人没有这么说的。
甲那当然了，我跟你说话：“郭先生，没事儿啊？”
乙没事。
甲“咱们出去遛个弯儿。”
乙走哇。
甲“我请您吃饭。”
乙好。
甲“咱们吃包子，要不然吃饺子。”
乙好。
甲“你戴帽子，咱们走。”这好听啊！要是照着哄孩子那样，你能满意吗？“郭先生，没事啊？”
乙没事啊。
甲“我带你出去遛遛。”
乙啊。
甲“我请你吃包包。”
乙噢。
甲“给你买饺饺。你戴上帽帽。”
乙这好嘛，这么说我成傻子啦！
（73）五六岁时，儿子被带回老家，他舅舅一见他十分激动，一把抱起他问道：宝宝，吃不吃糖糖？儿子很吃惊的看了他一眼说道：你说话怎么这么肉麻？
流行语中的叹词一般是青少年在用，比如哇塞、酷等词，中老年人是不会用的。
(第三节） 功能变异
一、功能变异主要指语体风格的差异
语体的差异取决于谈话的场合，场合不同，选择的语体就不同。比如一个学生跟老师的谈话和跟宿舍好友的谈话，语言的方式上会不同。语体就会出现差别，前者属于正式语体，后者属于随意语体。
语体一般有书面语体和谈话语体之分。书面语体有科技语体、艺术语体、政论语体、公文语体等。在行文时各有特点。
语体之间有着严格的界限，在行文时明显能看出其特点来。比如：
科技语体用语准确严谨，大量使用科技术语。
（1）艺术语体主要特征是：细致的形象描绘，大量的修辞手法使用，情景交融。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
