”怎么想要回来当老师？”
“导员，我是回来报答母校的！”
“少来。报答母校就报答一学期？”
“你知道学校体系很难进的，我好不容易才争取到了一学期客座讲师的机会。不过话说回来，咱们大学终于开放了一点点。”苏然俏皮地眨眨眼，低头看了眼手表，向已经是党委某大半个官的人摆摆手，准备去迎接一群代沟已经不知道多少代的学生们。
“听说了吗？这学期新来了一位客座讲师，是前几届的学姐！”学生甲神秘兮兮地传播着得来的消息。
“那应该挺年轻？”学生们纷纷在脑海中幻想着年轻貌美女教授形象。
“也没有，快10年了呢。”
“这什么表情，我还正当年好嘛……”碰巧路过，被学生失望表情打击到的苏老师不甘心捏了捏还算紧致的小脸。
10年，对于还是学生身份的人们来说是一个相当漫长的时光，而对于苏然来说，毕业后的前3年是度日如年，后来不过转身一瞬。想起刚刚导员问她“怎么想要回来当老师”，她知道除了“报答母校”这个冠冕堂皇的理由外，还有更深层的一个驱动因素。只是，她还没有勇气去见一面。反正还有半年时间，拖延症晚期的苏老师甩甩思绪，深吸气，推开了教室的门，“吱呀”……
本就还算安静的教室更安静了。苏然将包放到电脑前，转身在黑板上写上2个大字，抬头施施然一笑：“大家下午好，我叫苏然，是你们这学期《人力资源管理》这门课的老师。你们也知道，我只教你们这一个学期的课，所以要好好珍惜我教你们的时光。我的课呢，课堂作业的比重比最后期末考的比重大得多，所以你们要平常多认真一些。“听到台下想起了嗡嗡的讨论声，苏然停下扫了一眼全班的同学。
”接下来我要你们一个个上台，用3个数字向我也向所有的同学们介绍一下你自己。”苏然话音刚落，教室里更是不受控制地闹了起来，大概是从没见过这样的自我介绍方式、亦或是没见过哪个老师会用上课的时间来认识学生，简直不务正业。
“以我为例，这三个数字我会说是：3、6、7。3代表的是我会3种乐器，6代表我呆过的6个地方，5个在国内、1个在国外。而7的意思是，今年，是我离开的第7年。”苏然的眼神闪过一丝黯然，“那么，谁第一个来？”
听到老师问“谁第一个来”，大部分同学的反应都是闭嘴低下了头。过了一会儿一个男生主动站起来，苏然示意他向前。“我叫邓又东，是我们班的班长，就由我先来吧。”噢？是班长？苏然的思绪有些被打乱。
教室里很快热闹了起来，听到学生们各式各样，或正紧或搞笑的答案，苏然很快融入其中。而她不知道，教室后门外有个人正静静地看着她在课上眉飞色舞，目光不移。
窗外，风过叶落，空气中秋天的气息渐显。“你看，她回来了！”花圃中的一簇小花开心地拍着旁边小花的手，扭了扭腰。
是啊，她终于回来了。
