■开展“谈心”课堂，和孩子做朋友
周末的一天，陈刚在整理女儿陈聪的小书桌时，无意发现了她的作文本。作为杂志编辑的陈刚很想“见识”一下女儿的文字水平，于是打开来翻阅。
作文本的第一页，竟然是一篇题为《我的爸爸》的作文。陈刚的心头忽地一热，想看看10岁的女儿是如何描绘他这个“爸爸”的。
作文的开头，写得简洁流畅：“我的爸爸是个文字工作者，高高的个头儿，白胖的脸上戴着一副眼镜，对人总是笑眯眯的。他会弹钢琴，弹得可好了，还曾经获过奖呢。平时他的工作就是写剧本，为此，同学们都羡慕我有一个多才多艺的作家爸爸。”
看到这里，陈刚的心里甜滋滋的，暗暗夸奖女儿懂事。可是，第二段情况就变了，开头一句写的是：“爸爸是个好爸爸，可是，他从不把我当朋友，爱在我面前摆架子，耍威风，一点也不尊重我……”
陈刚万万没想到，才上五年级的女儿，竟对自己提了这么多意见。开始，他有些气恼，认为是自己把女儿娇惯得无法无天了。在同一个家庭里生活讲什么礼貌和尊重？真是不懂父母心！可是，细细一想，难道自己的女儿就可以不尊重？而且女儿是单纯的，她渴望公平、渴望鼓励与爱心是没有错的。
从此以后，陈刚和妻子开始改变对女儿“马马虎虎”的行为方式了，并悄悄地在家庭里实行公平性原则，譬如，陈聪带同学回家聚会时，他们给她的同学削苹果，也给她削上一个；他们在表扬别的孩子时，也实事求是地对陈聪的优点加以赞扬；每当家中有什么重要事情需要作出决定时，他们都征求一下陈聪的意见。正是由于他们诚心待陈聪为“朋友”，使陈聪增强了自尊自爱、自立自强的意识，在学习和生活中也大大增强了自信心。
每个人都需要朋友，因为朋友可以分担我们的忧愁，让我们的坏情绪减半；朋友可以分享我们的快乐，让我们的快乐翻倍。而作为以家庭为单位的社会细胞里，父母成了孩子从小到大接触最多的人，实际上也是最有机会成为孩子朋友的人。
但是由于传统观念的影响，很多父母在孩子面前常常以“家长”的姿态出现。他们很少过问孩子的想法和感受，谈话也多用命令式的口气。在这样的家庭氛围中，孩子总处于一种屈从被动的地位，没有自由发言权，更谈不上相互沟通了。这些父母不知道，其实孩子最喜欢的是父母能像朋友那样和他相处，用朋友的谈话方式和他讨论问题，而不再是完全的“家长”作风。
做孩子的朋友，需要家长以朋友而不是以长者的身份居高临下同孩子交流。如果你俯下身以孩子的视角来看问题，你会发现孩子的世界、孩子的想法并不是你所想象的那样。
李灿在女儿姗姗很小的时候，有一次她带女儿出去玩，姗姗竟然朝她的头发上吐了一口口水，她当时特别生气，但是当她强忍怒火问明原因时才明白，姗姗原来是学着故事中的小象向妈妈的头喷水而已。
一直以来，李灿都坚持以朋友的身份与女儿交流，给女儿平等的权利，这也使得女儿把她当成了真正的朋友，更乐于同她交流。如今，姗姗养成了自尊、自信、开朗的良好性格，学习的自觉性很高，自理能力也很强。李灿认为，这与她多年来尊重孩子、跟孩子做朋友的做法应该有着密不可分的关系。
的确，做孩子的朋友可以让孩子内心放松，能以更好的状态投入到日常生活和学习中去。所以，对待孩子不要总以家长的身份自居，要试着去做孩子的朋友。
1．与你的孩子无话不谈
很多家长也许会发现，原本在学校很听话的孩子，到家却像变了一个人似的，其实道理很简单，在学校无论课上还是课下，老师都会将孩子放在与自己平等的位置，和朋友一样沟通交流，这让他很容易接受，因此也愿意听老师的话，并喜欢把真实想法告诉老师。
如果父母也能做到这一点，那么自然会赢得孩子的信任和爱戴。
2．建立沟通渠道，随时把握孩子的心理
父母要想与孩子交朋友，首先必须要了解孩子，了解孩子心里在想什么。但是，孩子的心理虽不是深不可测，但很多家长常常也是琢磨不透。家长如何才能准确地了解孩子的心理呢？
一位母亲与我们分享了她的经验：
在我们家，有一个“亲情宝盒”，俗称“意见箱”。与孩子之间出现沟通障碍时，我们都是靠它来解决问题的。
有一次，孩子突然不开心了，我很纳闷，问他也不说，就写了个纸条丢进“亲情盒”里：“妈妈怎么惹你不高兴了，能给妈妈说吗？”
一会儿，孩子也丢了一张纸条进来：“你叫我写字，说这个没写好，那个也没写好，还说我笨。”
有时，孩子的心理父母是很难把握的，就算是父母开口问他，他也不一定愿意说出来。这时，“亲情盒”便成了我们与孩子之间的沟通桥梁。
这的确是个不错的方法。当然，当孩子慢慢长大后，父母还可以用与孩子交换看日记的形式来沟通，把自己不明白的事情写在日记里，同时也要求孩子用日记来回答。这样，父母、孩子的心理、想法都白纸黑字地呈现在日记上，父母与孩子之间有效地沟通，进而成为好朋友，也就是自然而然的事情了。
虽然父母给了孩子生命，但是不能替代他去生活。父母所能做的就是像朋友一样引导他，做他生命中永不熄灭的灯塔；像朋友一样帮助他，使他变得自立而坚强；像朋友一样支持他，让他知道父母永远是他坚强的后盾。
■父母不妨向子女学习
我国著名作家毕淑敏曾经在一篇文章中讲述了儿子的一段趣事。我们一起来看一下：儿子在家里乱翻我的杂志，突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：“是啊，很勇敢。可世界上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆的创意征文比赛，金牌获得者可以免费到日本观光旅游。”说着，他把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少？关于建筑，你懂得多少？金牌、银牌历来都只有一块，多么激烈的竞争。你还是好好做功课吧。”他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点上藏香，给人一种浓郁的宗教气氛；这个博物馆里还可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教；比如这个博物馆里可以播放佛教音乐，您从少林寺带回来的药师菩萨曲，听的时候就可以让人感到很宁静。”
儿子仍然在絮絮叨叨地讲着自己的创意，但毕淑敏和多数母亲一样，对儿子的创意不感兴趣，而且也和多数成年人一样对这些创意没有信心，她更关心的是孩子的成绩。对于儿子的疯狂举动，她叹了一口气说：“好，随你瞎想好了，不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩。”
很长时间过去了，当大家几乎淡忘了这件事的时候，毕淑敏的儿子收到了一封请柬，要求他去参加海外的发奖仪式。原来，他竟然获得了创意银牌奖！这件事使毕淑敏感触很深。从儿子身上，她看到了后生可畏，看到了“初生牛犊不怕虎”。在这方面，成年人和孩子比起来，少了一些冲动和闯劲，也少了一些远见！
在我国传统的教育观念里，一直是强调家长对孩子进行教育，孩子要凡事听从父母、向父母学习。如果反过来，让父母向子女学习，那肯定会被认为是无稽之谈，甚至是有悖常理的。
但是，当今的社会已经完全不同于从前，新生事物千变万化、层出不穷，很多父母已经不再是知识的权威了，在很大的程度上，父母和孩子是平等的，甚至孩子在很多事物上的头脑要更灵活、反应要比父母更快，在接受新知识、认识新事物上要更胜一筹。
所以，当父母们还在为某种新事物评头论足的时候，这一新事物早已在孩子们中间流行开来；当父母们还在为某种新思想、新观念的是非得失争论不休时，这种新思想、新观念对于孩子们已习以为常。所以我们说，父母们有许多方面都有必要向孩子去学习了。
因此说来，当今的父母要与时俱进，更新自己的教育观念，有必要放下父母高高在上的架子，虚心向孩子学习。
1．了解时代的变化
我们所处的时代是一个知识观念更新换代飞速的时代，新事物、新观念层出不穷，日新月异。与时俱进是在这个时代求知的基础，所以，家长要向孩子学习的前提就是融入社会高速变化发展的潮流中去。
2．建立对话式、交互式的教育模式
向孩子学习自然是对家长而言，而对孩子来说则应向父母学习，科学的教育观倡导父母子女要互为师生。运用这种模式，父母可以用自己比较稳定的价值观影响孩子的情感品质，在情感的理解力以及情绪的控制、表达等方面给孩子以帮助。
3．学会欣赏孩子的优点
任何一个人都不是完美无缺的。作为尚不成熟的孩子，缺点自然既多又不善掩饰，常常让有些父母忍无可忍。在这种情况下，谈到向孩子学习，似乎有些不可能。但每个人都有自己独特的长处，孩子也不例外。所以，如何看孩子的优缺点才是问题的关键。
总而言之，我们提倡父母向孩子学习绝不是一句空口号，而是需要父母们实实在在、灵活运用的一个全新的教育观念。在教育孩子的过程中，父母应该把自己与孩子放在平等的地位上，彼此作为施教者和受教者的角色要灵活变化，而不能墨守成规，一成不变。
