听完后，木木总结道：“其实他这次成功不仅仅是在自学上，主要是在计划的改变上。既然他知道了原先的计划不能继续实施，于是快刀斩乱麻，及时改变学习计划，才让他取得了优异的成绩。”
在学习中，我们要学会变通，当我们的学习计划被打破之时，我们就得学会及时地调整学习计划，这样能保证学习成绩稳步上升，否则会与高分擦肩而过。
【木木小语】
学习的过程中有时会出现偏科，有时会因为疾病或者意外等原因无法保证原有学习计划的顺利进行，这个时候就要对计划进行调整，尽快把落下的科目补上。
关于如何调整我们的学习计划，要注意几点：
1.发挥机动时间的作用。不管制订什么计划，都要留出一些机动时间。在每天的学习计划中，至少应该留出半个小时作为机动安排。主要是用来回顾与复习，把前一段时间学到的知识点串起来，整理成一个系统，以加深印象，更牢固地掌握，把基础打得更坚实。
2.根据各科成绩，合理调整时间安排。学习过程中常常会出现个别科目拖后腿的现象，这时就需要在计划安排上有所侧重，在成绩差的科目上多花一些时间。最好是在不影响正常计划的前提下把机动时间用来查漏补缺，每天至少要解决一个问题。
3.每个学期都要对学习计划的执行情况做一次总结。学期结束，根据考试成绩，总结一下，原来的学习计划是否得到了很好的执行，有什么具体的问题，在新的学期应该如何调整。
走好学习与生活的平衡木：完成原定计划再做其他事
周日上午，淘淘和木木按照老习惯进入一个学习交流的论坛，有一个叫“每天进步一点点”的人发了一篇帖子。淘淘和木木认真地看了起来。
王嘉琪是南京市行之中学的一名女生，2006年以总分644分的成绩被本市的一所重点高中录取。她有三门成绩是满分，分别是英语、化学和历史。就这样，王家琪还遗憾地说：“我的数学和物理也是不错的，只是没有发挥好。”
王嘉琪能够取得如此优异的成绩，关键在于她很会规划自己的学习。她是一个很善于计划的人，比如在英语的学习上，早在初二的时候，她就考过了公共英语三级。为了备战高考，她早早为自己制订了英语学习的计划，每天看一篇英语短文，做一两套英语模拟试题，背四五页单词。
这样的学习计划，让她的生活逐渐丰富起来。每次完成原定的计划后，她都会听听自己喜欢的音乐，在音乐中感受生活的美好。她是一个喜欢读课外书的女孩，尤其是看一些故事性比较强的书。
看完帖子，淘淘说：“王嘉琪真是把生活和学习平衡得很好啊！”
“她能够在生活和学习中游刃有余，主要在于她已经把完成学习计划再做别的事情当成习惯，就像吃饭一样，成了生活中不可缺少的一部分。”
善于打理生活的人，总会让自己的生活井井有条。学生阶段也是培养好习惯的时候，在这个阶段能够处理好生活和学习的关系，将来进入社会也就能够处理好工作和生活的关系。如何走好生活和学习的平衡木呢？计划是必要的，完成计划再做其他的事情是必需的。只要养成这样的好习惯，我们就会感到很愉悦，我们的学习就会变得很轻松，成绩自然会稳步上升。
【木木小语】
每一个学生都不希望自己的生活只有学习，都希望自己能有一个多姿多彩的青春时光，不希望自己被捆绑在题海中，也不希望自己深陷书本中。怎样做才能有更多的时间来享受青少时光的美好生活呢？就是要养成完成学习计划，再做其他事情的习惯。这种习惯该如何养成呢？
1.要时刻把学习和生活分开。在安排学习和生活内容的时候，时间要得当。比如，周末有要完成的学习任务，还有一件事情是去看生病的同学，这两件事情都是很重要的，不能舍弃其一。因此，你要集中精力完成自己的学习任务，之后才能很放心地去看生病的同学。千万不能在学习的时候总是想着看同学的事情，于是草草完成学习计划在去看同学的路上又会想自己的学习计划完成得不是很满意，心里不踏实，见了同学心神不宁，这样两件事情都做不好。
2.要分轻重缓急。先做重要的事情，把学习任务完成之后再做其他的事情。
学会目标“任务化”
“哎呀，身为新时代的学生真是受罪啊！”淘淘抱怨道。
“怎么回事？”木木问。
“如果我跟你一样就好了，不必整天面对老师、家长、学校、社会给我们的压力。他们总是要求我们要树立远大的理想，要有目标、有志向，现在又提出了一个新的词汇叫‘愿景’。面对这些我们整天犯难，如果目标定小了吧，说我们没理想、没抱负、没志气；目标定得太大了吧，我们又觉得遥遥无期，有距离感，结果就会不知不觉地忽略它。”淘淘沮丧地说。
“其实这是挺容易办到的一件事情，目标本来就是有大有小的。大目标就是我们平时说的理想那一类，小目标就是我们常说的任务。你把大目标分解成任务，完成起来就会容易很多啊。当你把一个个任务完成的时候，再回头看看，你的大目标也就实现了。这跟你学钢琴是一样的。”
“这怎么理解呢？”
“你妈妈想让你成为钢琴师，这是她给你树立的一个目标，因为你也比较喜欢钢琴，也就认同了这个目标，对吧？但是钢琴师是一个很远大的目标，需要你用一生去为之努力。怎样才能让这个目标现实可行呢？办法就是参加钢琴考级。这就是把你钢琴师的愿景任务化了。为了钢琴考级，你就会不断地练习，在这个过程中你的钢琴水平就会不断地提高，越来越向专业钢琴师靠近。在不知不觉中，你已经实现在卡内基音乐厅表演钢琴独奏的梦想了！”
“我知道了，目标有时候是一个很虚无的东西，而一旦把它任务化，就变得很实在了，一步步完成实现目标路上的任务，我们的目标就可以实现了。”
学习也是如此，也许你一进入中学就给自己定了一个学习目标，上清华大学，或者是上北京大学，却或是出国去哈佛大学、耶鲁大学读书，这都是远大目标，怎么才能让这个目标实现呢？就需要按照自己的学习计划，圆满完成每一个学期的学习任务，在任务的完成中将其实现。当我们集中精力为完成一个个任务而努力学习的时候，就会不知不觉养成一种习惯，形成一种能力，也就积累了一份财富。
【木木小语】
学习不是一蹴而就的事情，而是一个漫长的过程。为了让我们学习的过程变得轻松有趣，让失败和烦恼远离，就需要给自己树立一个美好的愿景。但目标和愿景毕竟是比较虚无的东西，我们需要“避虚就实”，将学习目标用任务来落实。
如何用任务来落实呢？就是把目标分解成一件件具体的事情。比如想要作文能在考试中得高分，就需要围绕如何得高分来准备，需要掌握写作的技巧和丰富的材料，才能在写作的时候得心应手。这样一步步把任务完成了，考试的时候认真对待，审题清晰，得高分就不成问题了。
此外，用任务来落实目标，就需要处理好长远目标和短期目标的关系。在学习过程中只有实现了短期目标，才能实现自己的总目标。比如说，我这一节课必须掌握哪些知识，我这一天的复习要包括哪些内容，这一个月的学习要达到什么效果，小到一小时，大到一月、一学期、一年，都要有目标常伴左右，如此才会不懈怠、不放松，一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进。
制订适合自己的“补弱”计划
淘淘一进门，木木就迫不及待地冲上去说道：“淘淘，淘淘，我给你介绍一个新朋友。”
“谁呀，把你激动成这样。”
“我先不告诉你是谁，不过他很有个性的地方，保证你很喜欢。”
“那你就说说吧！”
“我还是跟你读读吧，免得有什么我落下的地方。”
木木读了《语文周报》上的一篇文章。
他是一个比较沉稳的，不爱说话，但是有自己想法的孩子。他的自控能力很强，他说：“每个人都有不想学习的时候，每当这个时候我就会给自己一个心理暗示：计划该做好的事情一定要做完，不能有懈怠的想法。同时我也很会调节自己的情绪，我发现心情好的时候，学习效率也特别高。我认为快乐学习有事半功倍的效果。”
他在班里的成绩是非常优秀的，当有人问他学习优秀的秘诀时，他说：“他的学习是非常讲究计划性的，但是我的这个计划跟其他人有些不一样的地方，我有一个专门的弱项计划，也就是说，就自己需要补充的地方制订出学习计划，轮番攻克。比如，近一个阶段数学学习成绩有退步的现象，那就针对数学学科做一个详细的计划，着力下工夫进行完善，到下一个阶段再针对另外的一个学科集中火力展开进攻。”
这种“弱项”计划在整个初中三年，特别是在初一、初二时的效果是很明显的，对于提高学习成绩起到了很大的帮助。最后，他成为江苏省南京市的中考状元。
他就是黄欣。
“黄欣的学习计划挺有意思。”
“人的手指伸出来还是不一样长的呢，更何况我们的学习呢？在学习的过程中，过一段时间，你就要审视一下自己各科的学习成绩，当你发现哪些科目落后时，不妨向黄欣学习，制订一个专门的补弱计划，让落后的科目也迎头赶上，这样才能保证你的整体成绩有一个上升的趋势。”
中学的各门功课都有其自身的特点，我们只有根据自身的情况，“因科制宜”来制订不同的学习计划，才能达到最佳的学习效果。这个针对自己的弱项进行学习就是“因科制宜”的绝妙方式之一，是提高成绩的一条捷径。
【木木小语】
制订“补弱”计划是一个良好的学习习惯。在日常的学习中，如何用“补弱”计划“拯救”我们的弱势学科呢？需要从下面几个方面入手：
1.要认清自己。对自己应有一个较为客观的评价，看看哪些科目是自己的优势科目，哪些是自己的弱势科目。对此要心中有数，在制订计划的时候要突出弱势科目，制订出提高分数的详细方案。
2.系统地从头补起。对于弱势科目，你就从头开始进行补习。最好是制订一个计划，找一个人来辅导、监督，从头补起。每天补一点，日积月累，坚持下去，基础比较牢固了，那么学习新的内容，就感觉比较轻松了。
3.对于自己的弱势科目，除了要捡回以前落下的课程，还要做好眼下新课的预习和复习，否则把以前落下的补上了，新课没学好的话，会陷入一个补习的恶性循环中，导致赶不上学习的进度。
