教训案例
爸爸妈妈的“标杆”
有一个小男孩跟我说：“我做梦都想当干部，我从来没当过，好不容易当个小队长，乐得屁颠屁颠的，回家后赶紧向妈妈汇报这个好消息。”
妈妈当时把嘴一撇：“小队长有什么好吹的，那是中国最小的官了！我小的时候，当的是大队长！”
“本来想给妈妈一个惊喜，没想到妈妈还没瞧得起我。”
“后来，我当上中队长了。”
“那你妈这回高兴了吧？”
“高兴什么啊，我妈回来就问我，大队部候选人有没有你啊？”
爸爸妈妈的“标杆”永远超越孩子的水平……
专家解析
孩子的努力怎样才能让大人心满意足、称心如意，有如愿以偿的感觉呢？应当既要有合理的定位，把奋斗目标定在“跳一跳，可以够到”的位置上；又要讲究教育的方式、方法。在传统家长制文化的影响下，不少家长把孩子当作附属物，当作实现自己理想和梦想的工具。官本位的思想、庸俗的价值观和社会的集体焦虑感还很严重。人们在追问人性和伦理的同时，也在寻找教育的误区。
对孩子的态度要切实，不浮躁，负责任，敢担当；使孩子有依靠，有安全感，把理想放在心里，然后一步一步去实现。对孩子充满希望，不让希望落空，就要对孩子诚恳地爱护和帮助。对孩子的教育方式包括：开导式——针对青少年注重自我感受、认知事物情绪化、容易走极端的特点，善加劝解和开导；批评式——由于青少年的年龄、阅历的限制，往往偏激或理想化，批评是在肯定他们的热情的基础上拓展视野的行为；提升式——青少年构建的道德素质打下做人的基础，对其一生的发展至关重要。我们有责任帮助他们树立远大的人生理想，形成强烈的社会责任感，提升人生的境界。在生活中每天进步一点点，并不是很大的目标，也并不难实现；但是，想一步登天，结果往往落空。
教育误区
1．逞强好胜。“只能第一，不能第二”，得寸进尺下赌注式的承诺，得意时沾沾自喜，失意时一蹶不振。
2．争豪斗富。生活作风张扬，铺张浪费成风。信奉“钱能摆平一切”，缺乏勤勉和节约，更不会艰苦奋斗，遇到挫折无可奈何。
3．好高骛远。认为“竞争社会需要张扬，老实难免吃亏”。大人没有走出蒙昧，有恃无恐，言过其实，难免下不了台，只好和孩子一起吞下苦果。
成长故事
自信源于爸爸妈妈的“策划”
乐乐嫌自己个子高，爸爸妈妈为了培养她的豁达大度，就说：“不要为这点小事耿耿于怀，个子高，正好可以做模特。”
乐乐学习画画，虽然画得乱七八糟，但是爸爸妈妈总是温和而亲切地鼓励她，平易近人的话语常常让乐乐笑逐颜开。
乐乐从小喜欢看书，也喜欢写文章。妈妈一直鼓励女儿投稿，但她实在没有信心。有一天，妈妈拿着《扬子晚报》，兴奋地说：“快看看，我们家乐乐写的诗上了晚报了！”乐乐接过报纸一看，果然是自己写的十几行的小诗，是妈妈帮着投的。此后，乐乐写作的劲头越来越大，发表的作品也越来越多，更重要的是，对自己越来越有信心。
一天，乐乐无意中听到爸妈的谈话，原来，妈妈悄悄帮着投稿，即使收到很多次退稿也不中断，因为她相信孩子总会成功的。妈妈的良苦用心真让乐乐感动不已！
乐乐想当记者，父母的第一反应是：要讲究方式方法，不要“泼冷水”，而要委婉含蓄地因势利导，给乐乐创造了一个个学习和深造的条件和机会。
现在，乐乐已经在一家知名媒体找到了满意的工作。她总结到：勇敢是一种感觉和态度，我始终在“我能行”的环境中努力奋斗，才最终掌握着自己的命运。
相关链接南朝·宋·范晔《后汉书·岑彭传》：人若不知足，既平陇，复望蜀。
陇：指甘肃一带；蜀：指四川一带。已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌，得寸进尺、贪心不足，“吃着碗里，看着锅里”，非知足常乐。
