其实在写这本小说（我都不知道能不能算小说，又或者不仅仅只是小说）的时候，有时候像在写命题作文。
每一节都在努力回忆我们高中那个时代的一个典型回忆，一部分是回忆，回忆编完了就要去想那个年代的虽然自己不一定经历过，但普遍存在的故事。
写到这个章节高中三年快写完了，也不知道该写些什么。但总感觉自己所要表达和所要承载的厚度还不够。
不过不管怎样故事还要继续、人生还要继续。
其实承受这个词最初晓方泪是在他大三岁的哥哥晓明那听到的，当时晓明说：“其实人生的很大一部分是承受，听起来似乎很不公平。从幼稚到成熟要知道人生不仅仅是享受与对比，还有承受与仁爱。”
初听时晓方泪并没有感觉有什么，感觉他哥哥每次说得都是一些大道理。但故事往往是这样：
再看这个词的时候是三模考试的语文命题作文《承受》。
命题下面还有一段话：
人生本身就是一场承受，世上的生物都有他所要承受的东西。活着本身就要承受，而另一半就是享受。
也许承受与享受对每一个人来说都不是对等的，有得人承受多，有的人享受多。
又或者人生的这个阶段享受的多，而另一个阶段承受的多。
而往往人们是身在福中不知福、享受得时候不那么在意和懂得，轮到承受的时候却又显得那么痛疼与深刻。
看到这个标题晓方泪感触良多，想着过去他承受着失去灵静的痛哭，而灵静却在享受着别人的喜欢与暧昧。
而现在灵静被别人甩了又回来找他，而他的心已经不再喜欢灵静，当初为了挽留灵静而竭尽全力，而现在对她已失望再也没有感觉。想着灵静要面对当初和他一样的痛苦，晓方泪心里思绪万千，晓方泪心里知道再这样下去他情绪会失控，晓方泪举手示意了一下去厕所。
走到厕所里晓方泪再也控制不住情绪，在厕所里不停的流泪却又不敢哭出声。
不知道流了多久的泪，晓方泪稳了稳自己的情绪，在厕所的水龙头下洗了下脸。
回到座位上晓方泪却再也不知道如何下笔，难道写他与灵静的那段过往？
思绪再次涌上心头，晓方泪写下了几行字两句话就离开了考场。
不是每个想在一起的人，就会和你在一起
不是每个在最开始遇到的人就是要送你到最远的人
在过往里承受撕心裂肺的痛
结果可想而知，六十分的作文，阅卷老师象征性的给了晓方泪五分。
成绩出来，语文老师在讲台上发试卷的时候对晓方泪说：“现在都三模考了，晓方泪你的发挥怎么还那么不稳定？”
晓方泪平淡的接过了试卷，看着阅卷老师在作文给的五分、回复了一个微微一笑的表情，然后转身回到了座位。
