身为大军区的军事主官,抓好部队军事训练,是黄永胜的本行职责所在。根据战争时期积累的经验,黄永胜认为,部队战斗力的养成在上面和下面两头。上面是指抓好部队的领率首长以及领率机关,比如司令部的训练,抓好合成演习;下面则是指抓好基层连队和基础战术、技术训练。
黄永胜是从一名士兵循一级一级军事岗位,升到大军区司令员职务的,扎实的作战实践功底和部队各级指挥技巧,都是他十分内行的本领。他认为要当好一个大军区首长,抓好几十万人马的合成军兵种训练,光靠过往的自身经验决不足够。首先,他从自身抓起,重视军事理论和新的军事科学技术学习。为此,从五十年代初期他就努力学习文化,提高自身素养。他请了专门的文化教员,每周定时到家中,利用业余时间学习数理课程。他主动要求到北京高等军事学院深造了两年。他抓基层训拣,以细着称,创造了“大首长抓小科目”的经验,在全军都有很大反响。
1962年5月,军区在衡阳车江139师营房举办干部集训,参加集训的有军、师、团三级主官和军、师作训处长、科长共247人,主要研究学习“五大技术”和分队实弹战术训练,以及连队行政生活管理等内容。1963年2月,军区又在粤东揭阳馒头山123师营房集训军、师、团级干部l56人,重点是学习研究夜间科目。这两次集训,参训人员都按连队编组,军长当排长,师长当班长,团长当战士,黄永胜则亲自任连长,亲自组织教学,亲自授课。集训队严格按照连队行政制度生活,组织对连队主要生活制度进行示范,然后贯彻执行,随时检查纠正。从着装到一日生活制度,都按连队要求,过连队生活,学习连以下课目,做战士动作。他这个临时连长处处做出榜样,严格遵守连队生活制度,和大家一起起床出操,一起吃饭生活,一样严整军容风纪,束腰带,服装整齐。训练中,一起进行各种课目。他不仅告诉大家怎样做和为什么这样做,还能做出准确的示范,使参训人员心服口服。他还担任一些课目的讲授和示范。
集训期间,他像战争年代一样发扬军事民主,组织战士讲评。发现战士的思想问题,则像连队干部一样深入细致做思想政治工作,还与战士交上了朋友,一时成为美谈。1964年全军军事技术大比武中,广州军区参赛分队和个人取得了优异成绩。在他的带领下,广州军区领导班子成员和军区机关重视基层、熟悉基层、习惯于抓基层,成为良好的工作作风,在各大军区中表现出一种突出的特点。
二十世纪六十年代初期,到文化大革命发生前那几年,是全军军事训练抓得紧、抓得好、抓得有声有色的时期,也是广州军区的军事训练抓得卓有成效的几年。黄永胜的身影总是在部队基层的训练场上出现,从一个小动作、一个小细节、一个小战士去抓实训练,抓出成效。以下几个小故事,可窥一斑。
一次,黄永胜在124师372团3连观看班进攻训练。训练结束后他亲自讲评,对于战士们一些不符合实战要求的动作一一指出,予以纠正。他从战士手中接过一支半自动步枪,示范如何利用地形地物接敌,占领射击位置、出枪、射击。在示范利用墙角向敌射击时,为隐蔽观察敌情,他把帽檐转到脑后,在场的官兵见之无不抿嘴而笑。他却说不要笑,打仗时如果你的帽檐从墙角露了出去,就会让敌人先发现你,那你的生命就危险了!他做的动作干净利索一丝不苟,大家无不钦佩。后来《解放军画报》发表了他这次训练示范的一组照片。
1962年初,黄永胜在视察某部3营迫击炮连5班射击操作时,发现班长光喊口令,不检查炮手动作;叫二号装药,炮手都只装一个药包;挖炮座盘坑时,炮手不在硬土上作业,却在沙地上挖。他立即把全连干部叫到5班现场,指出训练一定要从难从严,不能走过场。迫击炮连当天就召开支委会、全连军人大会,根据司令员的指示,摆问题,找根源,定措施。此后,连队要求干部做到三点:一是正确作出示范;二是认真检查动作;三是严格纠正毛病。全连苦练军事技术真本领,训练水平蒸蒸日上。
1962年1月,黄永胜在某军蹲点时,一天晚饭后他将参加全军干部大会的团以上干部召集起来,进行识用军事地图考核。每个干部发一张地图,要求在地图上根据出题找座标,识别地物符号,计算地形直高,并判定上下坡路。他一面监考,一面仔细阅卷,最后进行讲评。他特别指出:“每一个部队干部都应该具有必要的军事知识,特别是军事干部,一定要有丰富的军事知识。军事干部不懂得军事基本知识,是不能原谅的。昨晚我在某团一营问一些干部北极星在哪里,有的人就指不出来,还有的人可以按书本上的内容回答,却无法在实践中应用。这就是日常练习不够。北极星的问题以后夜间紧急集合时,就可以顺带叫大家判别一下位置,搞几次大家就会了。”
1962年3月,黄永胜在部队基层亲自组织某部一连反复演练“四组一队”战术。黄永胜发现l连开始演练时,没有集中兵力打击敌要害部位,战斗中,连排干部缺乏具体的组织指挥,爆破组和突击组配合不紧密,战术原有的威力不能发挥出来等问题,就一点一点,一条一条,教给干部战士应该怎样做,仗应该怎样打,详尽地讲解一番。在后面的演练中,他又感到干部在组织战斗时,下达战斗命令的时间过长,语言不简明,直接影响突破时机的掌握和战斗进展;而突破以后,没有迅速勇猛向纵深扩展战果,却以相当兵力包围已被困在坑道口内的残敌,影响后续部队进展。他又马上向干部们指出问题,并和连队干部在现场进行讨论,使他们明白了他指出的问题有什么样的道理。根据司令员的指示,一连将演习场有关地物和工事点进行编号,以简明的军语代替繁琐的口语,使下达战斗命令的时间缩短二分之一。在后续的演习中,一连改变了前面的打法,当突破口附近的工事被我全部摧毁,或敌人的火力点被我压制住的时候,即采用比较密集的三三制队形,以保持强硬的突击力量;敌人如还有残余火力点不断向我冲击部队射击,他们就采用比较疏散的三三制队形以减少伤亡。经过司令员反复指导和全连13次演练,l连熟练地掌握了“四组一队”的战术,干部战士的战术思想和指挥水平有了明显提高。
1964年3月21日,黄永胜来到某海岛守备一连视察工作,训练场上一班正在运用郭兴福教学法演练战术动作。战士郑衔基冲击中眼前出现了靶子,立刻卧倒据枪准备射击,动作很快但不确实。他看到后,就卧倒在郑衔基身边,观察了一下,问道:“你瞄准目标了没有? ”
郑衔基老实地回答:”没有。”
“你告诉我,靶子代表什么?”
“敌人!”
“那你这样行不行?
“不行!首长同志,我重来一次!”
黄永胜满意地看着郑衔基的战术动作一遍比一遍熟练,高兴地笑了。
接着又发现战士们装退子弹的动作不准确,便亲自作了示范。他告诉连队的干部战士,学习郭兴福教学法,不能只学提问、做手势这些热闹的形式上,要把学习这种教学法落实在解决单兵和班的训练问题上,扎扎实实地一个动作一个动作地练好基础动作,首先是干部们要有过硬的基本功夫。
那些年,军事训练是黄永胜领导下的广州军区的一项中心工作,再来看一下《战士报》有关军区重要活动的报道:
1963年一月,军区召开军事训练工作会议。一月17日黄永胜在《战士报》头版发表署名文章《为什么要大搞训练》。
1963年一月,军区召开参谋工作会议,叶剑英、黄永胜到会讲话。
1963年3月,黄永胜主持召开军事训练座谈会。
1963年3月4日,黄永胜在军区群英会上讲话,题目为《狠抓工作落实,大搞训练,提高战斗力》。
1963年7月19日,黄永胜在《战士报》头版发表署名文章《把郭兴福的教学经验学到手》。之前,6月底,军区特别邀请郭兴福同志率南京军区某部3班,来广州军区作巡回表演,为期20余天,先后到军区部队、机关、军事院校和南海舰队、广州军区空军等单位,做了教学示范表演。黄永胜及军区主要领导均观看了表演,并在全军区范围掀起学习郭兴福教学方法的新一轮高潮。
1963年8月,军区召开军事训练业务会议,黄永胜出席并讲话。
1963年10月5日至16日,军区三手 (指神枪手、神炮手和技术能手)比武大会召开,参加比武的部队代表500余名。比武中,****中央中南局和广东省委的领导陶铸、林李明、张根生、曾生等观看了“三手”表演。黄永胜在会议上作了以《加强全面训练,做到精益求精》为主题的讲话。
1963年10月,军区召开野营训练现场会,通过试验演习、现地研究,为年底即将开始的部队大规模冬季野营训练,作出标杆提供经验,进行动员部署。
1964年2月,军区召开学习郭兴福教学方法评比现场会,总参谋长罗瑞卿视察了会议。黄永胜在闭幕时讲话。2月5日,贺龙、聂荣臻、徐向前、叶剑英4位元帅在陶铸、黄永胜陪同下,接见了学习郭兴福教学方法评比现场会议全体代表。