这诏书在‘门下省’通过后，就会交到尚书省。这个尚书省便是行使这道诏书的机构了，尚书省是全国最高的行政机构，有两个主管尚书省的左、右两位从二品的仆射负责。
而左右两仆射一般就兼任左右丞相了，而尚书省之下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，左右仆射便是负责这六部。
每一部则又有一尚书、两侍郎等人负责，王芷的诏书到了尚书省之后，又左右仆射确定这诏令该走向六部中的哪一部。
自然王芷这个诏令，会被分到工部。而此时在工部侍郎接手前，工部尚书还要审查，再决定是否由自己亲手处理。
若是决定亲手处理，那工部侍郎则无权经手这个诏令了。不过大多诏令尚书都会下放至侍郎手中处理，若不是极为重要或者不宜侍郎接受的政令，都不会亲自过尚书的手。
经过这么一圈波折后，这个诏令算是来到了工部侍郎的手中，他再决定是否下放给其他人处理，不过一般皇后等旨意都是要侍郎亲自处理，若是四妃的旨意则可下放。
工部侍郎接受诏令后，他会另外起草一张奏折，在奏折中写到在什么地方修，规格如何，会耗国库多少银两，再报备工部库存原料是否足够，以及工匠是否能够调度。
最后还要在奏折之后附上‘济世阁’的设计图纸，然后再交由工部尚书过目，若是觉得没有问题，那么在将诏令和奏折交还给‘门下省’照例进行审议。
若是‘门下省’行使驳斥权力，则会发还到侍郎的手中，让其重新修改不合理的地方，如果通过了，那么还要核实奏折中所牵扯的部门是否同意。
比如这兴建‘济世阁’奏折中，涉及的动用国库的银两，则会让户部进行审核批阅，若是奏折所牵扯的部门都无异议，那么‘门下省’才会通过。
但这还没有结束，‘门下省’通过后会交由‘中书省’重新起草诏书和奏折，然后中书舍人带着这个诏书和奏折面见王芷。
王芷对其没异议，加盖凤印，诏书通行。户部放出银两、工部开库房取出原料，或者采办，召集工匠开始修建。
若是王芷对这奏折上的某一项不满意，则要亲自批注不满之处，中书舍人将批注后的奏折递还给‘门下省’，让其行使驳斥发还到工部侍郎的手中，令其修改。
修改完毕后，又要经历一波‘门下省’审核，‘中书省’重新起草，最后又来到王芷手中，若是还不同意则又经历一波轮回，直至王芷加盖凤印，诏书通行。
这样一波体现下来，工部侍郎的作用不言而喻，这便是其重要性，而且这还是一个建筑的修建。
天下所有重大建筑的修建，例如衙门、城楼、长城、关口等都要经过工部的丈量调度和图纸下放。若是没有工部的允许，那么这些建筑私造若是被发现那便是大罪。
而且工部还主管着天下的水利灌溉，和农田改革，若是没有工部的允许私造运河，修改河道那等同谋反。
因为私自改造河道容易引起河水倒灌，涝灾对农田来说是致命的打击，所以朝廷极力反对和申饬私自改造河道。
而且六部可以弹劾天下地方上所有和自己有关的事情，比如工部侍郎可以弹劾知府不重水利，亦或是弹劾其乱造工程，这些都是工部的职责之一。
由此可以了解到正四品的六部侍郎和从四品的知府差距了，所以李誉惊愕于王芷直接将状元任命为六部侍郎的想法。
“芷儿，若不然你再考虑下？这六部侍郎乃是京中要职，干系太大。”
李誉转念一想，莫不是王芷想让她的自己人通过科举登上六部侍郎？若是换做之前，李誉还会顾忌王芷手伸到如此之长。
可是如今王芷已经表明和自己同仇敌忾的心意，他也不会顾忌朝中有多少是她的人，李誉坦言道。
“芷儿，你只需在‘中宫笺奏’加一个六部侍郎的任命便可，无须用科举大张旗鼓，太惹人注目，容易惹得朝内非议。”
王芷知道李誉误会了她的意思，她只能轻笑摇头。
“九郎误会了，此事完全是为了你。并且我们太原王氏、河东柳氏以及同安姑祖母能代表的陇西李氏，都已经约定不会出族中一人参加这个科举。”
“并且我们三族全力要求其他氏族支持此事，要做到互相钳制以求平衡公正。”
还未等王芷说出同安让其他氏族和出卷大臣族人不用避免的要求，李誉就已经大体明白了王芷这件事的意义。
并且通过脑中稍稍经过这件事的利弊，就知道这是个坐看众世家为了一个‘六部侍郎’之位而自相残杀，反目成仇的好戏。
李誉邪魅一笑：“这个诱饵还不够大，我要加注。”
王芷有些侧目，看不出这个李誉还如此腹黑？还要加注？
“是，我要加注到这次科举的状元直登正三品的尚书之位！并且榜眼和探花各得一个正四品侍郎之位！”
李誉轻笑，这么大一块肥肉，相信世家哪怕知道有陷阱，他们也会乖乖跳进去。此时李誉才想到，王芷说要改革科举内容，想必这便是为什么胆子如此之大不怕状元错漏百出的原因。
“这内容自然要改，不过‘明经’和‘进士’照样考，但是这两样被称为旧科。哪怕中了，也和之前一样。”
“这个状元直任六部尚书，榜眼、探花直任六部侍郎的科举自然是‘新科’出来的才作数。”
李誉不由自主地好奇道：“何为新科？”
“以儒科为主，法、墨、农、医、兵、道、纵横、阴阳八科为辅的共九科的新科举。以分数来评判，儒科共两百分，其余副科各为一百分。”
“儒科共考十二道选择题，每题一分，总计十二分，选择题主考仁孝礼仪。后有二十四道填空题，每题两分，总计二十四分，填空题主考儒家经典。”
“而填空题过后便有选用三篇古今文赋，每篇文赋有十道问答题，每题一分，总计三十分。问答题则主考文学功底。”
“至于下面才是任职官吏的重要指标，分为五个部分：古政、现政、时政、诗赋、政令”
“古政部分，则有两个选择，一个是遵从试卷题目，例如题目为秦始皇二十五年，则要详细剖析当年施政项目的利弊、局限以及对后世的影响和自省。”
“至于第二个选择，则是考生自备题目作答，但得分减半，古政分数为二十分。”
李誉听着这个‘古政’考法，颇为新奇。以前科举不是没有类似题目，可是只不过让考生评论某个具体的政策罢了。
不像古政只出一个详细的时间段，让考生自己去思索这段时间发生了什么，并且施了什么政。这不仅考验政要，还考验考生是否对历史上的教训是否铭记。
而王芷也缓缓开口‘现政’的考法。
选取越朝如今一段现行的政令，让考生作答推行时间，为何推行，如何推行，然后再让考生评价此次政令的优缺点，让其查漏补缺，现政分数为三十分。
这次李誉情不自禁惊叹一声，这既是考验考生，又是考验此项政令推行的是否顺利，又让众多考生为其查漏补缺完善政令，相当于一百零二位考生集火找出错漏。
而王芷不理会李誉，接连说起了第三个部分：时政。
时政出的题目，是正准备出行的政法和正在商议的政法，以及突如其来的天灾人祸所行使的政令。
要求考生为该政法做出增删修改至少一样，并且预估该政法在自己家乡施行会遇到的阻碍，随即给出相应解决办法。
这下李誉更是蹭的一下站了起来，这便是他和大臣日思夜想都解决不了的问题呀！他是皇帝身处庙堂之上，天威不可触犯，又怎么会真正知道地方的难处？
大臣同样如此，他们就处在京中，对于一样政令的适应性同样只能保守估计，他们正愁不知道从何处能真正了解一项政令在地方上的阻力。
如今‘时政’一项正是如同及时雨一样，因为本身参加殿试的贡士就来自十道三百五十八州的人，他们比高高在上朝廷官员更了解地方。
哪怕他们没有朝廷官员的能力，可是他们独特的视角却能带来巨大的收益，可以避免朝廷试错多次，大大增加了朝廷的权重。
而且更为隐秘的是，新科明显注重亲自参政，一味地读死书是行不通的。而学子未入仕如何亲自参政、治理事务呢？
那自然是在地方上，免费的为当地府衙出谋划策，缓解地方治理压力。而且不用朝廷出一分一毫的俸禄，且为每一县之地都笼络了大量的地方人才。
并且朝廷没有强制要求学子必须先为府衙做事才能参加科举的条件，这样既不会让府衙抓住机会压榨学子，也不会让学子生出被强制的不适感。
更重要的是，朝廷并未直接赋予学子参政的能力，也就是没有责任，他们用治理事务会更能放开手。而地方官员是有责任的，他们为了避免自己仕途受损，只会用尽满脑的智慧约束一些大胆的想法。
并且学子并不能直接参政，他们只能通过献计和协助的方式处理政务，无论如何决定权都在地方官员手上，两者皆可互相成全，又不相互约束。
而且李誉还想到了最深的一层，官员和学子相互评测，若是昏官遇到了空有其表的学子，那么当地政策一定昏招迭出，只要巡查的官员仔细一些，这些昏官定然无处遁形。
虽然当地是一时受害，但是利在长远。若是明官碰见昏学子，亦或者明学子碰到了昏官，前者一封奏折，巡查官员再核实，那么这学子也无缘进入官场搅混水了。
若是后者，学子也可以在考试中直接写出该官员如何，巡查官员细心查访，重点打击之下有无错漏，一目了然。
这新科王芷还未说完，李誉简直快要佩服地五体投地了，他没想到历朝历代皆头痛的问题症结，竟然可以因为这科举改革而面目一新。
他不禁怀疑……这个王芷还是以前他认识的王芷吗？
