最近总是不由得在想，教育真的那么重要吗？昨天晚上睡不着，于是便在回想过去的一些往事。小时候的我呢，并不爱看书。若是没记错我看过的第一本书是那种童话书，具体讲什么呢，倒是不记得，只记得那时候的一张有幽灵的插图将我吓到我至今仍然后怕。小学的时候倒也会看一些恐怖片，其中便有僵尸的，看完了之后晚上做梦便会梦见僵尸，于是便开始害怕僵尸。
再接着，长大了些了，初中没什么时间看电视/电影，倒是高中的时候，跟班里同学一起看了《恐怖游轮》，我至今还记得最后轮回到岸上然后主角看向邮轮意识到又是一个轮回的那一幕。从那以后，我再也不愿意看恐怖片，甚至连悬疑都不愿意再看。
过去我们总说教育，那种教育更多是限于家长的教导或者老师的教导，再接着就是学习（这里的学习是指能用分数来衡量的）。但是，真正的教育是不是其实应该更延伸一点，延伸到各个方面呢？就好比之前提到的潜移默化。
最近很热的一部剧《三十而已》中顾佳就非常在乎许子言的教育，因此她为了让许子言进那所最好的学校，她付出了很多。先是换了个大房子，一家三口积极准备好面试，面试失败了之后了解到王太太能帮忙送孩子进那间学校，便去找王太太，做蛋糕给王太太吃，再到后来将鞋子给王太太穿以免王太太下楼崴脚，自己却光脚走下楼，最后是帮王太太拿到小行星的命名权才让子言能进到那间幼儿园。
有人可能就想说，用得着那么拼吗？随随便便找件学校能上学就得了。那就真的错了，虽然我们说，在自己够不到的地方拼命往上挤，那是很难的。但是，很悲哀的一件事就是寒门再难出子弟，贫富差距越来越大。过去我们总说靠读书来改变命运，但是要是我们真的一开始就输在了起跑线上了呢？许子言没上幼儿园就会说英语了，而且说的还很流利，反观我们自己呢？正常的一个孩子，只会在小学三年级的时候才接触英语，学习英语。这难道不是我们所说的差距吗？
在不同的学校会认识不同的人，我们之所以那么吹捧名校，何尝不是因为名校能接触到的人脉以及教育资源都是普通学校不能比的呢？很多人其实在家乡有房有车，那为什么还要来一线城市打拼呢？为什么那么多人读书要跑到一线城市读呢？难道这还不足以说明顾佳所追求的也是我们大多数人所追求的吗？至少在教育上是如此。
《三十而已》中有一幕很有意思，许子言第一天上学，顾佳去到学校发现，原来幼儿园有个传统就是新来的小朋友要带蛋糕过来，而且是妈妈亲手做的蛋糕，蛋糕上要有小朋友们的名字，这也是为了让新来的小朋友能跟班上的同学们好好认识一下，这难道不是我们所说的教育创新吗？虽然并不是所有人都喜欢这种方式，但也不妨碍这是一种很好的启发。
