单纯的时候，我们不知道单纯。
单纯的时候，我们没有想法。如果说有想法，一些是父母给的，一些是老师给的，还有一些是教育给的。它们构成了当时的环境，在那个环境里，我们按部就班的学习和生活，埋头在课本作业里，在名次的影响下，跟同学展开全面的竞争。
从上初中开始，我就想怎么离开学校。在学校里压抑，而且没有自由，只有一条路，读书读书再读书，以优异成绩报答党和人民。我的成绩不够优异，老师说：考普通高中都难；校长说：能通过毕业考试就很不错了。父亲铁青着脸，对着我只有叹气的份。我并非不想好好读书，也不是跟老师有仇，我就是学习成绩不好，而且自己想做自己喜欢的。做自己喜欢的有罪吗？有，因为那结果是害群之马，众叛亲离。
学校在柏家坪镇南边，全镇人民都希望这里的学生能统统升学。而当时真正能升学的，可能是5比1，包括考上职业中学的等等。中考日益临近的时候，我愈担心。不论怎样，还是做好准备，像上沙场的士兵，即使光荣了，也总比逃跑要好。
我们的校舍是新建的，教学楼、教师楼分开的，在田园与山岭间矗立着，体现了国家对教育的重视，也表现了当地人民对教育的支持。在这前不着村后不搭店的荒凉环境里，学生们可以专心致志的读书。一切都是规划好的，天衣无缝。教学楼前是一行蓖麻树，坡下面是花生地，后又做老师的自留地，尽头是水井。井的左边是水塘，右边是食堂。紧接着是围墙，围墙之外是水田。教学楼后是荒地，非常宽广，每到黄昏，我跟周明辉都去找一个地方坐下来，对着瑰丽的晚霞余晖，说我们那不知结果的前程。
我们比天空中的飞鸟还迷惘，飞鸟是自由的，有山林可栖。我们离开学校，就流离失所了。周明辉说考不上，可以复读，再考不上，可以去广州找他姐姐，打工。我也想过，可我远方并没有亲人，离开学校，属于我的，只有流浪。除此之外，还有一个选择，种地，继续祖业。这是很让人沮丧的想法，但挥之不去。那时候，我学会了紧锁眉头和忧郁。我们家没有给我更多的资源，我面对的，都是陌生的。
害怕仍然掩盖不了青春年少的欢乐，在教学楼的走廊里，我们趴在栏杆上，看在井边洗衣服的同学，勃发的朝气，让人心动；那些刚入学的学弟学妹们像花一样，让校园满是迷幻色彩。他们满怀希望，有许多的期待，离中考还有距离，还可以欢笑和奔跑，他们多么的单纯可爱。看到他们，就犹如看到春暖花开，令人有些莫名其妙的要走进他们群体的冲动。杨双龙、欧阳慧、蒋芳等等，都是我在那个时候认识的校友。聪慧的双龙有很好的文笔，欧阳慧、蒋芳有很好的舞姿和歌喉，而某老师以为我们有早恋的倾向，在周会课上警示我们，有的男同学裤裆里的东西还像小豆豆，就有了不正确的想法，学校不允许恋爱，发现了要开除！老师一边说，还伸出一个指头比示小XX。同学们红着脸，憋着笑，同时把男女生平等交往的权利给废了。初中三年，我只认识本班或其他班几个女生的名字，甚至跟有的女同学同学三年，自始至终都没有说一句话。这是怎样的一种悲哀，长大后才知道。
七月，我们好好读书的愿望全部结束，上了高中的同学，进行下一个冲刺，回家的同学，不仅可以选择务农，或外出务工，还可以学手艺，以图将来有个谋生依靠。我告别同学们后，就再也没有回头，到远方去践行流浪的许诺。其实，这些都是后话，我们并不因没有获得继续深造而活在水深火热中，那些继续深造的同学，也并不如老师讲的取得了伟大辉煌的成就，老师的某些鼓励和言辞，其实是对自己的一种讽刺。
愈行愈远，快与不快都将要忘记。但是，每每要面对前方，无法作出快捷的选择的时候，我就会想起当年的学习，即使那样迷茫，即使失去了那样多的支持，只要自己坚持，就会走出来，走进一个阔大的崭新的天地。面对复杂的生活，需要平衡各方的利益，我就会想起，当年校园生活的单纯。同学相互之间没有目的，还共同携手并肩，彼此照顾，彼此温暖，即使那时候胸膛小小的，想的却是奉献。而我们现在的无私，虽然没有不良的动机，却是一个艰难的抉择了。
我们单纯的时候，不知道单纯被扭曲。
