遇事不善于追根问底，不多问几个为什么，会使学习工作成效不佳，生活质量不高，甚至可能吃亏上当，蒙受巨大的财产损失。因此，要想在生活、学习或工作中取得大的成就，养成善于质疑的习惯是十分必要的。
善于质疑是人们良好的习惯之一，德国哲学家尼采也说过：“伟大的灵魂是向往怀疑的。”生活中，遇到问题，如果能够在脑子里多画几个问号，留下时间多思考一下，或者多问几个为什么，让多疑善思成为我们的日常习惯之一，就能磨砺出一种勤奋思考、严谨求实、精益求精的品质来。
2008年的春节晚会上，蔡明、郭达表演的小品《梦幻家园》中，蔡明那嗲声嗲气的“为什么呢”在几分钟之内即成为了流行语，给观众留下了深刻的印象。
在整个表演中，蔡明那句“为什么呢”的口头禅频频出现，客观上烘托了表演效果，增添了几分笑料。然而，在笑过之后，却引发了国人的深深思考。在日常生活中，人们对“为什么呢”总是显得很吝啬，以至于“没长脑筋”也成了批评人的口头禅。
美国前总统罗斯福曾说过：“对明天认识的唯一限度，取决于我们今天的怀疑。”人们在学习、工作和生活中，都习惯于随随便便、马马虎虎、囫囵吞枣、不求甚解，这是通向成功的大敌。
因此，我们需要在日常学习、工作和生活中，保持一种“打破砂锅问到底”的求索精神，遇事多问几个为什么，善于在追问中透过现象看本质，发现问题、解决问题，从而打牢我们的人生基础，为明天的成功做准备。
世界着名的日本本田汽车公司，就曾经使用提问法来找出问题的真正原因，从而使很多疑难问题都得到了根本性的解决。
有一天，丰田汽车公司的一台生产配件的机器在生产期间突然停止运转了。管理者就立即把大家召集起来，通过连续提出诸如机器为什么不转动了、保险丝为什么会断等六个“为什么”，使问题最终得到了解决。丰田公司的举动说明了，在解决问题时，只有善于思考，多问几个为什么，做到打破砂锅问到底，才能使问题露出本来的面目，从而消除可能的隐患，使问题得到根本性的解决，从而获得最大的效益。
由此可见，多问几个为什么是解决问题的钥匙，它能开启人们的思路，引导人们做出准确的判断和科学的选择。
事实上，科学发现往往就是由一个好奇或疑虑开始的。苹果熟了，会自然地落到地上而不是飞向空中，面对这个人们早已司空见惯的现象，牛顿的伟大之处就在于，他进行了艰苦的“为什么呢”的探索，并最终得出了万有引力定律，为科学作出了巨大贡献。
我国古代还有个着名的《戴震难师》的故事。
戴震，清代人，字东原，考据学家，思想家，安徽休宁隆阜(今属屯溪)人。戴震刚会说话那年，大概是聪明的缘故，跟老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字都不肯停下来。
有一天，老师教授《大学章句》的内容。戴震问老师：“这凭什么知道是孔子的话？而曾子记述，又怎么知道是曾子的意思，是由学生记下来的呢？”老师回答他说：“这是朱文公说的。”他马上问：“朱文公是什么时候的人。”老师回答他说：“宋朝人。”“曾子、孔子是什么时候的人。”“周朝人。”“周朝和宋朝相隔多少年。”“差不多两千年了。”“既然相隔这么久，朱文公又是怎么知道这些的呢？”老师无法回答，说：“这是一个不寻常的孩子。”
后来证明，戴震凭着多疑善思的精神，在考据学领域取得了重大的成就。这就告诉我们不要迷信权威，不要迷信书本，而要敢于怀疑，善于怀疑，这样才能取得进步。
学起于思，思源于疑。善于质疑，往往能够激发人们的求知欲，能促进人们积极动脑思考、探索，从而提出新的问题或者新的见解。任何一个人在生活中都会遇到问题，不同的是，在遇到问题之后，有的人总是躲着问题走；而有的人却敢疑、善疑。思维是从问题开始的，我们只有充分调动自己的思维，养成善于质疑的习惯，不断发现和解决问题，才能获得新的成就。
生活中的心理智慧
着名科学家杨振宁曾经发现这样一个问题：中国留学生在美国学习时，其学习成绩往往比美国的学生强很多；出乎意料的是，十年之后，中国学生的科研成果要比美国学生的少得多。
那么，是什么原因造成这一差别的存在呢？杨振宁教授认为主要原因在于中国学生思维迟钝，缺少质疑的习惯。因此说，要想在学习或者工作中做出成绩，就一定要养成善于质疑的习惯。
1.不迷信权威和定论
所谓“尽信书不如无书”，认识是不断向前发展的，对于那些权威和定论也不能一味地迷信，而是在有所接受的同时，也要持几分怀疑的精神，这才能有新的发现。
2.多留心，多观察，多思考
日常生活中，要多留心身边发生的事，多观察周围的一些现象，多思考一些司空见惯的事，才能不被假象所迷惑，从而认清事物的真相。
