张爱国
韩昌盛是一名乡村中学老师，在劳力劳心又繁琐的工作之暇，坚持将自己的见闻感悟付诸笔端，使之成为一篇篇优美的文字。昌盛说过，他写小小说，最初的动因仅仅是为了给学生看。这一点我能理解，我也是语文教师，如今中学语文课本中那些所谓的经典，其实很多离学生尤其是农村学生的实际是有距离的。昌盛大概是为了反叛才动笔的。果真如此，我们感谢这种反叛。
仔细品读昌盛的多部作品，发现他的作品都有着浓郁的地域特色，那就是生养他的那片淮北平原。在这片以农业生产为主的、民风淳朴的土地上，昌盛的目光又紧紧地盯着他日夜工作和生活的校园，他的心更是时时思考着这片土地上的人和事。因此，昌盛的作品处处给人一种美感。
师生融洽之美。受职业的影响，昌盛笔下的人物少不了的是学生——那群如天使般的孩子们。当下中国，工业化进程使得大批农民进城务工，他们的子女成了一个独特的群体——留守儿童。这群孩子，因为缺少了父母的管束和可以触摸的爱，有的沾染了一些不好的习惯，但在昌盛笔下，因为有“美”的老师，所以我们看到了不一样的孩子。《一等奖作文》中，因为思念父母，星期天，五个看录像、喝酒、闹事的孩子，被110带走，在真正走入了他们中间的老师的帮助下，他们认识到了错误，知道了感恩。正因为作者是用学生作文的形式来展示这件事的，所以作品中我们看不到这几个孩子丝毫的“恶”，包括老师“我”在内，处处体现的是一种美。
亲情之美。《每一片叶子都会跳舞》中，一位离异的母亲，在离开这个家之前，给女儿绣了多件“飞扬着、飞动着、飞舞着”，有“一种别样的美”的叶子，以便女儿在童年、少年期间都能置身于母爱之中。不难想象，对一个离异的家庭来说，至少他们曾经经历过不如意，甚至是吵闹和仇恨，但昌盛将这些丑“捂”着，让我们看到的只是美，包括围绕着孙小丹的那群孩子。《十六岁的盛宴》也有这种美：一群尚不懂事的初中生，整天你到我家我到你家地吃喝，为的是能得到那种“大人般的礼遇”。可是，当他们发现了刘海家异常贫困的时候，这群孩子立即变了。作品中，打渔崴了脚的刘海父亲、平时连油都舍不得买今天却买了肉的刘海母亲，以及我们“下星期不准再转了，认真读书”的顿悟，无不令人震撼。但震撼之后，父母对子女的爱之美、孩子们对父母们的理解之美，又让人不由地感动。
学生间的纯洁之美。“落地为兄弟，何必骨肉亲”，《从天而降的礼物》中的这句话，很好地诠释了那个年龄段的人性美。在这篇作品中，一群孩子费尽周折，抢到了一只手表，却那么绅士地送给了罗安，作为他姐姐的结婚礼物；而罗安呢，也不吝啬，“豪气地挥挥手，中午我请大家吃面”。《每一片叶子都会跳舞》中，为了得到孙小丹母亲绣的叶子，郭倩倩愿意“天天买冰棒给你（孙小丹）吃”；当明白孙小丹的家庭情况后，孩子们一个个真诚地表示歉意……无一不给我们纯洁之美的深刻印象。
乡邻间的互助之美。贫困的韩茂廷，儿子得了白血病，他宁愿卖牲畜、卖树、卖房，也不接受乡邻们主动送来的钱，因为乡邻们都那么的贫困（这是一种朴素的自强不息、朴素的不给他人惹麻烦的精神——这种精神，也正是世代生活在淮北平原上那群人的真实写照）。后来，机智的乡邻们用另一种方式——高价购买的方式，帮助了这个正在遭受噩运的家庭。《飘扬的床单》将这种美进行了完美的展示。
如果说上面几种人物之间都存在着这样那样的关系，他们之间的“美”是一种应当，那么，《老师，你好》中“我”、林强的父亲、监狱长，他们之间的故事，则是一种“大美”，一种人类的本能了。
是的，昌盛的作品中处处都是美，除了上面所说的故事和人物的美之外，大概是昌盛早先写过不少出色的散文的缘故吧，他小说中的语言及环境同样也是美的。“在五彩缤纷的条纹中，图画中，那两片叶子静静地，像一个美丽的女子挥着长袖缓缓起舞”、“许多漂亮的叶子，飞扬的、静静的、大方的、羞涩的，绿了大家的眼，仿佛教室是一片绿的树林”、“春风不错，柔柔的，还有麦苗的清香，大家点了蜡烛，唱了歌，当然吃蛋糕”、“飘扬的床单一下子奢侈了村庄的目光，一下子擦亮了我全新的感觉”等等，这些散文化的语言，为我们营造了诗一般的意境，读来确实是一种享受。
我与昌盛见过一次面，他有高大而不乏健美的身材、洪亮又富于磁性的嗓音、豪爽却极具低调的性情，他是一个典型的淮北汉子。我想，这样汉子的笔下之所以有如此多的美，应该全部得益于他内心之美吧。
愿已“美”的昌盛创造出更多更大的“美”！（张爱国：安徽作家）
