“舰长，动乱被制止了。看来他们之中也有一些不容忽略的指挥者。”
没错。也在一旁观看实时记录的齐鲁回答
“哈哈，确实有一些还算可以的指挥官。
在几乎陷入绝境的状况下，还能稳住军心，这就表示他们中的有些人有很强的制控能力”。
（卓越的指挥才能，算是人才吧）
齐鲁：“时刻监视着他们的一举一动。
若他们有想逃离或撤离战舰的情况，即时封锁他们的出口，便向我汇报。明白吗？”
“是，舰长，您就瞧好吧。”
倒计时2小时50分钟。
………
科技研究室
液体蒸发炉前陈院长看着机器所检测出来的数据“哈…哈咳咳，这种绿色物质竟会有生命流动体的气息，
不过一旦接触金属，竟然会发出强烈的互斥反应。”
另一名身着白色科研服手拿记录本的女性人员艾琳来到了陈平旁边“院长，这是最新分析出来的报告。”
“好艾琳，咳…咳说说是什么情况？”话落两人向另一间研室走去……
“这种绿色物质我们暂时将其称为D1
D1内粒子成分体被打乱了原始的基因编码，可能被注入了某种合成金属溶液。
通过简断的时间控制，以及空间模拟
初步观察表示D1在于合成金属相融后产生了强有力的排斥反应，并发生了爆炸。
爆炸后的一次又一次高温加热以后，D1的粒子逐渐接受合成溶液并逐步融合。
细致的倾听艾琳的所说后“意思就是D1无法直接与金属之间进行联系。
通过其他手段强制导致这两种物质的互相融合会产生爆炸，并且爆炸所遗留的残留物在二次触碰的金属碎片后，便会产生新的爆炸。”
艾琳有些不解得回答“院长那这样说的话如果使用这种物质制造出新的暗核，威力也会是原有的几何倍增长。并且爆炸后所遗留的残留物还会产生新的爆炸，这样不就会给敌军的超导蜂群造成难以估量的损失。”
陈平有些恨铁不成钢的朝艾琳的脑袋上敲了敲。砰砰
艾琳有些不懂：“哎呀…院长，疼。”
“我说你这孩子，满脑子怎么都是些打打杀杀你个女孩子就不能发明一些合理的利用于社会的科技吗？”
艾琳娇弱的像只小猫似的说道“院长，我毕业的是军事学院，不是民事学院。我对那种好的却没威力的科技一点都不感兴趣。”
（军事学院——教导各种关于武器的一切理论知识。通过不断对武器的深入理解，不断通过对原有的武器的威力、大小进行研究，改良或创造新的武器）
通俗易懂搞炸弹，多的写出来就有不精彩了。
（民事学院——多众化发展方向，对任何领域都可以进行研究探索，当然军事方向也可以进行研究，不过在无军方人员的细致教导下，对于武器的威力这一含量的定义无法做到深意的了解。）
说白了就是自学成才的bug天才，对某一特殊领域拥有独一无二的理念和发展方向。
