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第20章 六年级追梦篇(1)

六年级上学期习作:

初学围棋

动画片《围棋少年》的主人公——江流儿是一个围棋小高手,连大人都下不过他,他一时成了很多小朋友心中的偶像。于是,在一个阳光明媚的星期六下午,我到市青少年活动中心学围棋。想见识一下围棋这一国粹,到底有什么魅力吸引着一代又一代的人。

到了教室我立刻焉了:这里的同学大部分是小学一年级的学生,最大也才二年级。他们个个身边都有家长,用怪怪的眼神看着我。我感到浑身不自在。

教我们围棋的是一个年届花甲的老者,头发稀少,眼睛深邃。看样子,他在棋坛一定经过无数次天昏地暗的缠斗和撕杀,有着丰富的实战经验。他首先在棋盘上摆出了一些图案,告诉我们哪个是直三、弯三、丁四、方四和刀五,最后还讲了“猜先”。哈哈,真有意思,满足了我的求知欲。我把老师说的不但记在心里,还记录在本子上。老师表扬我上课专心。所谓“猜先”,就是猜出对方手里棋子的个数,判断谁先谁后。老师还给我们介绍了正确的下棋姿势:在右手的食指和中指夹了一枚棋子,食指在下,中指在上。

课间休息时,我跟一个已学了三年围棋的小朋友一起下棋。她就像一位镇定自若的将军,挥洒自如,而我,被弄得手忙脚乱,最后只得甘拜下风,我输了。结局在我的意料之中,人家的工夫可不是白花的。

第一次上围棋课,就让我对围棋产生了浓厚的兴趣,那黑白的玄妙、方寸间的奥秘,启迪我的思维,让我的推理变得严谨和慎密。

俗话说:棋如人生,的确如此。通过今天上的围棋课,使我对人生有了新的认识。下围棋有胜有负,关键取决于双方是否有高超的棋艺和良好的心理素质。一分耕耘,一分收获,我要认真学棋,更要认真做人。

环保建议书

温州市环保局局长:

我是蒲鞋市小学的一名普通学生,我为这几年温州市环保方面取得的成绩而感到自豪,这离不开你们的辛勤工作。

可是,恕我直言,目前我市环境保护方面还有许多不尽人意的地方。就拿我所住的新田园住宅区来说吧,一直与臭气相伴,晚上在家时,臭气总是一阵阵随风而来,这让我们不胜其烦,臭气袭来时连个窗户都不敢打开。新田园住宅区是温州市大型的住宅区,而且离国际会展中心不足三公里,离二十二中学也很近,但这里臭气四处弥漫,黑水四处流淌,蚊蝇四处乱舞,不但使老百姓饱受其害,还有损温州的对外形象。去年这里还发生了一次垃圾自燃现象,连续几天填埋场上空浓烟滚滚,垃圾焚烧产生的有毒气体笼罩周边,气体里含有致癌物质二噁英,对人民群众的身体健康造成了严重的威胁。

据调查新田园的臭源来自温州中环正源水务、杨府山垃圾场和涂田工业区。为此,我斗胆向你建议:

1.温州中环正源水务有限公司每天要进行20万吨的污水处理,到了厂区就很臭,望有关部门要彻底查一查他们的技术和设备是不是完善,必要时要进行技术改造或者搬迁。

2.尽快落实杨府山垃圾填埋场的整治方案,实质性地启动杨府山垃圾填埋场整治方案。

3.涂田工业区大约有十多家各类化工厂,给周边环境造成了严重污染,环保部门要加强监查、监督他们尽快整治,最好早点搬迁,还周围居民一个无污染的生活环境。

我们盼望着在你的决策下,温州市的天更蓝、水更绿、山更青!

温州市蒲鞋市小学:陈秋伊

2009年10月28日

告别小学时代

六年的小学生涯即将过去,我将要离开我的母校——蒲鞋市小学。六年的风风雨雨,我感慨万千。我已从一个懵懂的小女孩,变成了一个懂事的小姑娘了。在母校的六年时光里让我学到了许多。此时此刻,一件件往事又浮现在我的眼前。

记得一年级开学的第一天,我坐在第六排的位置上,低头不语。细心的班主任陈老师发现了我,特意让我发言。我忐忑不安,断断续续地讲出了答案,不料陈老师亲切地说:“恩,不错嘛,大家快来表扬她!”“你真棒!”大家异口同声地喊。在老师的鼓励下,在爸爸妈妈的帮助下,我经过一段时间的锻炼,战胜了胆怯。现在,我上课思维活跃了,举手积极了,发言踊跃了,我渐渐地融入了班级这个“大家庭”。

四年级夏天的一个下午,放学时,雨哗哗地下着,闪电在我的头上的那片乌云里炸开,发出巨响,让人不寒而栗。一阵风吹过,只穿短袖的我,被冻得直发抖。操场上积水约有三厘米深。我站在大厅里,望着眼前电闪雷鸣、风雨交加的景象,心想:要是再往前走一步,就会被这倾盆大雨浇个透心凉。可是,再过十五分钟,24路公交车就赶不上了,那样就要等上半个小时呢。我正犹豫时,打着雨伞的诸晨走到我身旁,“秋伊,怎么了,没带伞么?”“恩。一会儿我还要赶公交车呢。”我无精打采地答道。“哦,这样啊。”他若有所思地说,“那你赶紧打我的伞,去赶公交吧!”我惊讶地问:“那你自己怎么办?你也会被淋湿的。算了吧。”“没事,我家就在附近。再说我穿得够多了,你穿得那么少,要是感冒了可怎么办?”就是这位平时看来有点调皮捣蛋的诸晨,亲手递给我他自己也需要的雨伞,我的心里感觉异常暖和。

小学时代,满载着老师的关怀;小学时代,饱含着友谊的芬芳;小学时代,洋溢着成长的欢笑。云卷云舒,花开花落,我即将告别过去,站在新的起跑线上。我背上行囊,装上幸福和欢乐,又将开始新的征程。

作文续写:

小木船

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩烂了。我非常生气,一把夺过他的小木船,对他歇斯底里地吼道:“你这个家伙!弄坏别人的东西,不道歉,又踩烂它,太过分了。哼!”话音未落,我便把他的小木船使劲往地上一砸,小木船在地上“开了花”,支离破碎的木头散落在教室的地上。随后,我气哼哼地背上书包,走出教室。

我怒气冲冲地跑到学校门口,爸爸已在此等候多时了。走在回家的路上,我嘴里不停地嘟囔:“真是气死人了!”爸爸好奇地问:“你在生谁的气呀?”我把事情的经过一五一十地告诉爸爸。爸爸严厉对我说:“孩子,陈明是不小心摔坏你的木船,而你却是故意砸的。你没有觉得自己做得不妥吗?”我听了低头不语。爸爸接着语重心长地说:“友谊有时就像一艘小木船,是经不起人为破坏的。不过,只要你尽力去修补,我相信还是有机会修复的”。我点了点头,欲言又止。

我想起了上个学期体育课跑步时,一不小心摔倒了,右脚膝盖被塑胶操场擦出了血。陈明见了,二话不说扶起我,把我带到了医务室,又赶忙跑到体育老师那儿,为我请了假。

于是,我跑回教室,捡起地上的木船碎块。一到家后,我便拿出手工材料,细心地用胶水粘好小木船。

第二天下课后,我带着小木船跑到陈明的位置上。陈明一看见我,马上别过头去。一连几个课间,我一直找不到机会和他道歉。我一和他说话,他就总是捂住耳朵。

第三天,我写了一封道歉信,带着小木船来到教室。陈明还没到教室。我把小木船和道歉信放进了他的抽屉,一边读书,一边不时望着教室门口。太好了,陈明终于来了。当他从抽屉里拿出那封信时,我的心怦怦直跳:要是他不原谅我怎么办?我强装镇定,继续读起书来。

下课后,我怀着一线希望走到陈明身边:“对不起,我没有爱护你心爱的小木船。”“没关系,只要修补好就好了,希望我们以后再也不要破坏小木船了。”于是我们又和好如初了。

教室外,刚下过雨的天空特别明净,空气格外清新,天边还挂着一道美丽的彩虹……

我的绘画之路

在我的学习的百花园里,有一条蜿蜒的小径,那就是我的绘画之路。在这条小径上漫步,有鲜花,也有荆棘;有泪水,但更多的还是欢笑。

依稀记得,我开始学画画的时候仅3岁半,那时的我连跑步都会跌倒。可在启蒙老师胡老师的精心栽培下,我竟然喜欢上了画画。起先,我连线条都画得不直,她手把手地教着我。她让我学会构思,学会打底稿。记得一个星期天的下午,我闲着无聊,看见了我的蜡笔。对了,我用画画来解闷!说干就干。我准备好工具。可是,画什么好呢?这时,楼下的邻居吵起架来。我侧耳细听,原来二楼的婆婆晒衣服时滴下的水洒到了在一楼阳台晒太阳的哥哥。我不禁想:要是能有一座城,可以让所有心情不好的人重新快乐起来,忘记烦恼就好了。我展开了想象的翅膀,用铅笔画了一座城堡。接下来用黑笔勾线,并上了色。望着这张“杰作”,我舒心地笑了。我给它取名为《魔术城》。没想到这个“杰作”,被刊登在《温州都市报》上,我兴奋了好几天。幼儿园期间,我花了两天时间画的《瓶·果》获得了一项全国性的大奖,我的画作在一本书里刊载出版了。

上小学后,我对绘画的兴趣越来越浓。我的绘画老师是陈老师。在我们画画前,她会自己先做示范。在她的辛勤培育下,我的绘画成绩有了不少进步,在各种比赛中也获得了一些奖项。去年我就获得校艺术节美术组的三等奖呢!如今,我已上六年级了,美术老师又改成了段老师。他幽默风趣,经常画些有趣的人物来引我们发笑,激发同学们的绘画兴趣。他画的“百变小樱”,简直就跟打印的一个样。在开怀大笑之余,我们也被他那精湛的画技所折服。

当然,绘画这个“军功章”里,也少不了老妈的一份功劳。在关键时刻,她会助我一臂之力。这个学期,在学校举行的艺术节上,老妈指导我完成的智力七巧板多幅组合画《祖国在我心中》入围,还选送参加鹿城区的比赛呢。

现在,我的绘画水平有了提高,但离老师和父母对我的要求还相差很远很远。我要在绘画之路上继续前行,无论遇到多少坎坷,无论路有多么蜿蜒,因为我坚信:一份耕耘,一份收获。

记一次紧张的跳绳比赛

“啪啪啪啪”这是什么声音啊?原来,我们学校正在举行跳绳比赛呢!瞧!咱们班的双人跳选手张以利和叶奕宏早已摩拳擦掌,跃跃欲试。就连旁边的一年级小朋友,也停止了谈笑风生,等待体育老师一声令下,大显身手。

“预备——开始!”这时我们的心都提到了嗓子眼,专注地看着他们的双脚熟练地一蹦一跳。绳子在空气中飞快地回旋着,发出了轻微的“呼呼”声。我们屏息凝神地注视着绳子上下有节奏地摆动。一分钟过去了,她们一共跳了180多个,真棒啊!我拼命地鼓起掌来。

下一组是林书帆和冯语彤。她们虽然没有上一组跳得快,但是没有停下来。40秒钟过去,她们渐渐有些体力不支,速度也慢了下来。我们急得冒出了冷汗,生怕她们会断掉。还好她们没有辜负大家的期望,仍然咬紧牙关,继续一下一下地跳着,坚持到最后,总共跳了170多个,竟然跳出她们俩的最好成绩。大家都欢呼起来,有的同学干脆叫她们“黄金搭档”!

双人跳比赛过去了,要跳“八字绳”了。女生跳得很好,如一只只敏捷的猴儿一样,中途几乎没有断过,动作也极其灵敏,同学之间的配合天衣无缝。相比之下那些男生呢,前面的同学被绊了一下,后面的就像受传染一样,总是断断续续的。看来,八字绳的得分基本上只能靠女生撑腰了。哼,谁说女子不如男!

这一次紧张的跳绳比赛,给我留下了深刻的印象。它不但锻炼了我们的身体也锻炼了我们的意志,增强了我们的集体荣誉感。

到温州大剧院看首演

2009年12月26日晚上,我和爸爸一起到新落成的温州大剧院看第一场演出,欣赏莫斯科国立交响乐团献演的交响音乐会。

我们驱车到了市府路,一座似鲤鱼、又似风琴、宛若贝壳的温州大剧院就呈现在眼前。我们拾级而上,便进入剧院大堂,再上去就是歌剧厅。歌剧厅真漂亮啊!中国红座椅给剧院营造出喜庆而又舒适的氛围,头顶的大吊灯射出明亮而又温馨的光芒,照耀着歌剧厅里的每一个角落,台前绿色的植物在灯光的反射下越发显得生机勃勃。

开演前,三通钟声提醒观众入场。等我们落座后刚好是20∶00。这时,四周突然暗了下来,一束光照在舞台上,原本吵闹的人群一下子安静下来,大家都静静地等待着演奏者到来。等所有弹奏者上了台,指挥才不紧不慢地上来,扬起了指挥棒。演出准点开始。序曲是歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》。接着是中国名曲《茉莉花》,那熟悉的旋律,传递着东方式的喜庆与祥和。

第三曲是小约翰·施特劳斯创作的《蓝色的多瑙河》。指挥的指挥棒如魔法棒一样神奇,优美的音韵如灵泉般涌了出来,与弹奏者的配合是那么默契。小提琴在A大调上奏出徐缓的震音,我仿佛看见了黎明时平静的多瑙河水微波荡漾,好似晨曦拨开了多瑙河上的薄雾,黎明到来。

中场休息20分钟之后是下半场。交响乐时而如河水拍岸,时而如小鸟欢叫。一曲弹完,我仍沉浸在意境中。

最后一首是让大家互动的。指挥让大家跟着音乐的强弱拍手,大家的配合很默契,台上台下共同奏响了一曲别样的乐章。

舒缓浑厚的音响和温暖的氛围为我们带来全新的艺术体验,每当曲落,阵阵掌声雷动。音乐会虽然结束了,但优美的旋律还回荡在我的脑海里,难以忘怀……

徜徉在诗歌的海洋

——“轻叩诗歌的大门”活动总结

我觉得徜徉在诗歌的海洋里,奇妙无比!“轻叩诗歌的大门”这一活动让我在诗歌的海洋,遨游驰骋,受益匪浅。

通过这次综合性学习,我们六(5)班同学广泛地阅读了诗歌,进行了讨论交流,并举行了诗歌竞赛。我们小组制作了主题是“春夏秋冬”的小诗集,还配发了照片。我们不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到了祖国诗歌文化的魅力,体会到不少诗中所蕴含的内涵。

我们了解到,诗是最古老也是最具有文学特质的体裁样式。它来源于古代人们的劳动号子和民歌,原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分,诗和音乐、舞蹈结合在一起,统称为诗歌。我们懂得了,中国诗歌具有悠久的历史和丰富的人文内涵,如《诗经》《楚辞》和《汉乐诗》以及无数诗人的作品。我们还懂得了,诗歌的表现手法很多,传统的表现手法有“赋、比、兴”。我们学到了诗歌的分类,诗歌按时代可以分为古代诗和现代诗。现代诗按照作品内容的表达方式可划分为叙事诗和抒情诗;按照作品语言的音韵格律和结构形式分类,又分为格律诗、自由诗和散文诗。现代诗篇无定句,句无定字,形成长短不一,诗行参差错落的。现代诗的押韵让句子更优美,但不一定要句句都押。我还试着自己写了几首童趣盎然的现代小诗,感受了一回当“小诗人”的感觉。

我们还学着如何理解诗歌的寓意和表现手法。我们可以通过了解创作的时代背景、联系自己的生活实际、不同的诗歌对比等方法,更好地了解诗歌的思想内容和艺术手法。

诗歌里,有可爱缤纷的世界;诗歌里,有多姿多彩的生活;诗歌里,有博大精深的宝库……

可爱的“小黑”

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