很快，就是第二次段考了，星期一和星期二两天段考。成年之后他的状态非常好，复习很顺利，考试也是很顺利。这次考试，他没有任何压力或负担，轻松考进了年级20名，过了本科线，这也让他非常开心，他决定在努力学习的同时，不忘记锻炼身体，加强体育锻炼，要做到文体双全，这样子，自己的学习效率也比较高。
他是从颠球开始的，催化剂是他看到了高一的球员技术已经这么不错了，还有杨梅栋当边裁的秀的颠球、脚法让他佩服，他也决定努力训练。可是高三的紧张学习生活不允许他空出太多时间用来练习足球的基本功，用来学习还差不多，足球只是调剂，是业余的，不能当作事业来发展。在经历激烈的思想斗争后，他决定中午挑半个小时专门来训练颠球。吃完午饭后就立马回到教室学习十几分钟，消化了就开始训练，训练玩趁着脑子清晰做一道数学大题再趴在桌子上休息。
在考完段考后，他就开始了训练，这对他时间安排、时间管理能力的要求增加了很多。他便中午一放学就和同学赛跑，和时间赛跑。由于高宋郢的课室在三楼，而权野高中的教学楼是呈阶梯状的，从校门到行政楼到艺术楼实验楼高一高二高三，离饭堂越来越近。所以高三是离饭堂最近的，这点设计很人性化。当然，只要中午最后一节课老师不拖课，他的竞争对手便只有高三一二楼的同学。
每当铃声响起，他便会向博尔特一般冲向饭堂，那是他下楼梯的速度巅峰，还好没出过事。他的一百米速度在冲刺中得到了体现，很多次他能够力压一二楼的同学成为第一个到达饭堂的同学。
吃完饭就会班里学习，学习后就开始颠球了，颠球他不知道怎么开始，便用最简单的方法，手抛球，丢在脚上颠起来。一开始他并不知道应该均衡两只脚，一脚一次颠起来，他是从右脚开始的。右脚100下，左脚还没有练习。秋天的树荫下，中午十分静谧，他就这样站在那里，不断地努力，开始流出了汗水!
他的感觉非常好，每当很热的时候就有阵阵秋风吹过，把他身上的热意带向足球场，很快，高宋郢坚定了练球的决心，他决定除了考试以为，以后每天中午都要练习，争取早日把颠球学会。
很快时间就过去了，他回到班里刷了几道选择题，看了一下解析，仔细分析了一下，他就沉呼呼地睡了，很快又是下午的课。下午下课之后，他到操场上颠了一下球，真的一下子给他颠起了几个，他感觉球感很好，停球，传球都是非常流畅的。
他的传球动作越发自然，不像刚开始那样非常僵硬。他到场上体验了一把中场的感觉。他的过人动作并不花哨，非常实用，因为他只会一种过人方式，拉球过人，低阶版V字拉球。实用是实用，但是有一个缺点，用多了别人很容易预判方向，一出脚基本就可以截断。当然，后卫出身的他还是很少有这种爽感的。
他在球场上竟然也能不慌不忙的思考自己的动作，观察对方的重心变化，再决定过人方式，这都是很难得的，而且他的传球又快又准，感觉变了一个人似的。
他感觉他踢球的思路变得更加广阔，控球，传球，停球，处理球的细节变得更加科学合理，就好像开窍了一般。他以前期待着拿球，可是一拿球就慌，就急着踢出去，现在他倒是很享受控球的感觉。尝试过人，假动作，假射真传这些动作都做出来了。
今天下午的野场体验让他感到了颠球对足球这项运动的基础、奠基作用，这让他更加下定决心把颠球练好，提升球感。他的球感确实一下提升了好多，规划是提升脚感，然后再练习其他的过人动作。
在晚修他依然在脑海中模拟着自己停球、颠球的画面。他太入迷了，以至于他的双脚真的在变换节奏的抬起，就好像在颠球一般，这让他的同桌觉得很诧异，问他：“你在干啥？”
“我在颠球。”
“颠球，你傻了吧，还在晚修，这数学小测就要收了。”
“啊!这么快，我还以为我在训练呢？”
。。。。。。同桌表示了无语，高宋郢很快就将数学小测的试卷做好上交了，晚修一共三节课，第一节课就是数学小测。
很快时间就过去了三分之一，他在后面两节课将自己的足球体验记录了下来，方便以后的提升。引用他日记的原文:
我感觉我应该是绿叶型的球员，如同本泽马、迪马利亚一般，虽然自己的偶像是C罗，但是自己确实没有这个实力当大腿，Hold不住。硬撑的话当然不行，就像迪马利亚14年去了曼联一样，路易斯·范加尔，曼联的固定派荷兰足球教练，坚持要将迪马利亚当作核心来打。结果就是迪马利亚表现不佳，曼联成绩一塌糊涂，迪马利亚在次年的转会窗里转头土豪大巴黎。而在大巴黎的绿叶天使发挥如同回到了1314赛季皇马的决赛MVP天使，立马风生水起。
我感觉我就是这种绿叶型球员，不适合当核心呀。还是不要硬来了，当然，我的球感进步很大，可能是一直坚持踢球的收获。不可能练了一天颠球进步这么大，应该就跟洪水的突破口一样吧，到了极限，破坝而出，所以不要对颠球的作用想象地太大，过于期待，导致第二天的失望，打击自己练习颠球的热情。
另外，自己应该用迂回训练法，要找多几个球，分别适应球感。左脚右脚都要均匀。
利用这种方法分析后，他变得更加客观理性。理性分析自己技术、表现，能让自己找到正确的突破口，不断努力练习，追求自己的进步。
他觉得自己应该先挑战自己，专注和自己的纵向对比，不要去和别人对比，因为他起步时间太晚了，而且训练方法又不正式、不系统。所以他决定和过去的自己对比，不错，他的确进步很多，控球射门传球都是。
最重要的是他有了意识，会提前观察队友位置，而不是一直低着头看球瞎传瞎跑。等自己和自己斗争，比对，推动自己进步到一定水平的时候，比如基础掌握了，出球，停球，颠球到达了一定水平，再和其他人比较。
这确实是进步的方法，思考总结，而不是一昧的蛮干，不仅是踢球，在学习，在生活中也是这样。所以说运动活跃人的思维，他在踢球时、踢球后大脑都是处于高速运行状态，一直在活跃的思考，没有听停过。
其实把球踢好是不容易的，需要很强的协调力，头脑、身体的协调，眼睛获取信息到大脑（队友跑位、自己跑位接应），身体反应（直塞、包抄）。而且在比赛中，面临对手防守，自己会倍感压力，处理球更需要冷静的头脑。高宋郢在十八岁生日过后，身体机能得到很大提升，与其说是突然开窍，倒不如说是他的努力刚好在一个契合点爆发。
无论是大脑思考能力、身体协调能力、还是体力他都有了明显的进步。
这个十八周岁的生日跟以往的生日真的有了很大的不同，这个生日后，他实质性感觉到了自己进步、努力的成果。
或许是因为十八周岁的他面对着高考，而他又在这一刻变得非常努力!努力加开窍，无敌双刃剑，激励着他不断进步，他相信自己的十八周岁是美好的。未来一定能够改变。
