现代汉语的最佳范本
——《汪曾祺读本》审读意见（摘录）
我一边读一边想：汪曾祺的特点是什么？他应该是一位“玩家与写家”，他的精神气质与文字里，有着浓浓的生活情趣与生命意识。作为“玩家”，汪曾祺珍惜万物生命，将花鸟虫鱼和人生百态，童年生活都审美化了；作为“写家”，汪曾祺的语言，也把现代汉语纯净化了，所谓纯净就是“在俗白中追求精致的美”，所谓“俗”就是一般人口头所有的日常用语，所谓“白”就是彻底的白话，如老舍说，是“烧出白话的原味儿”，所谓“精致的美”，就是白话的雅化，最大限度地开掘现代白话的艺术表现力。汪曾祺的这两个方面，都是最贴近孩子的：“玩家”最符合孩子的游戏心态，最能满足孩子的好奇心，最能提高孩子发现世界、自然、人生的美的能力；“写家”的纯净的语言，正是孩子学习现代汉语的最佳范本。
汪曾祺还有一个特殊价值：他提供给的是都市底层市民社会日常生活的情趣，是城市里的孩子既熟悉（因为他们生活在其中）又陌生的（因为他们所受的教育使他们忽略这些身边的普通市民及日常生活），因此，汪曾祺的作品，又能给孩子带来发现的喜悦，重新认识自己周边的自然与人事。——以上讨论如果能够成立，是否可以考虑作为编写全书的一个指导思想。
《我的家乡》。读这篇文章，要抓住一个“看”字：站在哪里“看”——在河堤上“俯瞰”，于是，“风筝在我们脚下飘”，还看到“鸽子的背”，这是一种特殊的情趣；“看”什么？——看船，特别是船上的人；看打鱼，特别注意到“看打鱼的、鱼鹰都很兴奋激动，倒是打鱼的人显得十分冷静，不动声色”；看“崭新的船”；最后还看天，看天空颜色的变幻：蓝……浅黄……橘黄……紫色……很深很深的紫色……
《有个地方叫“大淖”》。汪爷爷说：中国字是“有颜色”的。你注意到本文的色彩吗？紫红……灰绿……：这是两种色彩的组合，“紫”与“红”，“灰”与“绿”；翠绿……雪白……黑漆……松花黄：这是由联想而形成的组合：“绿”与“（翡）翠”，“白”与“雪”，“黑”与“漆”，“黄”与“松花”。哦，还有那“松花黄色的，毛茸茸，挨挨挤挤，啾啾乱叫的小鸡小鸭”，就不仅有色彩，还有质感（毛茸茸），有动作（挨挨挤挤）和声音（啾啾乱叫）了。——你也能用短短的一句话，从色彩、质感、动作、声音几个方面，为你最喜欢的动物（猫，狗……）画像吗？
《五小的校歌》。注意汪爷爷怎样描写当年唱校歌的情景：“三百来个孩子，就用玻璃一样脆亮的童音，拼足了力气，高唱起来，好像屋上的瓦片、树上的树叶都在唱。”——高声朗读这一段，并仔细琢磨这样的描写有什么特点和好处？
