（7）提升管理水平初探
鉴于日常工作中存在这样那样的问题，我梳理了一下，报领导安排下一步工作重点就是促进管理制度建设，以便在师生互动中共同进步。
熄灯后宿舍管理的四大难事
寝室熄灯后，许多小问题，
天天复演绎，大致分四类。
一类为着嘴，吃喝买一堆，
次日打开门，满地是垃圾。
二类玩手机，上网进游戏，
亮着微弱光，久久不入睡。
三类夜猫子，大话天下事，
厕所也一起，凑场说笑会。
四类想学习，加班也不累，
嘀咕讨论题，同学难歇息。
寝室大集体，制度不能违，
师生齐努力，和谐我和你。
关于我校宿舍管理的思考
一、结合开学观察，班主任交流，学校实际，提几条建议，以便形成管理方案，达成共识确保实施，形成合力，取得成效。
1、该形成统一的就寝熄灯制度，迫使每个学生熄灯前抓紧时间，杜绝拖拖拉拉，迟迟不上床就寝，影响他人。
2 、推出卫生、整理、室内布置样板寝室，其余寝室参观学习，推出就寝快静齐目标工程。召开班主任会，达成共识，落实纪律卫生整理等等方面量化评分细则，成立宿管会每日安排值日代表值日。
3、随手关灯，关水龙头，上厕所洗澡关门不反锁门。
4、门口走廊、楼梯、洗漱间轮流公共值日，培养学生自立、自强、自理意识，促进良好习惯的养成。
5、爱护公物，不到处乱写乱画，不到没有启用的楼层上厕所，轻手开关门不踢门，损坏公物照价赔偿。
6、履行书面请假手续，班主任签字为准。
7、利用黑板报、墙报、广播、读报、晨会等多渠道，多形式，宣传宿舍管理制度，好坏情况及时通报公示，向住宿生发放《住宿生管理方案》。
二、值得商议解决的几个问题：
1、有的班主任可能会说：我班住宿生多，别班住宿生少，怎么能形成统一的标准呢？有的寝室住宿生多达10人，有的只有7人，还有个别的老是违反纪律，怎样衡量好坏？
2、对于误报瞒报责任如何界定。例如有的同学踢门，报别班同学名字。本来某某学生出处玩，别的同学帮他交了请假条，责任承担问题，所以要以班主任签字为准。
3、公共空间的卫生、设施过失责任难定。有的同学半夜乱扔东西到楼下，而他们都不承认。下课来把水龙头打开忘记关，当时只有他一个人在场，而他却说：“我来的时候就是这样”。我认为他也有责任，应该履行作为集体一员的义务，就算他人没关，你不关，也得扣分。
4、统一熄灯后，私自开小电筒，影响他人入眠，怎样处理？
三、具体操作
学校宿舍管理日志（附有草图）
日期：??????值日老师：?????????学生代表：
画表格：按“寝室”号为竖列，分别按201、202一直到311、312
设“栏目”为横行：就寝到位方面（10分）、和谐相处方面（20分）、节约水电爱护公物方面（20分）、就寝纪律卫生方面（30分）、衣物摆放方面（20分）、合计得分
下面留空间为“重要事情记载”
最下面是醒目的“评分标准”：1、不按规定到指定寝室就寝，没有书面请假手续离校每人次扣1分。2、进厕所、洗澡间反锁门，导致他人无法正常进入的每人次扣1分。3、不爱好公物、浪费水电的，每人次扣2分。4、就寝熄灯到第二天起床，拖拖拉拉洗衣、说话违纪的每人次扣1分。5、乱泼水、乱扔垃圾酌情扣1—5分，6衣物不按标准折叠摆放扣1—5分
这样，我就可以转变职能，转移工作重点，用公平公正评分，促进师生互动，调动相关师生的积极性、主动性、创造性，参与创建和谐寝室集体大家庭。就拿寝室内务整理来说吧：
有的寝室
有的寝室很耀眼，处处似景人流连，
注重形象很美观，总评分数多一点。
有的寝室乱得很，值日只是在敷衍，
被子折叠像蛋卷，分数多少扣一点。
有的似乎能力限，寻找不到加分点，
漏洞总是有一点，不加不减在中间。
抓两头，促中间，希望师生齐抓管，
珍惜生活好条件，寝室变成美家园。
（长此以往，整体推进：
平时老师强调多，寝室同学配合多，
班级管理得分多，否则就会扣分多）
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