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第35章 帮助孩子树立正确的消费观

这天晚上,爸爸向妞妞宣布了一项重要决定:“你现在已经是一名小学一年级的学生了。从今以后,你可以自由支配自己的零花钱,不再受制于爸爸妈妈。”

听到这样的消息,妞妞真是又惊又喜,惊的是爸爸为什么会做出如此“不可思议”的决定,喜的是自己终于可以放心大胆地花钱了。

可谁知,爸爸突然话音一转,列出了好几项“附加条件”:“一、每花一分钱都要详细地记录下来;二、每周给一次零花钱,这笔钱任你支配,但如出现超支现象,不能再向父母伸手要钱;三、每周末要把本周具体的消费状况一一向父母汇报。”

听完以上三项“附加条件”,妞妞的头都大了,她撅着嘴抱怨说:“每周不就几十块钱嘛,犯得着给出这么多条条框框吗?”

“当然犯得着啦!”爸爸颇为严肃地说,“你现在的消费习惯还处于没有定型的阶段,作为你的爸爸,应该让你从小就做到理智消费、合理消费,更好地管理好自己的金钱,不做浪费的小主人。这些‘条件’听起来是复杂,可当你真正实施起来后,你会发现它的神奇之处哦。”

“是吗?那我只好试试看看啦。”尽管有点不乐意,可妞妞还是答应了爸爸的建议。

在之后的几周中,妞妞严格按照爸爸的建议支配自己的零花钱。渐渐地,她发现自己居然不自觉地形成了良好的消费习惯,在买任何东西之前,都会衡量再三,做到精打细算。没过几周,妞妞便从中尝到了“甜头”,因为她能从每周的零花钱中省出一些钱,偷偷地存进了自己的“小金库”里。

从有关调查显示:中国当今的孩子缺乏合理而适度的消费观念。随着社会的发展,人们生活水平的提高,小学生手中的零花钱也越来越多,但由于学校消费教育的缺陷,家庭对消费教育的错位,造成小学生消费知识缺乏,有钱不知怎样花,存在着这样那样的问题,对学生的身心健康带来严重影响。

有些小学生月消费额比一个普通工人的工资还高,不少孩子非“名牌”不穿,吃、穿、用都追求高档次。在他们中间还形成了互相攀比的不良风气。一些家庭经济较困难的孩子,用起零花钱也毫不吝啬;孩子们的“零花钱”,并非依靠自己的劳动所得,而是无一例外地取之于父母。于是,出现了“父母省吃俭用一心为孩子,孩子铺张浪费不领父母情”的怪现象。因此,帮助孩子树立正确的消费观很有必要。在现代社会中,消费能力是人的生存能力的重要组成部分,是当代每个人所必备的基本素质。能不能合理地消费,将直接影响到人一生的幸福。

对于小学一年级的孩子来说,学会合理地消费,其目的不仅在于如何花钱,而是包含了多方面教育的内容和能力的培养。

首先,父母应该让孩子学会正确看待金钱

“让孩子小小年纪就有钱的意识,这对孩子成长有利吗?”许多父母怕孩子染上贪财的不良习惯,所以无论在消费还是理财中,尽量不让孩子沾钱的边。其实,孩子越看不到钱,越容易进入花钱的误区,越容易形成挥霍和贪婪的不良习惯,所以让孩子接近金钱、正确看待金钱,是对孩子进行理财教育的第一步。

受各种因素影响,许多家长不让孩子知道家庭的实际经济状况,富裕家庭只是让孩子感到不缺钱,没向他们讲述家长创业的艰辛。经济拮据的家庭则羞于跟孩子谈钱,甚至“打肿脸充胖子”,自己不吃不喝也要让孩子吃好穿好,不能丢面子。致使很多孩子花钱无度,相互攀比,不但浪费了钱财,还影响了孩子正确财富观的形成。因此,无论是“穷爸爸”,还是“富爸爸”,都应该多和孩子交流沟通,加强引导,让孩子知道钱是劳动所得,世界上没有摇钱树,只有靠勤劳和智慧才能创造财富。

其次,培养孩子具有独立支配消费的能力

让孩子独立地支配消费,应该让他们亲身体验和实践科学地支配金钱。家长可以让孩子参与“当一日小管家”、“当一名家庭小会计”等活动,使之在活动中意识到父母的信任和自己的责任,学得勤俭持家的传统美德,养成办事认真、踏实、周密的生活作风,培养他们的独立意识和精神。

再次,让孩子学会精打细算,做到正确消费

1.家长不要怕孩子花钱,正确的消费是学习理财的重要内容之一。6~8岁这个年龄段的孩子应让他学会“现金流”的控制,比如逛商店的时候,可以给孩子一个固定的额度,让他在这个额度内自由选择喜爱的东西。因为有了限额,这时孩子肯定不会乱花一气,而是要综合衡量,优中选优。

2.要让孩子学会货比三家,精打细算。比如同样是吃肯德基,如果注意从报箱、商店等地方收集优惠券,一个汉堡加一杯可乐就会省下4元钱。购买文具时可以多看几家商店,谁的便宜买谁的。也可以让孩子联合同学进行砍价,或进行“团购”,这样可以节省不少钱。

3.孩子身上一般要带一些零花钱,家长可以实行“承包制”,每周固定给他一定的金额,结余归己,超支不补,然后从一周逐渐扩大到一个月,渐渐使孩子养成计划消费的良好习惯。

最后,父母以身示范,引领孩子参与父母的消费过程

引领孩子进行正确地消费,父母自身的示范作用不容忽视。事实证明:凡从小养成精打细算、勤俭节约好习惯的孩子,一定生活在一个很有科学、正确的消费观念的家庭氛围之中。因此,父母应当将孩子视作家庭中的真正成员,引导孩子参与父母的消费过程,使他们在民主、平等的家庭氛围中受到激励和熏陶。在父母正确消费行为的引导下,逐步养成勤俭节约的好习惯和诚实正直的好品德,逐步塑造良好的性格素质。引导孩子从小学会合理的消费,父母应该抛弃习惯上的说教,孩子并非在说教中长大,而是在熏陶中逐步成人。

帮助孩子树立正确消费观的锦囊妙计

消费学习既是知识方法的学习,也是观念和行为习惯的学习。通过消费学习要让孩子学会合理安排个人的开支,了解和学会计划家庭开支,养成良好的消费习惯。

1.应该让孩子了解家庭收入和支出

一部分父母,特别是独生子女的父母,常常在家庭经济紧张的情况下,千方百计地满足孩子的各种消费需求,造成家庭经济紧张。

让孩子了解家庭的收支情况,理解父母在开销上的节省和限制,树立良好的理财观念。

让孩子了解家庭的收入和支出,有助于孩子克服攀比心理和乱花钱的毛病。

2.帮助孩子树立“适度消费”的观念

有钱也必须树立节俭观念,不可超前消费,要使孩子认识到,自己还没有真正通过劳动为社会、为家庭创造财富,衣食住行和接受教育要靠父母和国家承担,所以没有理由在生活消费上提出过高的要求。

3.培养孩子节俭的美德

让孩子明白,“别人有的我也可以没有”,“人穷不一定志短,有钱未必有志”。

4.允许孩子在一定条件下自己计划花钱

单纯限制不是解决孩子乱花钱的好办法。对于上小学一年级的孩子,父母可以考虑在家庭经济条件允许的范围内,适当由孩子掌握自己的日常开支,这样有助于帮助孩子学会计划花钱。

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