具体是怎么出生的就不赘述了，对于任何父母来说是很复杂的心路历程，从开心到痛苦再到开心，总之颇费周章。
可开心并没有维持多久，就是新一番的痛苦，痛并快乐着吧，从这种感情上来看，人也是双缝的不是吗？
主角是个男孩，叫王学学，一直长到１１岁才有了可书写的内容，此时的他已经比同龄的孩子多了一些书卷气，因为从小在父母的严格要求下，诵读了四书五经（代指），所以虽未出口成章也并无妙语连珠，但是偶尔引经据典还是可以做到的。
“最喜欢的人物：曹操；
最喜欢的事情：买书；
最喜欢的诗词：雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
座右铭：科技改变生活。”
王学学的同位翻着他的笔记本，不同于其他同学记笔记的本子，他的本子并非商品化花里胡哨，且在扉页印刷着什么性别、年龄、爱好、喜欢颜色等等内容的本子，而是一个棕色封皮Ｂ５大小的老气横秋的笔记本，扉页上用钢笔写着以上内容，钢笔字透纸背，方方正正，该回该顿的地方一个都不少，就像硬笔书法字帖上的一样，规规矩矩，张弛有度。
他的同桌撇撇嘴又皱了皱眉，还是继续翻了下去，昨天是１０。１６，老师讲的是应用题“小鸭子喝水”，说的是：从前有一只小鸭子，她来到一个河沟边要喝水，发现沟面比沟岸低很多，够不到，又担心跳下去上不来，于是从隔壁工地里搬砖填沟，砖头规格是长２４ｃｍ、宽１１５ｃｍ、高５。３ｃｍ，沟底距沟岸最低处有１。５ｍ，沟面距沟岸最低处有０。５ｍ，沟水通过标记物测量得到流速为８ｍ３／ｓ，砖头重２。５ｋｇ，如果沟水按照纯水来计算，小鸭子要搬多少砖可以将沟水垫高到沟岸最低处（注意：砖头承受的冲击力，如果不以三角形垒砖，砖头会冲倒）？
这样一道数学应用题，王学学在下面写下了答案“没听懂”，然后又标注道：可以帮工地搬砖挣一块钱买一瓶纯净水解渴。仿佛不过瘾一般，在标有标注内容的下面用红笔又写道：这个世界是怎么了？连借杯水都做不到了吗？同桌看到这里笑出了声，这引起了他后桌同学的注意，也抻过头来看，同时也发出了笑声。
事情倒不是什么大事情，但是有这么几个因素推动它成为一件需要严肃对待的事情：
１、数学老师同时还是王学学的班主任；
２、这件事情被当作一个英雄的笑话，很快传出了班级也传遍了学校，传到了老师的耳朵里。
３、王学学还算是一个中规中矩的好学生。
五年级办公室，王学学的班主任正顾春春老师看着面前的低着头的王学学，倒是不温不火，而后眉头一扭，眼睛下耷眨了眨又抬起眼睛，说：“学学，你告诉老师，你是因为没听懂吗？”
王学学点了点头，欲言又止，然后继续点头。
顾老师眉头继续拧着，说：“有什么话你想说就说出来，老师听你说。”
王学学抬起头看了看顾老师，又低下了头。
顾老师将声音放温和，说：“有什么学学你就说，老师不怪你，老师也想知道你哪里没听懂。”
王学学又抬起头看了看顾老师，看到顾老师那能溶化粉底的面容，撅了撅嘴，又把嘴唇努到一起，半天才说：“我……我觉得老师您，好像也不懂……”
顾老师并没有因为这句话气急败坏，而是继续温柔的说：“你来说说，老师哪里不懂，老师也反省一下。”
王学学抬头仔细观察了一下顾老师，说：“顾老师，您胸部有些起伏，我还是不说了吧。”
正巧王学学说完这句话，办公室的门被其他老师打开，导致办公室内出现了某种气流扰动，这种扰动与顾老师穿着的胸部偏上有一条窄窄亮片加波浪的蕾丝长条装饰的黄色线衣，起了物理作用，长条微微摆动，有些狰狞，听到王学学的话，顾老师低头去看，正看到狰狞的蕾丝装饰，随机严肃又愤怒的说：“王学学，看来我必须跟你家长谈谈了。”有点气急败坏的意思。
王学学则捂了捂脸，嘀咕了一句：“造化弄人啊。”这使得顾老师更加生气。
