太原市第四实验中学积极推进校园文化建设，提出了“诚信做人，踏实做事”的校训，并积极推动德育工作教材化、课题化，组织编写了这本《踏实做事》。旨在给师生解释为何要“踏实做事”，而且力图告诉师生如何真正的做到“踏实做事”，尤其是与师生有关的“踏实”如何做到。所以，本书不仅有含义性的内容，更有实践性的内容，这也可以说是本书的特点之一。《踏实做事》校本课程的构建突出了“校本”的定位，走的就是一条基于学校特色的道路。
诚实做人和踏实做事，二者是相互依存、相辅相成的，统一于为日常工作和学习之中。《诚信做人》是基本价值观的确立，《踏实做事》是价值观的升华并使之转化为实践观，从而学以致用。
本书由三个主题构成，它们是：褪去浮躁之心、呼唤踏实精神；踏实做事的五大要素；踏实做事的高效方法。本书编写力求说理充分，感染力强。书中遴选了古今中外大量鲜活的事例，涉及政治、军事、社会、商业、学术、个人等各个方面，以平实的语言通俗而富有说服力地诠释了为什么要踏实做事，如何踏实做事，使学生在不知不觉中获得内心的情感触动，并为之而行动。
本书编写贯彻“理念与实践”相结合的原则。每个主题的构建都建立在社会实践的基础上，每个模块事例的选择力求源自学生对身边事物的分析和发现。当学生积极的情感被引导出课堂，引导进社会，他们就会更多地关注和发现身边的踏实做事的人，就会更多地从自身做起，从小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之。把思想转化为行动，把知识转化为能力，这也是我们踏实做事的最终目标。
本书课时分配采用学生自学为主的方式，建议每课1个课时，全书13课共13个课时；综合测评2个课时，总计15课时。
本书编写参考了大量的文献资料，囿于客观原因，有些资料引用未能准确注明出处，在此深表歉意并谨致谢忱！
