兵兵喜欢跟着妈妈逛超市，那琳琅满目的商品让他眼花缭乱，兵兵见什么都想要。
妈妈哄着兵兵：“兵兵，咱下次再买好吗？”
“不，我要，要！”兵兵开始不管不顾地闹起来。
妈妈不想让兵兵在超市哭闹，只好拿了东西，匆匆去结账。从那以后，妈妈就不愿意带兵兵去超市了。
看到兵兵这么爱逛超市，爸爸想出一个办法，和兵兵在家里玩“超市购物”游戏。
爸爸找来纸盒子、罐头瓶子、卫生纸筒、洗面奶、洗洁精、套上透明袋的玩具、棒棒糖等，把它们放在房间各处，用兵兵的小推车当购物车。有一天，小推车坏了，爸爸就找了一把有靠背的小椅子，教兵兵把椅子前腿跟翘起，后腿跟着地，拉着椅背往前走。爸爸还给椅子腿穿上小衣服，这样既不会磨坏地面，也不会由于摩擦发出刺耳的声音啦！
妈妈坐在门口，面前放一个纸箱子当收银台。为了让游戏更逼真，还给了兵兵一些钱。刚开始，游戏要简单一些，妈妈只给他单一面额的钱，比如都是10元。兵兵渐渐熟悉游戏以后，妈妈就把所有面值的钱都给他了。这个游戏的目的是让兵兵认识钱，形成钱的意识。好的，现在游戏开始。
爸爸说：“兵兵，咱家没有洗面奶和卫生纸了，你去买回来吧。”
兵兵迫不及待地要行动了。
爸爸拉住他叮嘱道：“只买这两样哦，家里不需要的咱不乱买，乱花钱不是好习惯。”
兵兵点点头，推着小推车，去房间里“购物”了。他把洗面奶和卫生纸放到小推车里，忍不住把别的东西也放了进去。爸爸提醒他：“兵兵，刚才怎么说的？不需要的不买，好习惯很重要哦！”兵兵也想做个好孩子，乖乖地把别的东西又放回原处。爸爸冲他伸出大拇指：“兵兵真棒，真是好孩子！”兵兵受到夸奖，很满足地推着“购物车”去“收银台”了。
妈妈一本正经地按着计算器，说：“洗面奶15元，卫生纸5元，一共是20元。”
兵兵还没有钱多少的意识，他把钱一股脑都拿出来，都给妈妈。妈妈说：“你多给了，3张是30元，再还给你10元。”说着把10元钱还给兵兵。兵兵觉得又买了东西，又剩下了钱，高兴得不得了。
爸爸说：“兵兵，买回了洗面奶和卫生纸，应该放在哪里啊？”
兵兵指着卫生间。
爸爸说：“说对了，你去把它们放在卫生间吧。”
兵兵乖乖地去放了。
爸爸和妈妈齐齐夸奖兵兵，他很开心，意犹未尽，还想玩。
妈妈说：“这次给你自己买东西，你想买什么呀？”
兵兵想了想说：“棒棒糖、手枪！”
这次爸爸给了兵兵两张1元的，两张10元的。兵兵带上钱，开始“购物”了。他拿了棒棒糖和手枪，又伸手想去拿别的，爸爸又提醒他：“兵兵，记住我们的游戏规则，不在计划内的不买。”兵兵很听话，乖乖地放弃。
付钱时，妈妈说：“棒棒糖1元，小手枪10元，剩下的还给你。”妈妈每次都强调钱的数目，加深兵兵对每一种面值的钱的印象。兵兵吃着棒棒糖，玩着小手枪，觉得很有成就感。
兵兵的爸爸妈妈还邀请妞妞和兵兵一起玩购物游戏。两个小朋友自己决定要买的东西，谁先买完，谁就先到“收银台”，另一个要在后面排队等候。
父母要教导孩子从小就要遵守公共秩序，懂礼貌、知谦让。事事想占第一，以自我为中心是不对的。任何一种游戏都有明确的游戏规则。父母要让孩子知道，不遵守规则就不能参与游戏，不能因为孩子还小就一味迁就。孩子的原则性是从小培养起来的。这个游戏的规则就是按“购物”计划进行购物，不能“多买”。习惯成自然。当父母再带孩子去超市时，同样制定购买计划，在纸上列出购物明细。父母可以问问孩子想买什么，鼓励还不会写字的他画个图画代替。需要强调的是，父母一定要遵守计划，绝不能带头违规。这样，再带他到超市购物时，他就不会出现哭闹着要这要那的现象。
购物游戏后，兵兵去超市就成了一件愉快的事。没有了对多余物品的占有欲，兵兵把更多的注意力放在观察物品上。妈妈会指着物品告诉他，那是什么，有什么用途。有了初步印象后，妈妈再拿一张超市里的宣传单，指出一件物品，结果兵兵很快就在货架上找到了。购物的过程使兵兵的观察、分析和判断能力得到很大的发展。
著名教育专家玛利亚·蒙台梭利曾经说过：“教育的任务就是激发和促进儿童‘内在潜力’的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。”购物游戏，让孩子学会购物，让他认识到货币和商品的关系，培养他冷静、理智的自我掌控能力，初步建立起孩子的经济意识。学理财从幼儿开始，今天小小购物狂，说不定是明天的理财大师哦！
和孩子玩“家庭相册”游戏，让他认识里面的每一个人，让他们的“档案”在孩子的小脑瓜里“存盘”。别小看这相册，它里面储存的信息量可不小。让孩子在轻松的氛围中爱上学习，你会发现，他的口语、理解和记忆能力每一天都在进步。
