固定资产核算是正确反映固定资产增减变动、计提折旧和减值等情况的一项工作。通过固定资产核算，要及时反映高校固定资产基础信息，为固定资产管理决策提供支持和参考。准确、完整、及时地进行固定资产会计核算是会计信息真实性的保障，在固定资产日常管理中必须将固定资产会计核算管理作为重要内容，为确保固定资产的安全、保值打下良好的基础。
高校固定资产的会计核算与实物管理一样，都是固定资产管理的基础工作，政策性强，必须严格贯彻国家有关法律规范和标准，需要学校领导的大力支持和固定资产管理、财务、使用等相关部门的配合和共同努力。
一、高校固定资产核算中存在的主要问题
（一）固定资产范围的界定不当
按照《高等学校财务制度》等相关规定，将价值500元以上的一般设备和价值800元以上的专用设备划作固定资产，按照当前的物价水平，价值标准偏低；而将单价低、数量大的电话机、办公桌椅等办公设施也纳入固定资产范围内核算，虽然加强了管理，但较为烦琐。
（二）固定资产会计核算制度不合理
将固定资产的购置价值一次性计入支出，固定资产不计提折旧，对房屋建筑物和设备的大型维修或改造，财务部门按照完工验收结算直接作为维修支出处理，没有相应的增加固定资产价值，除清理或报废以外，固定资产的账面价值一直保持不变，使固定资产账面价值与实际价值严重背离，既不能正确反映学校固定资产的新旧程度，也不能合理、均衡地反映学校的固定资产实际支出，无法正确核算高校的教育培养成本。
另外，高校的基本建设项目由基建会计专门核算，项目完工后，因竣工结算手续烦琐，不能及时进行财务核算以增加房屋建筑物固定资产，使得学校账面资产小于实际资产，形成账外资产。
二、高校资产核算管理的改进措施
（一）要合理确定固定资产的入账价值标准
要将“单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资”中的如电话机、课桌椅等办公设施作为低值易耗品进行核算和管理，同时，考虑物价提高等因素，适当提高固定资产单位价值标准。
（二）改革高校财务制度，建立新型的高等学校固定资产账务核算体系
重建高校固定资产总分类和明细分类账务核算体系，对有关固定资产价值变动的经济事项，包括项目完工、大修理、改造等，规定相应的账务处理规则。高等学校可根据自身的业务特点、发展状况及其他因素，以权责发生制为基础，建立固定资产折旧制度，选择合理的固定资产折旧方法，如可采用平均年限法、工作量法、年数总和法和双倍余额递减法等。将基建会计并入财务会计，全面核算学校的各类资产，清晰、完整地反映出学校的资产财务状况。增设“待处理财产损溢”、“固定资产清理”等科目，反映高校对固定资产的清查盘点中所发生的盘盈、盘亏，以及出售、报废和毁损等情况。
