田海勇
爱是火炬，可以点燃孩子的梦想；爱是明灯，可以照亮孩子的前程。——题记在与学生的相处中，我发现他们处在青春期，言语和表现少不了几许执拗和鲁莽；思维和行动也欠缺了几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也会被打折扣。化解这一问题的奥妙，便是一个字——爱。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。让孩子们时刻都置身于爱的灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，你将会找到清澈如山泉的真、善、美。我一直用爱心来善待每一个孩子，用爱这种无声的语言与他们建立了深厚的情谊。我曾对孩子们说：我虽然只是一束阳光，但愿意用心来照亮你们每个人的心房；我虽然不能现在就让你们都展翅飞翔，但愿意用心为你们将来的飞翔插上一双金色的翅膀；我不能在你们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证你们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。我将坚守爱的信念，做一支火炬，去点燃孩子们心中的梦想；做一盏明灯，去照亮孩子们成长的路程。清明节喜逢春雨雪戴启航昨夜失眠作短文一篇，写下最后一个句号时，已是凌晨4点。9点醒来，胡乱吃了点早餐之后又倒头便睡。不知到了什么时候，突然，被震天的擂门声惊醒，是同伴叫我起床吃午餐，看看表已是午后一点半，正是午餐进行时。揉揉惺忪的睡眼，看看窗外，天哪，窗外竟下起了淅淅沥沥的春雨！尽管头昏昏沉沉甚至有点疼，但，欣喜还是顿时充盈了我的心胸。清明应该是缅怀先人的悲伤的日子，可，顾不了太多，我实在难以平息内心正恣意喷涌的惊喜！毕竟，这是今春第一场真正的春雨。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明时节细雨纷纷，在中原大地，在江南，本无稀奇。可在远离家乡数千公里的名叫伊吾的边陲小城，的确是让远在他乡的游子恨不能欢呼雀跃。来伊吾工作一年零三个月了，记忆中，没有下过几场雨，绝大多数的日子，艳阳高照，蓝天白云。因为地广人稀，信步于城外不远的戈壁滩上，就能感觉到时光似乎静止，只能听见呼呼而过的清风。抬头看看悠悠飘过的白云，仿佛能听见她们寂寞的叹息。这一切似乎很美很诗意，可是，日子久了，难免让人感到乏味。自然地，我思念起家乡淅淅沥沥的春雨，想念夏日里电闪雷鸣的震撼和大雨倾盆的酣畅。去年的清明，也是在伊吾度过的，竟然半点印象都没有了，但，有一点很肯定，那天没下雨。胡乱套上运动衣牛仔裤，便冲出了房门。清冷的风迎面扑来，毕竟天气预报说今天的温度只有3摄氏度到11摄氏度，然而，生性怕冷的我穿着单衣单裤，竟然没感到冷，许是因为内心太激动。掏出手机给妻子打电话，妻告诉我要带儿子去踏青。猛然意识到，家乡早已草长莺飞花红柳绿。可是，我在这里怎么也看不到一丝春的气息：枯黄的草坪，光秃的枝杈，黛色的鲜有植被的山峦，呈现给我满目的苍凉。百十公里外的哈密，春意已跃上枝头，伊吾的春天，为何如此矜持？为何总是姗姗来迟？难道你是为了证明“春风不度玉门关”？我后悔自己的蒙头大睡，因为我没有看到春雨何时如何到来。记得两天前从烈士陵园拜祭归来，路上特意绕了个大圈，快到宿舍时，天空突然下起了雪，是软软的雪粒。感受着雪突然从天而降带来的欣喜，和同伴争论着是冰雹还是雪粒，那种惬意是无法言表的。
同伴坚持说是冰雹，因为降下的雪是颗粒状的，我坚持认为是雪粒，因为她很柔软，到达地面很快消融。下午3点左右，春雨竟然变成了纷纷扬扬的春雪。天空很快混沌一片，窗外不到百米有座海拔2100余米绝对高度400余米的北山，只能看见山腰以下的部分。从客厅的南窗往外看去，远山很快蒙上薄薄的一片白。6点左右，雪又变成了小雨并渐渐停了，大地湿漉漉的，低洼处，存积着浑黄的雨水。特地打开窗，让清新的空气进来，那种带有些微泥土芬芳的湿气，实在是沁人心脾，让人感到心旷神怡！不知何时变得如此敏感而矫情，许是因为太寂寞。
但是，我更仍然如此，因为伊吾春雨的稀有而珍惜！
（作者系河南援疆干部、援疆期间为伊吾县高级中学教师）
