小林是一名初中二年级的学生，父母在他很小的时候就离婚了。一直生活在单亲的家庭里。在10岁的时候，母亲再婚，继父的脾气非常的暴躁。动不动就对其施以拳打脚踢，而且嗜酒如命。但是时间一长，小林也习以为常，还染上了继父暴躁的坏脾气。在学校里，小林不仅性格偏激，还刁钻古怪，喜欢高恶作剧。只要那位同学稍有不满，就施以武力，而且脏话满嘴，这些引起了同学们的强烈不满。
为此，老师经过多方面的教育，但是效果也不大。于是，班主任老师去小林家家访，并从邻居的口中得到小林在日常生活中所受的种种折磨。于是，班主任找到小林的继父，并和他经常的谈心。
小林的继父也因此认识到了自己行为的错误性，决定改正。
在老师的帮助下，小林的继父改变了许多，他密切配合老师的计划，主动关心并且教育小林。小林非常的感动，身上的坏习惯也在一天天的减少，学习成绩也在不断的提高。
从上面的案例，我们发现未成年人的许多处世方式和习惯受到家长浓厚的影响。
未成年人的身边大多是自己的同学、老师、邻居，这些人都有可能成为自己的良师益友，如果平时喜欢打架、骂人，那么将会失去很多的好朋友，自己将会在社会上日益地孤立。由此可见，广大的青少年朋友一定不要打架斗殴；相反，而应在日常的生活中严格的要求自己。
