布赖恩进入高中后，再没有老师对他表示关爱，他又回到了先前没有人管教的生活，他不断开始逃课，甚至打架斗殴，14岁的时候就被关进了少管所。在少管所老师的教育下，他重新开始学习。后来，他因参加全美大学生艺术创作大赛荣获一等奖而闻名全国。毕业后，布赖恩设计的一件艺术品被华盛顿艺术博物馆永久收藏。
美国教育学家、“儿童问题”专家威廉·哥德法勃对布赖恩的成才归于“真爱法则”。他说：“爱，是一个孩子向前的全部力量，教育的秘诀就是爱，教育的捷径就是爱之路。“现实生活中，很多父母对调皮捣蛋的孩子进行教育后看到没有任何效果，就认为这些孩子无药可救了，于是就失去了耐心，放任自流，结果只能使孩子流浪在犯罪的边缘。”
真爱，是精神上的温暖和鼓励
每个父母都爱自己的孩子，这是一种本能，甚至连鸡妈妈都是可以的。对孩子，不但要爱，而且还要会爱。就像农民爱自己的庄稼一样，光有爱是不行的，还要懂得庄稼的生长规律，这样才能收获好的庄稼。父母爱孩子也一样，只知道爱，但是却不了解自己的孩子，不知道孩子需要什么，这样的爱是不正确的，只有了解孩子，知道孩子内心的想法，激励他，赏识他，给他精神上的温暖和鼓励，才能够让孩子体会到你的爱，并在爱中走向更加美好的未来。
小帅上中学的时候，他的妈妈离开他到外地做生意去了，把小帅留在了老家。
每个月，她会给小帅寄来一大笔生活费，结果去了不到四个月，孩子的学习成绩就直线下降，性格也慢慢变得沉默寡言，每天都心事重重。
后来，小帅好不容易考上了一所普通高中，却又没有心思好好学习，整天和一群狐朋狗友混在一起，没过多久，便受到了学校勒令退学的处分。这个时候，他的妈妈意识到了事态严重，慌了手脚，急忙放下手头的生意，回到老家。
面对现实，她束手无策，于是向一位教育专家征询了意见。
教育专家告诉她说：“你现在唯一的办法就是让孩子感受到你的关爱，用爱鼓励他振作起来，并帮助他找到学习的乐趣。因为当他最需要你的关爱的时候，你没有及时给予，现在他已经长大了，有了自己的想法，要想改变他，必须用父母的关爱来浇灌他荒芜的心灵。”
小帅妈妈疑惑地说：“我很爱他啊，每个月我都会给他足够的生活费，他要什么我就会给他什么。”
“爱，并不是孩子想要什么就给他什么，也不是一味地满足他的物质需要，而是给孩子一种精神上的温暖和鼓励，让他明白父母的良苦用心……”
后来，小帅妈妈在教育专家的指导下，帮助小帅解决学习、生活中遇到的问题，并给小帅精神上的支持和鼓励。结果小帅的成绩很快就提高了，人也变得开朗了很多。
父母的错误做法：用抱怨责骂代替赏识激励
小帅的母亲是睿智的，她懂得用激励、赏识的方式来表达自己对孩子的爱。但在现实生活中，很多父母并没有这样的耐心，大多数父母如果遇见小帅这种情况，听到老师如此评价自己的孩子时，往往会对孩子的这种行为作出与老师同样的批评，有的父母甚至会责骂自己的孩子笨，不争气。结果孩子会从不安——不耐烦——反感讨厌。那么，孩子别说是考上清华，连高中毕业估计都是很困难的。
心理专家建议：爱孩子，更要懂得如何施爱
如果问已是人父人母者：“你爱自己的孩子吗？”相信每一位父母都会毫不犹豫地回答说：“爱，当然爱了！”可是再问：“你懂得如何爱自己的孩子吗？”或许很多父母就要考虑一下了。的确，爱孩子的父母们，你们懂得如何去爱自己的孩子吗？教育专家卢勤就如何爱孩子提出了以下八点建议：
1.用爱的目光注视孩子
注视孩子，用赏识的神情告诉孩子：“太好了！你让我骄傲！”
2.用爱的微笑面对孩子
面对孩子，传递给孩子的是：“我爱你，孩子！”
3.用爱的语言鼓励孩子
鼓励孩子，父母常对孩子说：“孩子，你真棒！”孩子会自豪地回答：“妈妈、爸爸，我能行！”
4.用爱的渴望调动孩子
调动孩子，让孩子在朝思暮想中获得爱，使他们明白：幸福不会从天降，你要寻找快乐吗？自己去努力！
5.用爱的细节感染孩子
感染孩子，细节最能使人心动，要让孩子从生活的小细节中学会发现爱，感受爱。
6.用爱的管教约束孩子
约束孩子，让他们从小懂得，每个人都要对自己的行为负责，要走好人生的每一步。
7.用爱的胸怀包容孩子
包容孩子，让他们有重新开始的机会。
8.把爱的机会还给孩子
还给孩子，让他们体验到：索取可以使人满足，但付出才是真正的快乐。
孩子心灵深处最强烈的需求是得到别人的赏识。每个孩子身上都有闪光点，父母要善于发现孩子的闪光点，懂得激励他，赏识他。
一个父亲，一个老三届初中毕业生，一个工厂的普通工人。一个女儿，一个出生不久就双耳失聪的女儿。命运让两个普通的生命融为一体，创造了一系列不平凡的奇迹，这位父亲就是周弘，这个女儿就是周婷婷。
婷婷在出生不久就双耳失聪。父亲没有觉得她是聋子而放弃对她教育，因为爱她，父亲知道更应该精心地栽培她、教育她。他在教育婷婷时发现：“孩子是为赏识而生存。”每当婷婷完成一道数学应用题时。周弘都会吃惊地说：“孩子，这是你自己做出来的吗？真了不起，这么难的题你都能算出来！”婷婷听着爸爸的表扬，顿时信心大增，就开始想着要解出下一道数学题，让爸爸更吃惊。
从此，婷婷疯狂地迷上了数学。婷婷上小学时连跳了两级，只用了三年的时间就完成了小学六年的全部课程。十岁被评为全国十佳少年，并光荣地受到江总书记的接见，十六岁进入了辽宁师范大学读书，成为中国第一个聋哑大学生。接到录取通知书时，父亲周弘对婷婷大呼：“你真是棒极了，你什么都能做到。”
这就是后来风靡全国的“赏识成功教育法”，而婷婷的成功也证明了“赏识教育法”的成功。周弘曾经说过：“赏识导致成功，抱怨导致失败。”不仅仅是因为好孩子需要赏识，还因为赏识教育能使孩子变得越来越好。这就是着名的“赏识法则”。因此，明智的父母懂得及时向孩子表达自己对他们的赏识，让孩子在父母的赏识中健康成长。
不要吝惜赞美他们的语言
心理学家认为：“人的潜能所能包容的智力能量，犹如原子核的物理能量一样巨大。”孩子的潜能就像一座巨大的宝库，但是很多父母不知道怎么来挖掘这座宝库。在很多成功父母那里都有一句很灵验的话：“孩子，你真棒！你做得太好了！”人人都希望得到他人的肯定与赏识，孩子也是如此。所以，调动孩子的最有效的方法就是：不要吝惜赞美他们的语言。
一天，周弘老师接到一封沉甸甸的信，他很好奇，打开一看，两行茶杯盖大的字映入眼帘：“请周校长伸出温暖的手，救救我们可怜的母子吧！”看了让人触目惊心。
他急忙看信的内容：“为了帮助儿子提高学习成绩，我把心爱的工作都辞了，儿子不听话，我就打他，实在惹我生气了就一天打三顿。每次打我都是从屋里锁上门，不管门外谁求我住手我都不停。现在，我恨我儿子恨得牙痒痒，走在路上恨不得将他推到汽车肚子下面……”
家长的信是用血泪写成的，周弘老师当即决定去家访。
站在他面前的男孩叫晨晨，表情呆滞，眉头紧锁，眼神里闪烁着愤怒的光芒。
一天挨三顿打，长成这样也不奇怪，他极其自卑，看到周弘老师，连头都不敢抬。
周老师问母亲孩子有什么优点，妈妈的第一句话就让周弘老师愣住了。
“他还有优点？我看全是缺点！”没等周老师开口，妈妈就迫不及待地把孩子的缺点罗列了一大堆。
周老师转身问晨晨，“妈妈找不到你的优点，你能不能说说你的优点呢？”
“优点？周伯伯，我还有优点啊！五年了，就没听过优点这个词。”
