沈元把这五种拳法练过几天之后，突然发现一个巧合。
沈元选择的这五种拳正好和五行对应，燕属火，熊属土，虎属金，蛇属水，猴属木。这样就和前面的五行拳产生了联系，比如燕形拳和五行拳中的炮拳都属于五行中的火行，那么他们之间必然有一种自己现在不清楚的神秘共性，必然有着一个共同点，找到并抓住这个神秘的共性，那么自己就将走出一条属于自己的路。
虽然发现了这个契机，但是沈元还是决定先把它放在一旁，专心练好这五种拳。一切成功都存在偶然性和必然性，打牢基础才是功夫提升的根本，就像有句名言说的，“机会总是属于有准备的人”。不过在练这五种拳的时候，改变一下顺序，按照“五行相生”的顺序来练习，即先练燕形拳，接着是熊形拳，然后是虎形拳、蛇形拳和猴形拳。
沈元慢慢感到用这样的顺序练习拳法，比不按顺序练习拳法的效果要好一些。
进入腊月，学校正准备进行年底期末考试，《亮剑》也终于出版了。沈元依旧是给校长、班主任和任课老师每人送上一本。
别人都忙着复习功课，应付考试，沈元却无所事事。考试不用担心，手里的书都看完了，没有新的小说看，要是能玩游戏该多好啊！哪怕是单机版的游戏也行啊！哎．．．．．．
“对了，我可以先把《仙剑奇侠传》写出来，仙剑一、仙剑二、仙剑三、仙剑三外传、仙剑四一次性的写出来，不过不能按照这个顺序写，这是人家游戏公司给仙剑编的前传后传，我就按照时间的先后写。先写仙剑四，然后是仙剑三、仙剑三外传、仙剑一，最后是仙剑二。”
沈元开始在稿纸上把人物关系一一列出，然后写故事大纲。
写到一半突然想到一个问题。无论是仙剑游戏，还是仙剑电视剧都比较形象、直观，而写成小说也许就不能带来那么大的影响了。这个问题要怎么解决呢？在小说中添加一些插图，应该能解决一部分问题，或者直接改成漫画？画漫画主要的是要有丰富的想象力，绘画功底要求不高。可自己即打过仙剑游戏，有看过仙剑电视剧，脑海中的画面完全可以代替想象力的问题，因此沈元决定先画仙剑漫画，之后再决定是不是要写成小说。
下午的时候，来了两个报社的记者要采访沈元。
一番介绍之后，才知道这两个记者居然不是一个报社的，一个是省晚报的，一个是市日报的，没想到碰巧一起到的。
两个记者先是采访校长，校长脸色微红，显得有点亢奋，以前想都没有想到过有省报的大记者来学校采访，这可是张脸的大好事啊！校长有点磕巴的先介绍了沈元在学校的学习情况，又介绍了学校这几年的发展。没有想到越说越流畅，东拉西侃的讲了半个小时。
采访完校长，又请来沈元的班主任路老师和班里的两个同学，分别是沈元的同桌陈为民和语文课代表李晓霞。
路老师把沈元从入学到现在在班级的情况简单的讲了一下。再采访两个同学时，基本上是人家记者问一句，他们答一句。
最后，终于轮到采访沈元。沈元开始还有一点小紧张，可是在校长的那一篇长篇大论后，慢慢平静下来。
“沈元同学，据我们了解你平常除了上课时间外很少学习，但是你的成绩却一直名列前茅，你是不是有什么好的学习方法？”
“我在学习是用了一些学习方法，这些学习方法很多人都知道，这不是什么秘密，我的同桌可以作证。至于为什么我的成绩好，我想这不是学习方法的问题，学习方法在这其中只起了一小部分作用，关键是学习态度的问题。大多数同学都认为学习的知识很难，需要花费全部的精力才有可能学好，而我从不认为现在学习的东西有多难，这些知识只要在上课时认真听讲就能掌握好。这种学习态度用老子的一句话来形容最贴切不过，叫做‘治大国，若烹小鲜。’。”
“没有想到沈元同学的境界如此之高，我们再来谈一下你的两部作品。你的第一本书《双枪老太婆》和传统故事里讲的完全不一样，你在写作时的出发点是什么？”
“我从小听到很多故事，其中有很多主人公他们机智、勇敢，历尽千辛万苦，排除种种困难完成任务，最后两个结局：一是为了完成最后的任务牺牲了，二是没有牺牲，结局大圆满。可实际上，在革命胜利的背后有更多的烈士为了完成任务而牺牲，他们的牺牲并没有换来胜利，而我们往往忽视了这一类人。所以我想通过这部《双枪老太婆》表达一种中华民族不朽的革命斗志，就像书中提到的‘鬼子杀不尽，双枪响不停！’。”
“好，太精彩了！能接着谈一下《亮剑》吗？”
“在《亮剑》之前，我们所看到的那些电影、电视、故事、小说上的主人公是不是大多正而八经，让人觉得有点死板，说实话像年报告，不太真实？人无完人。哪个人没有缺陷？谁这辈子不说几句脏话？《亮剑》中的李云龙表现的就是一个不好管理的角色，但是这个李云龙，对国家、对民族、对抗日大业有着无比的忠诚。这个人的“粗口”不仅不让人感觉反感，反而让人觉得亲切；这个人的大大咧咧也给人一种视死如归的大将风度。”
“那你平常都有哪些爱好？”
“我平常喜欢读书、听音乐和下棋。”
