育婴师妈妈说：父母用心宝宝聪明
经常有父母们抱怨自己的文化水平低，不知道如何培养宝宝的智力。其实智力培养并不等同于知识教育，培养宝宝的智力不在于父母的知识水平有多高，而关键是与宝宝相处的过程中如何有意识地用心引导宝宝。
在日常生活中有许多简便易行的培养宝宝智力的方法，如：让宝宝尽早地接触大自然，使其尽可能多地认识世界上的万事万物；多让宝宝和小朋友交往，学着招待客人等，提高人际交往能力；拿一幅图画让宝宝注视几分钟，告诉宝宝画里有什么，几分钟后围绕着这幅图画问他一些问题，以培养宝宝的注意力；善待宝宝的“为什么”，对于宝宝听似滑稽可笑的问题要认真对待；带宝宝去博物馆参观、到郊区游览等，丰富宝宝的生活。
总之，只要父母用心，生活中有无数的东西可开发宝宝的智力，有时候这些生活细节和小游戏比知识性东西更容易让宝宝接受。只要做用心的父母，无论文化知识水平如何，宝宝仍然会聪明。
教宝宝认字的好方法
对于2岁多的宝宝，学习认字的过程要自然、轻松，不要用物质奖励的形式引导学习，不要刻意地提前，也不要僵硬死板地按照专家制订的时间表进行，否则可能得不偿失，让宝宝对识字产生厌恶心理。以下介绍几种教宝宝识字的方法：
趁机教宝宝识字
宝宝是好奇的，他看见了环境中的字，想知道是什么意思。这时，他心情舒畅，学习效果也比较好，父母一定要抓住时机，趁机而教。
游戏识字
利用宝宝熟悉的识图卡（卡片上半部分是图片，下半部分是文字），先教孩子认识3～5张，然后把识图卡的图片和文字剪开，让宝宝把图片贴在相应的文字下面。
“找朋友”教识字
“找朋友”是一个利用已经认识的字来学习新字的办法，适合于已经学习一些汉字的宝宝。如果宝宝认识了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也许就能很容易读出来了。在此基础上，父母接着让他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，这样就比较容易了。
模拟声音来认字
例如父母做示范，让宝宝模仿风的声音（呜—）、下雨的声音（哗—）、打雷的声音（轰隆—），在模仿的时候反复强调是什么在响。然后拿出三张图片，写上相关汉字，教孩子认识“风”、“雨”、“雷”这三个字，并考查孩子是否记住了它们的发音。
阅读识字
当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，很容易就被遗忘掉。
因此，让宝宝尽可能地阅读各种适宜于他们的书籍十分重要，这可以复习和巩固所学的汉字。宝宝在认识几百个字之后，就可以教他独自进行简单的阅读了。用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会产生成功的喜悦，从而促进宝宝识字的兴趣。
拼图能促进宝宝智力发育
拼图乐趣无穷，尤其对0～3岁的宝宝来说，它不仅有利于集中宝宝的注意力、观察力，还有助于提升其视觉空间、图像认知、手眼协调等方面的能力，因此拼图是开启宝宝智能的一个重要手段。
拼图可提高宝宝的动手能力
宝宝玩拼图，一拿一放会使手指的肌肉得到较多的活动，还可以充分锻炼宝宝的上臂肌肉，让小手变得灵活起来，从而提高宝宝的动手能力。
拼图可提高宝宝的听说能力
在教孩子玩拼图时，父母给宝宝讲拼图上的故事，告诉宝宝拼拼图的方法和技巧，之后再让孩子复述故事，要他说出先拼哪块，后拼哪块。在这样的语言交流中，宝宝的听说能力自然得到了锻炼和提高。
拼图可提高宝宝观察能力
宝宝要将一块块的图块拼成图画，要对每一块图片进行细致地观察，从而培养了观察事物、分析事物的能力。同时，玩拼图时还可以学习辨别颜色和图形，并能逐步理解色彩的深浅、线条的曲直、图形的形状等。
拼图可培养宝宝的合作精神
当宝宝和伙伴一起玩拼图时，需要彼此交流；当每个人负责拼图的一部分时，就需相互配合了。在共同玩耍中，宝宝慢慢学会与别人交流、合作。
2岁的宝宝可“正式”玩拼图游戏了，在选择拼图时，要注意拼图的图案、线条要大而清晰，颜色的区块要明显。
父母要引导宝宝边想边玩，引导宝宝由易到难做游戏。对于没玩过拼图的宝宝，父母最好先向他演示将4片拼图拼成一幅完整图画的过程，并让他仔细观察最终拼出的图案。接着，将其中的1片拼图移开，放在旁边，让宝宝尝试将这块拼图放回原来的位置。当宝宝已经能将移走的1片拼图放回相应的位置时，则可以试着取走2片拼图，让他自己思考和解决问题。
此外，还可用启发式的引导。在玩拼图时，父母需要时时启发宝宝思考和观察，而不是帮宝宝完成。父母要知道玩拼图的目的是培养宝宝自己的动手及思考能力。
