“鲤鱼跳龙门”的故事，不仅仅只是一个传说，从李白的“黄河三尺鲤，本在孟津居，点额不成龙，归来伴凡鱼”的诗句中，我们可以读到更多关于人生际遇的哲理。
你知道吗？其实，在每个人生命的最初，同样有一条大河，里面密密麻麻地游动着2亿到3亿条“小鱼”，数量超过了我们3个省的总人数，但就像跳龙门的鲤鱼一样，只有一条鱼能到达一个神奇的“房子”，在这个“房子”里经过10个月的准备，它会以全新的面貌来到新世界，而其他“小鱼”全部都会被淘汰。
这是多么残酷的比赛，成功率只有几亿分之一，只有最强壮、最幸运的那名选手能够胜出并进入那个“房子”，在那里，它还需要面临很多未知的风险，随时可能前功尽弃。这样算下来，可能它真正到达新世界的几率只有十亿分之一。所以能来到新世界的“选手”，要比鲤鱼跳龙门难得多。
我们能说，这不算奇迹吗？
在我们这个世界上，百里挑一叫优秀，千里挑一叫出众，万里挑一叫卓越，那亿里挑一叫什么呢？而这个十亿分之一呢？谁是这个奇迹呢？
你看看科普书中的孕育知识，就会知道，那个最终的获胜者是谁了。
是的，孩子的出生就是奇迹！
来到这个世界的孩子已经做好了充分的准备，他们有能力创造更大的奇迹！
然而，在生活的磨砺和社会关系的互动中，每个人都被一个又一个的“锁链”束缚，由于与生俱来的能力，每个人又都会做反抗。只不过，有的人成功地找到了自己来时的“装备”，创造了人生的奇迹；而大多数人却永远找不到那“装备”，于是平庸代替了辉煌，愚昧代替了智慧，无能代替了卓越。
在教育实践和调查研究中，我发现，无数的孩子不是没有天赋，不是没有潜力，而是在生活中、学习中“不小心”把自己来时的能力“埋没”了，就像一柄利剑，布满了灰尘和锈迹，隐匿了锋利，忘记了自我。
我的儿子金程杰的表现不是奇迹，只是我从胎教开始，用我最大的努力保留并进一步开发了他与生俱来的“天赋”，所以他13岁就读完了高中考入美国一所大学。
我写这本书，就是要让所有的家长都知道，既然孩子能从奇迹中来，又有什么理由不能在成长中创造更多的奇迹呢？
人们在教育中很大程度上关注孩子的意识层面，而忽略了潜意识层面。而有时候，一个孩子主观意识上能接收到的教育信息，潜意识未必能接受。这就是为什么有时候孩子知道自己错了，却很难做出行为上的改变；为什么他明明知道不能做一些事情，却管不住自己；为什么越是想做的更好，却结果事与愿违？
一个人的日常身体行为，99%是靠潜意识支配的，比如细胞运动、心脏跳动、血液的流动等等。在出生之前，一个生命就已经有了潜意识，而与生俱来的天赋奇迹则珍藏于潜意识中，它更大程度上依赖于孩子是否能学会运用潜意识，让它自然生发。
在这本书里，有大量的关于成长的故事与孩子的行为、意识乃至潜意识相关，还提供了很多的关于教育的技巧、方法乃至工具，只要能领会到并试着去做，改变就会从今天开始，你也会迎来一个家庭教育的奇迹，在生命的馈赠当中，享受为了孩子，改变自己，共同成长的快乐！
通过本书，妈妈会掌握开启奇迹大门的金钥匙，让孩子们在生活和学习中轻松地找到并准确地把握它，经过不懈的努力，成为飞跃龙门的鲤鱼、羽化成一条金龙，继续一次又一次蜕变，创造一个又一个奇迹！
一路走来，感恩生命中每一个关心和支持智慧教育的人，感恩生命中遇到的一切，感恩通过这本书认识的另一个成功的你！
希望更多的良师益友给我更多的建议，同时也衷心感谢为此书出版提供帮助的朋友们！
金子谦 于北京清华园
