帮助宝宝认识自我
宝宝对于自己的认知能力，很多时候是通过触摸、品尝、听声音和闻味道等方式发展确立。
当宝宝对自己有了一个初步认识并明白自己是一个独立的个体时，随着味觉、嗅觉、触觉、听觉和视觉感官的不断成熟发育，宝宝的自我意识也会逐渐发展。通过触摸、品尝、听声音和闻味道，小宝宝已经逐渐明白自己以一个单独的个体存在于周围世界。
当他稍微大一点，可以抓住摇铃摇晃发出“丁零零”的响声时，他就会变得很愉快，因为宝宝明白“那声音是我弄出来的！”接着宝宝就可以在镜子里将自己认出来。当家长呼唤其名字时，他就会将头扭过来看，知道那是特意招呼他。这些都是宝宝自我认知能力成长的表现。
当宝宝感受到自己的一举一动、一颦一笑对周围环境和人的影响后，他的自我意识也逐渐得到发展。并且会对事物之间的因果关系有所了解，现在，他开始更多地将这种理解在实际生活中应用。一些宝宝在这个时候开始对扔物体的游戏比较感兴趣，手边的物品、玩具拿到就扔出去，看到家长帮其捡起就会很高兴。这个时候，家长可以准备一些带拉绳的玩具，即使被扔出去，宝宝也可以通过拉绳将其拉取回来。或者，家长可以将玩具置于一块长条布的远端，近端置于宝宝手边，宝宝就会试图将长条布拉动，以拉近自己和玩具的距离，最终就可以获得自己想要的玩具。
10个月宝宝的智力发育水平
智力水平的高低一般都会受到智能发展的影响，宝宝10个月大的时候，智能发育水平到底怎样呢？家长可以做一个了解：
第十个月是宝宝智能发育的重要时期，其行为模式的发展方面将会出现一系列飞跃性变化，也是积极开发和培养宝宝智能的关键时刻，其主要的行为模式表现如下：
1.精细动作：宝宝可以用示指和拇指的指端将小球捏住，动作娴熟。
2.大运动：宝宝可以自己扶住栏杆站起，身体全部直立；可以扶住栏杆走3步以上，边走边将手移动。
3.社交行为：会记住经常见到的物及人的名称，会用眼睛注视所说的物或人。
4.适应能力：可以主动拿掉杯子，将藏于下面的玩具取出玩耍；可以准确地找到置于盒内的木珠。
5.语言：可以模仿大人发1～2个字音，如“妈妈”“爸爸”“走”“拿”等。
让宝宝的小手充满力量
为了帮助宝宝学会自己进食，让他自己学会扶奶瓶并准确地将奶嘴塞入口内，锻炼手和身体感觉的联合，下面这个游戏就是不错的选择。
游戏步骤：
1.用奶瓶喂水或喂奶时，鼓励宝宝将奶瓶用双手抱住，并且自己将奶嘴送入口中。
2.因为宝宝的双手还无法将奶瓶托住，家长必须帮助宝宝将瓶底托住。
这个时候宝宝手部的动作能力也得到了很大的发展，因此在生活中要让宝宝体会到手的巨大作用。在喝水、吃奶时，可以让宝宝自己扶着奶瓶。当宝宝将奶瓶扶住喝奶的时候，大人要给以宝宝鼓励和笑容，让宝宝觉得很快乐，这些就是宝宝生活自理能力得到锻炼的开始。
喂奶前必须注意让奶嘴充满液体，避免宝宝吸入空气。另外，最好用轻一些的小塑料瓶代替玻璃奶瓶，因为宝宝有些时候会失手，塑料瓶子很难被打碎。
若是宝宝已经很习惯妈妈的乳汁，也许会拒绝奶粉，因为奶粉属于新口味。这和宝宝的先天气质有关，一些宝宝对于新事物容易接受，而有的宝宝则比较难，需要家长耐心引导。值得注意的是，不少家长在宝宝一时不接受奶粉的时候就归罪于奶粉种类，急忙给宝宝选用其他奶粉，其实这样往往就会导致宝宝更难适应。
让宝宝多“啃啃”玩具
宝宝不可能通过无所事事或思考而发展成一个拥有高度智慧和健康心智的人，因此，只要宝宝没有出现危险的行为，家长就不可以横加干涉，而是积极想办法让宝宝的行为不具有危险性。
宝宝不是喜欢啃玩具吗？别制止这种行为，而应该将玩具清洗干净，宝宝就可以“啃”上安全的玩具。宝宝刚学会走或者爬的时候，不是喜欢西摸摸、东摸摸吗？不要去制止他，但必须将锋利的物品拿开，将易倒的重物拿开，把电源插座盖起来。只要不是很危险，家长应该让宝宝多多行动。
聪明的家长不会去给予宝宝不必要的“帮助”，他们会将脚步放慢，等待宝宝成长，呵护宝宝主动探索的热情，一直到宝宝可以自我满足自己的需求。
不是限制他们的活动，而是营造有利于宝宝活动的环境。
适应宝宝的“步伐”，等待他自我实现，拔苗助长的做法不可取。
