只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。
――（苏联）高尔基
【经典事例】
李开复先生刚到美国的时候只有11岁，在课堂上一句英语也听不懂。但是有一次，数学老师问：“1/7换算成小数等于几？”
李开复尽管不懂英语，但黑板上的“1/7”他认识，关于这些简单的数学问题，在原来受到的教育中，他也背过答案。所以，李开复举手正确回答了这个问题。
数学老师十分惊讶，认为他是数学天才。于是，老师请他帮助同学学习数学，并送他去参加数学竞赛，而且还鼓励他去参加数学夏令营。
老师的鼓励和同学的认可，让李开复找到了自信。他告诉自己，自己是数学天才，而为了更好地在这里学习数学，所以必须要先学好英语。于是，在这种自信的不断推动下，李开复的人生也发生了积极的变化。
【智慧点拨】
美国老师的自信教育，对李开复的成长具有重要的影响。而这位老师的教育方法也是十分值得中国父母借鉴的。的确，只有让孩子充满自信，他的思想才能得到解放，他的成长之路也才能顺畅。
其实，自信心是一个人心理健康的最好表现。同时，自信心也是人际交往的需要，因为有自信的人，更容易为人所认可，也更容易带来和谐的交往氛围。而且，自信心也使人拥有勇气与果敢，尤其是在面对困难的时候，有自信心的人更能显现出其责任感。而一个人一旦失去了自信心，就会失去前进的动力，这对个人发展也是极为不利的。
所以，父母要看到自信心对于孩子成长的重要性，要让孩子逐渐培养起自信，让他相信自己最棒。父母要让孩子在自信中，迈向自己未来的成功。
【参考建议】
孩子不自信的原因来自多个方面，所以这就需要父母在日常生活中，多注意观察孩子，消除孩子不自信的根本因素，让孩子能够勇敢面对世界，勇敢面对未来。毕竟，只有拥有自信，孩子才能有勇气有毅力去为未来的成功而奋斗。
1.鼓励孩子不要小看自己。
看到别的孩子会骑车了，而自己却不会；看见别的孩子会做难题，而自己却不懂；看见别的孩子能流利地背英语，但自己背不下来……种种的比较过后，有些孩子就会有轻看自己的情况，自信在他身上就慢慢地消失殆尽。
因此，父母要及时制止孩子的这种小看自己的想法与行为。父母要让孩子明白，每个人都会有每个人的优缺点，在一方面不行，但一定会有另一方面超出常人。人们常说：“上帝对你关上了一扇门，那么他一定会为你开一扇窗。”所以，父母要鼓励孩子不要小看自己，让孩子知道自己也是有能力、有优点的。另外，父母也要让孩子不要丢掉自知之明，丢掉了这个也同样不是自信，而是自傲了。
2.帮助孩子学会管理缺点。
很多时候，父母往往对孩子的优点一带而过，反而总是提醒孩子他的缺点，这样，孩子对自己的缺点有可能会有越来越强的抵触心理，最终可能会逃避或者干脆放纵，以致于影响到孩子的自信心。
所以，父母首先转变观念，然后让孩子学会管理自己的缺点，而不是一味强硬地要求孩子改正。父母要让孩子正视自己的缺点，每次都在自己的缺点上尽己所能地做到最好。随着时间的延长，缺点的存在不但不会让孩子感到自卑，反而会成为促进孩子发展的动力，反而会帮助孩子树立起更多的自信。
3.父母要适当地给孩子一些“良性暗示”。
所谓“良性暗示”，就是要求父母要多对孩子说诸如“你能行”、“你可以”、“你是最棒的”之类的话。父母要相信孩子的潜能，相信他可以做到。
8岁的刘飞放寒假了，一家人准备到奶奶家去过新年。走之前，家中的煤气水电等开关都要关闭。于是，爸爸要刘飞去关闭煤气总阀门。但是等了好久，都没见孩子从厨房出来。爸爸向厨房望了望，发现刘飞站在那里不敢碰阀门，因为他不知道阀门该向哪个方向旋转。
爸爸笑笑说：“你自己试试就知道了。你肯定能行的！”说完，爸爸走出了厨房，和刘飞妈妈一起等在客厅里。
刘飞几次伸手都不敢，父母不停地为他打气。后来，刘飞一脸轻松地走出厨房说：“我忽然想起来是逆时针旋转的。”
爸爸妈妈笑着夸奖他能干，一家人开心地出了门。
刘飞的父母没有说教，更没有代劳，而是不停地给孩子以鼓励，良性暗示在这里发挥了巨大的作用。所以，这对明智父母的做法值得父母借鉴。
4.让孩子不断增加自信的“资本”。
自信不是自傲，但也不是自吹。没有资本的自信，便是人们常说的“吹牛皮”。父母要让孩子明白，这样的自信是靠不住的。所以，父母在培养孩子自信心的时候，要让孩子不断地通过大量知识的吸纳与技能的掌握，来为自己的自信增加砝码。只有拥有足够的自信资本，一个人才能有资格“相信自己最棒”。
【金玉良言】
自信心的培养，是让孩子有勇气面对未来一切的重要举措。拥有自信的孩子，可以承担更多的奋斗，而相信自己最棒的孩子，也会敢于尝试各种挑战。所以，父母要让孩子建立起正确积极的自信心，让孩子为他的未来更加努力。
