某日的一个午后，一位和蔼的长者走进我的办公室，略带忐忑地从一个牛皮大信封里取出了一个橘黄色的本子，似乎不好意思交给我，还红着脸，反复跟我解释“这只是学院开座谈会的一份交流材料”——《与大学生谈人生：晨日博文精选》。我打开封面，一篇篇简练而精彩的博文跃然纸上，我一下也找不到合适的表达，只是一个劲儿地说：“谢谢您，沈老师！谢谢您，沈老师。”
早就听说沈晓阳老师在用博文与学生交流；早就了解沈晓阳老师时常在为党校、团校讲课，在为学生开设成长沙龙；早就想为沈晓阳这样一位乐意把时间、精力和爱无私地献给学生的老师写点什么。但我知道，沈老师是一个内敛和低调的人，我尊重他。
《博文选》内容丰富、思想深刻、言简意赅，几乎涉及大学生学习、生活、爱情、就业等各个方面，我仔细读了每一篇。“博文”让我们读到了一位哲学教授的深邃思想、一个老师的情怀和对学生的爱，以及总是洋溢在沈老师脸上对所有人的善意，我为之感动。我不知道写这些博文，沈老师投入了多少情感，花费了多少时间，但我知道，当别人在忙于申报各类奖项、各类成果的时候，沈晓阳老师正在忙于为学生开设讲座、整理博客，我敬重他。
当沈晓阳老师离开我办公室时，我不无遗憾地告诉他：“您的博文是与学生心与心的交流，要比那些无病呻吟的所谓学术论文有价值得多。但按照现在记工分的考核方式，我估计您什么都得不到。”沈老师微笑着淡然地回答：“我知道。”其实，学生的网评就是对沈老师的最高奖赏。这是一种教师的境界，我钦佩他。
没有爱就没有教育。我曾经说，理想的大学教师应该是潜心做学问、潜心育人才，沈晓阳老师做到了。“相逢是首歌”，如果我们每一位老师能够多一些与学生的平等对话，我们的学生、我们的孩子一定会成长得更加快乐。
周家健
2010年12月
