绕线线
妈妈在泡沫板上钉上彩色图钉。孩子年龄越小，图钉间隔距离越大，然后要求孩子用一根线绕过若干个图钉，构成一幅图案。孩子熟练以后，还可以用不同颜色的线，绕成复杂一些的图案。
画点点
在一张纸上，画上一些空心的点，让孩子在点与点之间连线。在这个游戏的过程中，孩子会明白连续的线可以构成图形等原理，能够为他们将来的几何学习打下基础。
为了让这个游戏更好玩，父母还可以和孩子一起玩，玩法如下：
1.单人玩法。孩子一个人玩，家长作裁判。可以要求孩子在规定的时间内，连出一幅意义的画；也可以规定连画的内容，看孩子用了多少时间来完成。
2.两人玩法。家长和孩子一起玩。规定每个点只能用一次，双方都用线创造自己的图案，最后看谁的图案又好看占点又多，谁就是赢家。
3.竞争玩法。家长和孩子一起玩。每个点可以重复使用一次，看谁先完成图案。
妈妈可以根据孩子的兴趣和能力有意识地增加圆点，既可以让孩子自由地连线，也可以给圆点编号，要求孩子按一定的规律连线，如，可以是1、2、3、4，也可以是单数或者双数的顺序。
瓶子游戏
每个家庭都有一些用不着的瓶子。这些大大小小、高高矮矮的空瓶，你可别轻易扔掉，只要稍加准备，就可以和孩子玩各种各样有趣的游戏，既提高了孩子的能力，又培养了亲子感情。
图形宝宝找朋友
准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：
“这是什么颜色？什么图形？
等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。
游戏时，家长要循序渐进。刚开始，可以用一种颜色几个图形，或是一个图形几种颜色，视孩子掌握的情况，适当增加颜色和图形的种类。
瓶子宝宝排队
准备：大小不一、高矮不同的瓶子若干。用红、黄、蓝、绿等即时贴将瓶身贴住，变成各种颜色的瓶子，将这些瓶子分成两份，妈妈一份，孩子一份。
玩法：妈妈对孩子说：“今天，瓶子宝宝要去春游，我们请它们排着队走，你可以按照自己的意愿给它们排队，但要说出是按什么规律来排。”妈妈和孩子一起排瓶子，排好后大家相互说说自己是按什么规律来排队的。如：我是按从矮到高来排的，我是按红、黄、绿间隔来排，我是按从细到粗来排的等等。
孩子掌握一定规律排序后，家长可适当增加难度，让孩子发现大人排序中蕴含的规律，然后请孩子按照这种规律接着排下去。
适用年龄：
3岁以下小宝宝。
黄豆宝宝回家
准备：
瓶子5个。在每个瓶身上分别贴1—5个圆点，在相应的瓶盖上贴l—5的数字。黄豆1小碗。
游戏内容：
妈妈说：“天黑了，黄豆宝宝要回家了，这些瓶子就是黄豆宝宝的家，瓶身上有几个圆点就能住几个黄豆宝宝，不能多住也不能少住，我们一起来送黄豆宝宝回家吧。”说完，妈妈和孩子各自拿一个瓶身，数数上面有几个圆点，放入相同数量的黄豆。妈妈和孩子相互检查，如果黄豆宝宝的数量不对，引导孩子进行调整，直至全放对为止。最后，妈妈请孩子为黄豆宝宝的家关门，找出贴着相应数字的瓶盖并拧好。
为了增加活动兴趣，妈妈可故意放错，引导孩子检查纠正，孩子会觉得自己很了不起。在理解掌握5以内数的基础上，可增加难度，进行10以内数的操作。另外，除了黄豆宝宝，还可以送蚕豆宝宝、花生宝宝等回家，给孩子以新鲜感。
适用年龄：
3岁以下小宝宝。
专家告诉新手妈妈：
3岁以前的孩子他的思维是直观的，想什么做什么。比如，给他一个小棍，他就会打枪、舞棒（武术演员），还有模仿老爷爷。思维活动就开始了，我们在教育当中，适宜的暗示，启发孩子的思维，到了三四岁就比较具体，五岁以后就有比较逻辑的思维能力了。我们在做教育的时候创设环境，提供工具。比如拿一个小草帽或小茶壶，孩子模仿钓鱼、开茶馆、卖西瓜。
打保龄球
准备：
雪碧瓶10个，皮球1个，地上画10个排成三角形状的圆圈。
游戏内容：
妈妈先和孩子一起把雪碧瓶一一放在圆圈上。妈妈问：“我们把瓶子摆成了一个什么形状？”孩子回答正确后，请他拿好皮球，在距瓶子一定距离的地方，眼看前方抛球或滚球。等孩子击中目标以后，妈妈拍手表示祝贺，并请孩子数数击倒了几个瓶子，还可前后比较，说说哪一次球击倒的多，哪一次球击倒的少。
游戏中，家长可引导孩子学习记录，算算一共击倒了多少个瓶子；也可以和孩子比赛，最后算总数，比一比谁多谁少。
适用年龄：
3岁以下小宝宝。
专家告诉新手妈妈：
强化孩子寓教于乐，让孩子去模仿成人的行为和举止。孩子不爱喝水，就用“小熊爱喝水，他一下喝了一大杯”，他妈妈说：
“你喝点水吧！”
“不喝。”
“你看小熊，一下喝了一大杯。”
结果他一看小熊，拿一杯子，他也去灌了一杯水，就咕咚咕咚把水喝了。
“这只小熊真能喝呀！”。
我们用潜移默化的方法去引导孩子。
踩老鼠
训练孩子的奔跑能力，培养孩子动作的敏捷性。
游戏内容：
找一只旧袜子，里面塞满棉花或碎布头，用绳子将袜口扎紧作“老鼠”，家长牵着“老鼠”跑，孩子追，踩住袜子就算逮到了“老鼠”。
适用年龄：
3岁以下小宝宝。
会滚动的箱子
这个游戏可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。
游戏内容：
把家里买回来的电视或其它大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
适用年龄：
3岁小宝宝。
牙签建筑
家中的日用品牙签，在孩子手中就成了建筑材料。牙签细小，在搭建游戏中，需要孩子拿出耐心和智能。在创造的过程中，孩子常常会遭遇失败，需要返工，如果没有耐心，再好的构想都不能变成现实。
所以，在这个游戏里，孩子能逐渐明白，光有想象力是不够的，耐心是创造力得以发挥的一个必要条件。
牙签迷宫
拿一块包装使用的平整泡沫板，在上面用圆珠笔勾画出迷宫图。
让孩子按照线路，用一根根的牙签轻轻地扎入泡沫板，排列出迷宫阵。
接着，启发孩子依靠自己的想象，重新排列出各式各样的迷宫阵。
牙签宝塔
将泡沫板裁成等边六边形，一共裁6个，而且一片比一片小，最大一片的大小与32开书籍的一半相等。选出较大的两片六边形板，用6根牙签两头分别插在它们的6个角上，之后将最大的泡沫板平放在桌上，然后再取6根牙签插在较小的六边形泡沫板上面，在它上面盖上更小的一片，依次层层向上搭建。当所有的板子搭建完毕之后，用6根牙签斜着搭出一个塔尖，用纸和胶水糊好，一座宝塔就完成了。
牙签长城
取一大把牙签，在平整的泡沫板上，一根挨一根地扎入板子，并保证直立和深度一致。距离不要超出牙签长度，走向可以任意弯曲变化，以模拟出长城的蜿蜒逶迤之气势；牙签扎完一半左右，以平行的等同距离，按照同样的走向再扎一列，长度和牙签根数与第一列等同。
如果孩子有创造能力，还可以鼓励他“造”城垛和烽火台，这是一个许多男孩子非常喜欢的游戏。
适用年龄：
3岁以上小宝宝。
专家告诉新手妈妈：你是妈妈的保护神
刚才，和睿睿在玩扮兔妈妈兔宝宝的游戏，睿爸看我们玩得热闹，也扮成大灰狼参与进来。
“大灰狼”抱住“兔妈妈”就要咬，嘴里还很恐怖地说：“大灰狼就爱吃兔子。”
睿睿猛然扑到我身上，用她的小小身躯护住我，嘴里大叫：“不许吃妈妈！”
“大灰狼”说：“不吃妈妈，那我就吃掉你。”
睿睿很勇敢地把自己的小胳膊伸到“大灰狼”的嘴边，并且用小手轻轻地拍着睿妈说：“没事了，没事了，不怕哦。”
虽然是游戏，但睿妈真的真的真的好感动。
蔬菜瓜果排排队
孩子对图案、颜色、式样的分辨能力很重要，因为它可以提高孩子的数学能力，也可以促进孩子更好地观察和认识他周围的世界。所以，经常锻炼孩子对于图案、颜色、式样的分辨能力很重要，而让他们在分辨的同时说出他得出的结论也同样重要，可以同时锻炼他们的语言能力。
准备：
2个西红柿，2个黄瓜，3个茄子。
蔬菜或是水果，视你的具体情况而定，其数量、种类也要参照你的孩子的分辨能力，原则是稍微超前你孩子的分辨能力。
游戏内容：
1.让孩子以颜色为分类，把同样颜色的蔬菜、水果放在一起；2.让孩子以形状为分类，把同样形状的蔬菜、水果放在一起；3.让孩子以数量为分类，把同样数量的蔬菜、水果放在一起；4.逐渐提升难度，让你的孩子尝试把不同的蔬菜、水果排成一定的图形或图案，可以是一字形、人字形、方形、圆形等。
在整个游戏过程中，让孩子大声说出蔬菜、水果的名称、数量、颜色、图形等。
适用年龄：
3—5岁小宝宝。
专家告诉新手妈妈：小问题与父母大智能
生活中，孩子总会表现出一些小毛小病，如玩得过火、爱挑剔等，这些小问题虽不严重，却常常也把父母们折腾地够呛，而父母在处理这些问题时，有的无奈地摇头，有些则不给孩子面子了。可尽管如此，教育的效果还是不明显，到了下次孩子又忘了。那么，有简单易行，效果又好的处理方法吗？在此我们列举一些孩子的小问题和具有针对性的处理方式供父母们参考。
1.孩子玩得太兴奋时，有时会忘乎所以，让人难以控制对策：
冷处理：如果孩子在某项活动中玩得太兴奋而无法安静下来，那就提议他从一个地方挪到另一个地方安静一会儿。
警告：对于由于捣蛋而兴奋的孩子，您可以平静地告诉他，只有他安静下来，才能让他继续玩。
戴高帽：您也可以对他正在做的活动给予表扬，然后快速地把他引导到另一个更安静些的活动中。
转移注意力：您可以说：“我对你的活动热情感到很高兴，但我们必须休息一会儿，让我们躺下来，想象我们变成了一朵云。”这时最好让孩子与您一起做深呼吸。
2.孩子心情不好时，对所有的活动都不感兴趣对策：
关注：密切关注孩子，通过注视、拥抱、牵手等行为来表达您对他的关爱。
鼓励：根据他的眼神，对他所做的活动表示鼓励。如果他有些沮丧，您可以对他的某些方面进行鼓励，如努力参与活动的意愿、活动的表现等；如果他对参加活动有不安全感，对自己没信心，那可能是因为他还没准备好参与活动，您可以让他自己先静坐一会儿，当他想玩的时候再让他玩。绝不要让孩子感到有一种被忽视、被遗弃的感觉。
同感：向孩子解释您对他心情低落的理解。
检查身体：这时候不要忽视孩子的身体状况，应对其健康情况进行认真检查。
3.孩子总喜欢以一种批评的方式谈论别人对策：
理解：首先要对孩子这种表现表示理解，因为当他以一种批评的方式评论他人的时候，可能他是在想证明自己是正确的。
引导：可以通过一些方法使孩子对自己的活动感到满意，帮助他以积极的方式来评论自己的言行，接受自己的优点和缺点。
暗示：在引导孩子接受自己优缺点的同时，要向他解释任何人都非常努力，谁都想听到别人赞扬自己，所以他也要学会欣赏别人。
4.孩子不肯与他人分享玩具对策：
惩罚：可以先把这件玩具拿走，直到孩子决定是独自玩，还是与他人一起玩或轮流玩。
限制：必须对孩子单独玩这件玩具的时间做出限制。您可以尝试一个有趣的方式，那就是让他玩有发条的玩具，当发条停止的时候，玩具就要传给另一个小朋友玩了。
放任：让孩子们自己决定这件玩具该给谁玩，让他们知道，他们能够自己解决问题。
5.孩子不想尝试做某些事情，便会说“我不会做”，在父母看来孩子在偷懒对策：
观察：要从孩子的角度去分析一下活动的内容。通过观察孩子在各种活动中的表现，您可能会了解到其中的缘由。
转换活动：如果孩子主要是放弃写字或画画方面的活动，比较喜欢运动或听故事，那可能是因为他对小肌肉运动能力感到不自信，您可以和他讨论一下这种活动的意义。
提供选择：给孩子提供几种活动的备选方案，让他从这些活动中选择一种来参加。这是一种很有效的激励方法。
绿草地上的亲子游戏
是晨风，还是晚风，把夏天的绿草地撩起一片清新美丽的气息？
年轻的爸爸妈妈，告别一下电脑，告别一下空调，趁着夏日的清风，带上你们亲爱的宝宝，寻找一片绿草地。
踩脚丫大战
也许爸爸妈妈已经很久很久没在卧室之外光过脚丫子，但既然来到阳光草地上，不妨彻底放松一下，和宝宝脱掉鞋子和袜子，光着脚丫玩一玩这个游戏。
可训练宝宝的感觉统合能力、观察力以及灵活性。
游戏方法非常简单，彼此用自己的光脚丫去踩对方光光的脚背，同时避免自己被踩。当然爸爸妈妈要注意不要太用力踩痛宝宝的脚。
一般来说，宝宝会因为这个游戏高兴得又叫又笑，因为脚丫大战富有挑战性，既要袭击又要防止被袭，需要高度紧张。无论是踩还是被踩，小脚丫都会有点痒兮兮，好玩又刺激。
草地拖拉机
这个游戏建议爸爸和宝宝一起玩，妈妈在旁观看，加油。
可锻炼手臂的大肌肉以及腰和腹肌的力量，锻炼柔韧性及耐力。
1.宝宝趴在地上，两手支撑起上身，准备爬行。
2.爸爸蹲着，把宝宝的两条腿抬起来。
3.宝宝开始在草地上向前爬，充当一个加足马力的拖拉机头；爸爸弓着腰，在后面托住宝宝的腿，适当可以推一推宝宝前进，充当拖拉机的车斗。
因为是用手爬行前进，并且手臂要支撑几乎整个身体的重量，这个游戏对宝宝的体力和耐力有一定的挑战。爸爸妈妈应该鼓励宝宝努力向前，尽量爬远。一旦没有力气，宝宝可以顺势趴在草地上休息，爸爸这时也应把宝宝的脚放下。
蒙面捉迷藏
建议全家一起玩，但爸爸或妈妈单独带宝宝到草地时，不适合玩这个游戏。否则当大人被蒙住眼睛时，宝宝脱离视线可能出现危险。
可训练宝宝遵守游戏规则，训练宝宝的方向感和平衡性。
1.在草地上用小石子或玩具圈出一小块范围，规定大家不许跑出界线。
2.爸爸的眼睛蒙上，妈妈和宝宝各自选择任意一个地方，可坐可立，但不再移动。
3.爸爸喊：“一、二、三，开始”，然后开始摸寻妈妈和宝宝。如果爸爸方向偏离太大，妈妈和宝宝可出声给爸爸一点提示。
4.如果就快被爸爸抓住，妈妈和宝宝可变化姿势，或蹲或趴，以躲避爸爸。但不许挪动位置。
5.如果有一方被爸爸抓住，就换被抓住的一方蒙上眼睛开始下一轮游戏。
我们都是木头人
这个游戏建议全家一起玩，爸爸妈妈和宝宝可尽情发挥自己的幽默水平，设计滑稽动作或表情，相互逗笑。
