在帮助孩子学习进步的道路上，目标只是孩子理想中的彼岸，只有帮助孩子采取正确的行动，孩子才能一步一步向目标迈进。
孩子在学习的过程中产生这样那样的问题，这些都属于正常现象。因为没有任何人可保证自己做什么事都一帆风顺。问题的关键是，父母应怎么做才能帮助孩子找出问题的症结所在，然后指导孩子制定出解决问题的目标和计划，最终使孩子克服困难，走上成功之路。具体来说，父母在孩子制定和执行学习目标过程中，应帮助孩子做好以下几个方面：
（1）确定问题是什么
什么原因引起成绩不佳或连续下降？认真听取孩子的看法，询问一些具体例子。如付出更多的努力，会有多少不同？采取更好的学习方法，又会有多少不同？什么时候问题会得到解决？平时是否经常请教教师？如果问到最后这个问题，那么教师也就被牵涉到这个过程中来了。
（2）考虑和选择解决问题的方法
“我们对解决这个问题的不同方法有哪些？”提出这样的问题，对开始选择解决问题的方法是很有好处的。这需要头脑灵活，善于变通，每个人的意见都有参考价值。采用好主意就可能使问题得到圆满的解决。开始的时候，所有的主意都可试一试。等到试完以后，再来评论它们的实际效果。
如果问题显得复杂，令人难以捉摸，那么下面两个对付策略，可能会对你有所帮助：
①各个击破的方法。先把问题分解成若干小问题，然后逐个解决。例如，孩子想要在下一次的测试中，成绩有所提高，那么，家长可以和他一起努力想办法，把测试的内容范围分成几小块。依靠这种方法，学生就能制定计划，逐个去完成这些任务。
②阐明采取每个解决步骤的根据。人们解决问题时所采取的每个步骤都有其必要的根据，从而使每个人对问题都有一个清楚的认识。这种分析问题的坦率描述形式，常常能使解决问题的其它措施也变得更清楚明确。例如，可以引导孩子对自己说：“如果我要把语文家庭作业做得更好，我必须在交作业前检查一下标点符号，因为上次交作业时我没有检查，结果做错的部分大都是标点符号。我想我最好也检查一下拼写，因为……”
（3）制定一个计划并按照计划做
选择好解决问题的方法后，把它写下来，按照先后步骤列出次序，定出一个计划。如果觉得这没有必要，那么，家长至少应该核对一下，以便确认孩子对整个计划的理解是否已明白无误。家长可以要求孩子复述一下他们打算做的事。例如，一个孩子，计划在学习上用点儿功，并希望他的努力成果能体现在月初测验时得到较高的分数上，他就会安排更多的时间学习。如果这样做仍没有效果，家长可以考虑为孩子请一个家庭教师，但必须征求孩子的真正同意。这样明确清楚的计划和打算，有助于避免在执行计划中的不协调或混乱。
当孩子贯彻执行定好的计划时，家长应该督促了解计划的执行情况和产生的效果。他们可以根据计划的提纲和日程安排表以及适当的估计来做这项工作。有时候，家长和教师还应该评价和确定计划本身。每次测验后，家长有必要向老师了解一下孩子学习进展的情况，以此对所定计划进行必要的修正和完善。
（4）使孩子充满执行计划的信心
一旦计划开始实行，家长必须向孩子指出：
不管计划执行的效果怎样，他们的努力将受到尊重和赏识；
相信他们的努力会得到成果；
相信他们完全有能力做好。
家长有必要让孩子意识到：他们在改进自己的学习方面有了提高；他们正在做出自己最好的成绩；他们要达到的目标是他们力所能及的；而且不管他们做的结果怎样，家长对他们的能力都有信心。这样，就能促使孩子自己鼓励自己进一步努力。
（5）评价鉴定结果
一旦计划或解决措施已经实施完成，就到了评定实际效果的时候了。计划达到的目的完成到什么程度？孩子对这样的结果感到满意吗？他们学会了些什么？评定工作应该采取合作对话的方式。不管怎么说，应该让孩子感觉到他们的努力得到了肯定，他们坚持到底完成了原来的计划。
孩子学会掌握这些方法，对以后不断地运用这些方法解决学习上的问题很有效果。从根本上来说，孩子的目标是自己能独立运用这些步骤，不再需要依赖父母，父母只是他们的智囊团和受到尊重的合作伙伴。
