股神巴菲特有句很俏皮的话：“我并不试图超过7英尺高的栏杆，我到处找的是我能跨过的1英尺高的栏杆。”这句话对我们很有启发，要真正取得好的成绩、最大限度地提高效率，一定要以务实的态度、正视自己的能力，做自己最擅长的工作，把精力和时间都花在自己的优势区域，不要强求自己去做力所不能及的事情。，爱因斯坦在念小学和中学时，功课平常。教他希腊文和拉丁文的老师对他很厌恶，曾经公开说他长大后肯定不成器，甚至曾想把他赶出校门。但他对数学、几何和物理方面有着浓厚的兴趣。他凭借在这些方面的优势，最终成为伟大的物理学家。
比尔·盖茨尚未读完大学就被迫退学，但他凭自己在计算机上的优势和天分成为世界首富。
“新概念”作文大赛冠军得主韩寒高中时数学常常挂“红灯”，但他凭着自己的文学天分，发挥自己的优势，成为一位很有影响力的青年作家。还有许多在校成绩平平的同学，走向社会在人生道路上，却惊人地取得了很大成就，那就是因为他们抓住并最大限度地发挥了自己的优势。
历史和现实中的例子告诉我们：只有善于经营自己长处的人，才能使自己的人生价值增值。
我们要规划自己的人生，就应该先寻找能够最大限度地发挥自己才能的突破口。相反，总是怨天尤人、自卑自弃，或是经营自己的短处，只能使自己的人生价值贬值。
一个合适的职业会在各方面激发你的才能并使你迅速进步。成就自己，就是要知道自己能做什么、你的优势是什么，否则你就难以发挥所长。
李伟是某家酒店仅次于掌柜的账房先生，本来做得很好，因为新来了一位副手，从一开始就咄咄逼人地觊觎着他的位置。李伟感到了一种无形的压力，便开始考虑充电，以稳固自己的地位。他选择了学习更深的电脑知识，甚至连编程序都认真地学，同时还学英语。就在李伟终于把自己变成一个三流程序员，刚能简单地用英语和人对话时，对手已迫不及待地取代了他的位置。
怎么也想不明白的李伟懊悔不迭，扪心自问后不得不承认，自己在管理账务方面本来就不差，虽然有许多地方需要加强，只可惜加错了方向。要是在自己最有优势的方面入手，就不会让对方有可乘之机。
如果置自己的优势不顾，认为自己能为所有的人干所有的事，那你在职场上一定找不准自己的位置，也就不可能真正体现你的价值。假如你要做一名优秀的财务人员，这就是你在职场上的定位。在这个位置上，你不仅要处理好人际关系，熟悉更多公司方方面面的业务情况，最重要的是你必须全心全意认真对待你的专业技能，因为这才是你在公司里的价值体现，是你在职场中安身立命的根本。
一个人不可能面面俱到，每个人都有各自的优点和缺点，需要认真对待的是要确定自己的长处。在职场上，你要成为你自己；别人能成为什么，那是别人的事。与其费尽心机地去改变自己的短处，还不如努力把自己的特长发挥到极致。
那么，怎样寻找自己的长处呢?其实很简单，在生活中或许你看到别人做某事时，你有种痒痒的召唤感，也希望做这件事。当你完成这件事时，感觉如行云流水，轻松愉快地做完了。甚至有些事是无师自通，并且做得有声有色。那么，我敢肯定这就是你的天分、你的优势。
总之，只有找准了自己的最佳位置，才能最大限度地发挥自己的潜力，调动自己身上一切可以调动的积极因素，并把自己的优势发挥得淋漓尽致，从而获得成功。
终身学习，提升职业技能
当代社会科技发展日新月异，知识总量的翻番周期愈来愈短，从过去的十年、二十年、甚至五十年缩短到五年、三年、一年。这表明，历史绵延很久的“一次性学习时代”已经终结，取而代之的是终身学习，以不断掌握新知识、提升职业技能。
当知识成为在竞争中制胜的关键要素时，我们每一位员工在敬业的同时更要做到“精业”。这是社会和企业发展对员工提出的新要求。我们必须不断补充学习各种新知识、新技能，以提高自身的价值，为企业作出更多的贡献。
一家大公司的总经理，曾对前来应聘的大学毕业生说过这样一段话：“你的文凭是你应有的文化程度，它的价值体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在这里工作下去，就必须知道该学什么。如果不知道该学习些什么新东西，你的文凭在这里就会失效。”这位总经理是要告诉我们：企业招聘人才，文凭只是一块敲门砖，不断学习才是开锁的钥匙和向上的阶梯，学习的能力决定你的竞争能力。
活到老，学到老。在这个知识爆炸的时代里，不进步就意味着退步，任何时候都不能自满。只有不断地学习，才能满足工作和生活所需要的知识、跟上时代进步的步伐、实现自己的人生价值。
美国东部一所大学期末考试的最后一天，工程学的高年级学生聚在一起热烈地讨论着即将开始的考试，他们的脸上洋溢着自信和快乐。虽然这是他们参加毕业典礼之前的最后一次考试，但他们一点儿也不紧张，因为教授说他们可以带任何自己觉得用得到的书籍和笔记。
他们没有人真正地关心这次胜券在握的考试，反而对将来的工作充满了浓厚的兴趣。四年大学生活的沉淀，让他们对以后的前途充满了自信，而且多数人都认为自己有征服世界的勇气和能力。
考试的铃声响起后，他们兴高采烈地涌向教室。教授发下试卷后，他们脸上的笑容更加灿烂了，因为试卷上只有五道试题。可是接下来的事情却出乎所有人的意料，时间一分一秒地过去，每个人的脸上都露出了焦急甚至是沮丧的表情。
三个小时过去了，教授要收回试卷，却没有一个人能够完成试题。教授拿着试卷问道：
“完成五道题目的有多少人?”
没有一个人回应。
“完成四道题的请举手!”
依旧没有人回应。
“完成三道题的请举手!”
“完成一道题的请举手!”
教室里的人依旧沉默着，但是很多学生已经开始不安地在座位上扭动。
教授放下试卷说：“这正是我期望得到的结果。”
“我只是想通过这次考试告诉你们，即使你们已经完成了四年的专业学习，但是关于这个专业依旧有很多你们不知道的知识；而这些你们不知道的问题，只能从日常生活的实践中获得。”
然后他意味深长地补充道：“这次的考试你们可以通过，但你们要记住，即使你们大学毕业了，你们的教育之路也只是刚刚开始。”
随着时间的流逝，教授的名字已经被遗忘了，但是他教的这堂课却没有人敢遗忘。
学习，就是给自己补充能量的过程，必须先有输入，才能输出。古往今来，成功的人无不都是勤奋学习的人。任何满足于现状、倦怠的人注定成不了大器。
一个优秀的员工，无论是在工作还是生活中，时刻都会主动留意身边的事，勤动脑、多分析、善整合，不断扩展自己的知识视野。想成为一名优秀职业人士，必须树立终身学习的观念。既要学习专业知识，也要不断拓宽自己的知识面，一些看似无关的知识往往会对未来产生重大的影响，甚至成为你职业生涯成功的敲门砖。
壳牌石油公司董事长皮雷特说：“初人职场的年轻人应该懂得，工作的最初五年是在为自己的事业打基础，这个时候应该把重点放在如何学到更多的生存本领上。乐于学习才是成功的保障。”
通用电器前cE0杰克·韦尔奇也说：“学习能力是竞争的核心。”
松下幸之助早年家境贫寒、体弱多病，而且没有读过多少书，只有小学四年级的文化程度，但最终却创建了赫赫有名的松下电器公司，成为日本首富，这不能不说是一个奇迹。那么，他是靠什么取得这些成绩的呢?
松下曾不止一次承认，是学习让他从一无所有到功成名就。他知道自己知识有限，在平时的工作中，总是提醒自己多向他人学习，并且这个良好习惯贯穿了他的一生。因此，他才取得了非凡的成就。
松下一开始在一家电器商店当学徒工，帮助师傅做一些简单的工作。在这家店里帮工的还有另外两名学徒，他们与松下都是同时进入这家商店的。开始时，三人的能力并没有什么不同，大家干同样的活；但是时间一长，三人的差别就显现出来了。
首先有突出进步的是松下。松下从一开始就明白，自己学识浅薄，只有多学才能弥补自己的缺陷。于是，当师傅工作的时候，他就很认真地学习。同时，他很勤奋，每天都比别人晚下班，用这些时间阅读各种电子产品的说明书；在其他两个同事外出游玩的时候，他却参加了电器修理培训班。他花了大量的时间在学习电器知识上面，因为他决心通过不断地学习让自己成为这方面的内行。而在这种时候，他的两位同事却在嘲笑这个异想天开的小学徒，但这一切都无法阻止松下继续学习的决心。
终于，不断地学习使他从一个对电器一窍不通的学徒变成了一个电器方面的专家，并且还可以自己动手修理与设计电器。他通过学习改变了自己，将自己提升到了一个新的高度。由于对新事物的接受能力非常强，他很快成为师傅的得力助手。师傅对松下的这种学习精神非常赏识，不久便将他由学徒工提拔为正式员工，并且将店里的很多事情都交给他打理。这一切都为松下以后的创业打下了基础。而他的那两个同事由于缺乏学习精神，一直停留在原有的基础上没有长进，最后被商店解雇了。
在知识经济时代，一位职业者的学习能力已经成为其最根本的竞争力。
职场中没有永远的红人，再优秀的人才也会“折旧”。企业购置的机器设备都会按一定年限折旧，这是谁都明白的道理。同样，随着知识更新速度的加快、就业竞争的日趋激烈，人们赖以生存的知识、技能也会随着岁月的流逝而不断地折旧。
在现代企业中，几乎每一名员工都是竞争凭着对手才得到某一工作机会的。企业中的每一个人都有自己的位置。一粒黄金放在沙子里很容易被人认出来，可是如果人人都是黄金，那么如何才能在这样的环境里凸显自己呢?
答案很简单，大家都站在同一高度，你要想使自己看得远，唯一的途径就是垫高自己——也就是通过不断地学习来充实和丰富自己。只有这样，你才能在变化发生的时候处变不惊、应对自如。
新知识、新技术层出不穷并加速出现，每一位员工必须在学习中不断成长，才能生存下去。我们必须努力通过各种方式，向身边的人学习一切有用的知识和技巧，学会与同事交流，通过思想的碰撞、经验的汇聚以及知识的共享提升自己的能力。
那么，具体来说，应该如何培养自己的学习能力呢?下面的方法可供参考。
(1)争取每一个培训的机会。培训是一个最直接也是有效的学习机会，对于一个员工的成长具有非常重要的意义。因此，我们要在业余时间多关注那些有助于提高业务能力的培训课程、研讨会及开发项目。但是，在参加培训前，要弄明白参加这样的培训课程能弥补什么技能缺陷，或满足什么能力需求，同时要搞清楚自己会从中获得什么收益。切忌毫无选择地参加一些对自己毫无用处的培训。只有有的放矢，才能使自己的培训更有针对性、收到更大的益处。
(2)向上司学习。每一个上司身上都有其独特的优点，或者是专业技能优秀，或者是管理才能卓越。他们之所以能成为管理者，肯定有身为下属所不具备的优势。作为员工，要善于从他们身上发现闪光点，总结他们做事的方法和策略，从而拿来为自己所用。例如，你可以留心上司与客户谈判时的模式与说辞，总结他们用了哪些技巧；你可以观察上司如何安排工作任务、如何规划时间；你也可以学习上司在遇到问题时，是如何解决的。同时，在向上司学习的过程中，要善于思考、善于发问，懂得在沟通、交流中获得提升。
’，(3)向同事学习。优秀员工懂得通过同事之间的交流，通过思想与思想的碰撞、经验与经验的汇聚，来提升自己的能力。无论是老员工，还是新员工，都有他们值得学习的地方：老员工经验丰富，有很多工作上的窍门；新员工思想活跃，可以激发我们的创造力。因此，多向他们学习，可以使我们的工作能力更上一层楼。
(4)向竞争对手学习。“同行之间是冤家”，但也是最好的学习对象。俗话说：“知己知彼，百战不殆。”如果能学习同行们的先进技能，并且拿来为自己所用，这也不失为一种较好的学习渠道。
总之，2l世纪是人才竞争的时代，我们需要丰富自己的知识来加强自己在职场的竞争力。只有具备真才实学、获得足够多的知识，才能提高我们的竞争能力，让我们在职场的竞争中获得足够的战斗力，最终享受知识带给我们的巨大财富。
